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文档简介

1、图形的认识与测量1、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？2、我们学过这么多图形，如果把这些图形是否占空间的大小分这两大类，你觉得可以怎样分？直线、线段、射线、长方形、三角形分为：平面图形和立体图形复习思考一1、直线、线段和射线它们之间有什么联系和区别？同一平面内两条直线有哪几种位置关系？端点数量能否度量直线射线线段没有不能一个不能二个能两条直线在同一平面内可能是相交，也有可能是平行。位置关系交点图例平行无相交互相垂直一个不垂直相交一个锐角直角钝角平角周角90=9018090=180=360（ ）个周角=2 个平角=（ ）个直角142、我们学过那些角？在放大镜下看角，它的大小会有变化么？3、关于

2、三角形，你知道些什么？钝角三角形锐角三角形直角三角形按角分按边分等边三角形，等腰三角形，不等边三角形四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对边分别平行有四个 直角正方形长方形平 行四边形梯形4、关于四边形，你知道什么？四边形平行四边形长方形正方形梯形5、圆与上述平面图形有什么不同？圆有哪些特点？圆是一种曲线图形 OrdO：圆心r：半径d：直径做一做做两个一样的平行四边形纸片。把他们俩重叠在一起，绕他的一个顶点旋转180度，再通过平移使它与下面的平行四边形重合，观察两个平行四边形的各边与各角，你有什么发现？写出下面各图形的周长和面积计算公式（用字母表示）。2(a+b)ab4aah2r

3、思考二做一做1、过一点可以画几条直线？过两点可以画几条直线？过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。2、现有长度为3 cm，4 cm，5 cm，6 cm的小棒各一根，请问哪三根可以组成三角形？3 cm，4 cm，5 cm；3 cm，4 cm，6 cm；3 cm，5 cm，6 cm；4 cm，5 cm，6 cm；可以组成三角形。3、一个直角三角形的两个锐角的和是多少度？为什么？90度。因为三角形内角和是180度。4、计算下面各图形的周长和面积。（单位：m）（1）C=30+40+50=120 m S=（3040）2=60 m（2）C=6+6+10.5+7.5=30 m S=（6+10.5）62=49.5 m（3）C=（5）2+5+5+3 =20.85 m S=2.522+35=24.8 m 思考三看下面一组图片思考。ahbaaashsh1、上面这些图形各有什么特点？2、长方体与正方体有什么相同点和不同点？3、圆柱和圆锥可以由什么图片旋转而成？4、圆柱和圆锥之间有什么关系？都是立体图形正方形的各条棱都相等圆柱又长方形，圆锥又扇形旋转而成等底等高的圆柱体积是圆锥的3倍把下表填完整。底面积高立体图形表面积计算公式体积计算公式V1、怎样测一个马铃薯的体积？ 将马铃薯放入盛水的烧杯中，看杯中

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