善言善行快乐你我-善行善言

1、善言善行-快乐你我_善行善言善言善行-快乐你我_善行善言“善言善行快乐你我”主题班会班队会目的：培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。活动主题：善言善行快乐你我活动范围：全班学生活动过程：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。一、引入主题。草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。二、教师讲解善言善行的含义。善言善行就是“存好心、说好话、做好事”。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。善言善行让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善

2、”。现在“善言善行快乐你我”主题班会现在开始三、理解善言善行善言善行的意思是多做善事好事，积善成德。善言善行，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。善言善行就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。善言善行就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。善言善行就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，善言善行是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、

3、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们,善言善行你今天做到了吗？请听我们的善行故事。四、践行善言善行，讲善行小故事1、学生讲善行小故事2、归纳：我们如何做到善言善行？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。（6）帮组同学做事。五、齐读善言善行拍手歌六、唱歌曲爱的奉献。七、活动总结看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。善言善行，一定“存好心、说好话、做好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！我们都是善人，我们善言善行

4、，并用行善来指引我们的！让我们善行一生！呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗、时刻准备着退旗、奏乐、敬礼霍志斌：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。廖艳婷：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。霍志斌：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段扶老爷爷。（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？路人乙想：他，他不会是个骗子吧？路人丙想：要是廖艳婷：如果

5、你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）霍志斌：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）廖艳婷：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。霍志斌：下面再看一个小品如此“学”雷锋（简介：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。）廖艳婷：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。像小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响

6、，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。廖艳婷：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以，“把”学雷锋做好事深化为”学雷锋做好人“，真正领悟雷锋”怎样做人、为谁活着“的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。”霍志斌：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！廖艳婷：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵奉