初一历史教师工作总结5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初一历史教师工作总结5篇初一历史教师工作总结5篇初一历史教师工作总结篇1 本学期，我任教初一年级六个班的历史课兼初一六班的班主任。一学期来，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本人在学校领导的关切和同事的扶助下，圆满地完成了学校调配给我的各项工作。这里我把这一年来的各项工作处境总结如下： 一、政治思想方面 本人这一年来，始终坚持四项根本原那么，坚持中国共产党的领导的政治思想没有动摇。专心学习国家的各项政策法规，专心落实国家课改理念和国家的各项方针政策。平日喜好读书看报，关切时事，有猛烈的责任心、正义感和集体荣誉感。 二、教

2、学工作方面 这一年来，学校给我调配初一年六个班的历史教学任务。教学方面，我专心研究教材，探究教法，切实结合课改精神，转变教学观念，放下“师道尊严”的架子，从心底崇敬学生及学生已有的学识和阅历。由于初一年学生的根基参差不齐，所以在教学上，我采用分层次教学，因材施教。上课时做到每课必备，既要备教材、教法，还要备学生，备班级。尽量引导学生学会学习，课堂上结合学生实际处境，以根基学识为主，适当时机，提出一些斟酌，激发学生的学习兴趣，以便让学生挑战自我，超越自我。巩固体会学习的告成感。针对学生对学习熟悉展现的种种偏差，我始终坚持以正面教导为主，同时把德育渗透在各课的教学当中。 为提高学生的学习兴趣，针对

3、历史学科的特点，我经常采用不同的教学方法，如挂图法，分组竞赛法，小黑板法，视频法，音频法，故事法，赏赐法等。这些方法，有效的提高了学生对历史学习的兴趣，在期中考和期末考时，都取得了不错的劳绩。 三、班主任工作方面 在承担六个班教学工作任务的同时，我兼任初一六班的班主任。在这个班里，俨然展现一个分外让人意外的现象，我们班的学生，在小学时几乎没有当班干的。所以，选拔班干，培养班干，是摆在我面前的一个首要任务。从戎训开头，我就在为班干物色人选。尽管在不断的挑拣人才，期初班委的效率还是很低，有些事情，按道理只要班主任指点，甚至不要指点，班干就知道该去做的事情都没有去做。为了培养一只高素质的班干队伍，我

4、破费了一番心思。经过近半年的磨合，班干部的几易人选，到现在，我们班的班干部和老师，同学之间合作默契，每个班干都能各尽其职。真正成了老师的好帮手，同学们的好模范和好伙伴，能够自己扛一面大旗了。所以，在滚动红旗，班级评比，卫生工作等方面，都取得了不错的劳绩。 经过这半年的努力，我们做老师的付出那是自然不用说的事，最主要的是，我们在付出了以后，看到那些天真无邪的孩子在长大的同时，在他们的心灵深处有我们陪伴，使他们没有误入歧途，他们走在了康庄大道上。在这个过程中，我们付出了太多，但我们在精神上也收获多多。可以说，一份耕耘就有一份收获。 初一历史教师工作总结篇2 今学期我承担历史教学。由于教学阅历尚浅。

5、因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了好多名贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学处境总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不成分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生处境，有针对地教对教学告成与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是潜心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易采纳。 一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习根基相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学对比活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太

6、深，没有照管到整体，我备课时也没有留神到这点，因此教学效果不如梦想。此后可以看出，了解及分析学生实际处境，实事求是，概括问题概括分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不合意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打定充分的课，会令学生

7、和老师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度对比大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我专心研究了课文，找出了重点，难点，打定有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打定了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出打定好的录象带，让学生观摩学习，学生更加用功，教学效果特别梦想。相反，我没有专心备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，专心备课对教学特别重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，

8、不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 历史这一门学科，对学生而言，既熟谙又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱好历史，让他们对历史产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难心

9、绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更热爱学习历史。 为历史的特殊处境，学生在不断学习中，会展现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，十足不能忽略。为此，我制定了概括的筹划和目标。对这片面同学举行有筹划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平日懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于才能不强的同学。对这片面同学要适当引导，细心指导，逐渐提高他们的劳绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，劳绩有望搞提高;

10、第三组是纪律松散，学习不专心，根基又不好的同学。对这片面人要举行课余时间个别辅导。由于这片面同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根基重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读处境，察觉问题实时校正。课后察觉学生作业问题也实时解决，实时讲领会，让学生即时消化。另外，对片面不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论劳绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提

11、高学生的学习劳绩。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，大量地方存在缺乏，梦想在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好劳绩。 初一历史教师工作总结篇3 本人于上学期任七年级三个班的历史教学工作。一个学期以来，我本着专心严谨的工作态度，切实落实各项工作。特将本学期教学工作总结如下： 一、在课前打定方面，实时制定教学筹划，专心细致地举行备课工作 备好课是上好课的前提。在备课过程中，我专心阅读七年级历史课程标准，通读教材，争取对教材学识有通透的理解。在此之后，再利用网络等手段，获取多种教学材料，例如史

12、料、图片等;设计各种教学方法，例如小组议论法、情景再现法等，确定教材学识的呈现形式，以落实学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标表。 二、突出学生的主体地位，以思维训练为主，调动学生的积极性 新课改提倡转变传统的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我会将这些理念贯彻到历史课堂中来，使学生成为学习的主体。在课堂起始，以精彩的导入为学生的自主学习供给铺垫，使学生在兴趣和奇怪的驱使下自主学习，培养学生自主学习习惯和自主学习才能。在课堂中，重点、难点片面将主要通过学生的合作议论来解决，而不再仅仅由教师陈述。 课堂上，在崇敬教师的主体地位的同时，要更多的发挥学生的主体地位。对于历史

13、课来说，教师的讲授是分外重要的，但是教师要尽量做到少讲、精讲，把更多的时间留给学生学习、斟酌和表示，让学生真正参与到课堂中来。 三、在上课过程中，我突出重点、突破难点，使课堂更加高效 对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对于一些抽象概念的理解存在难度，综合归纳才能也有待提高。教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事情和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生举行思想教导及对历史事情、人物的评价。 在上课过程中，我提防运用多种教学方法、教学手段，调动学生的积极性，用生动多样的方式使学生弄懂难点，掌管重点，通过练习题进一步稳定掌管难点。 四、在课下稳定方面，落实稳定工作，使学

14、生学得更加扎实 本学期检测题共备案4次。检测题考完之后，我做到了实时批改，根本做到当天改完，并且实时讲评，使学生实时查漏补缺，使学过的学识更加稳定。检测题讲评之后实时让学生写反思，实时反思自己这段时间的学习处境，并实时调整学习方法和学习策略，为持续学习下一阶段的内容做打定。 初一历史教师工作总结篇4 本学期已经终止了，按照教学筹划以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历史上册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教导教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、本学期主要工作： 1、根据新的课程标准，促进学生的全面进展，天性进展和终身进展。除了学到学识，还要举

15、行才能培养及情感的升华。 2、深入学生实际，实时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。并适时的加以引导。 3、积极的举行集体备课，针对各种可能展现的问题予以突破。主入耳课，学习新的教学方法和手段以求成长。 4、实时了解每个学生对所学学识的掌管处境，专心批改作业实时的举行辅导。 5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教导功能，提防人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教导的社会功能和育人功能。 二、取得的主要工作劳绩： 1、积累了确定的教学理论和方法，为今后的教导教学奠定了更好的根基。 2、实现了确定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，掌管了一些做人的道理

16、。 三、存在的缺乏： 1、个人备课不够充分，针对性不强，更加是在概括的课堂教学中，往往是备好的课不得不举行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还对比多。 四、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，专心备学生，挖掘教材。 2、有意识地强化落实新课程理念，既教学识又提防才能培养，突出学生的主体意识。 3、专心听课，专心学习新的方法和理念。 初一历史教师工作总结篇5 本学期，为适应教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极与老教师探讨，结合学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

17、对本学期教学工作作出总结，梦想能扬长避短，以促进今后教学业务水平的提高。 一、提防在研究中学理论，专心备课和教学，积极加入教研组活动和备课组活动，每节课都以的精神状态站在三尺讲台，以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。按照新课程标准举行施教，让学生掌管好科学学识。 二、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，制作相关教学PPT。课后实时对该课作出总结，写好教学反思，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。 三、积极推进素质教导。目前的考试模式依旧对比传统，这抉择了教师的教学模式要停留在应试教导的层次上，为此，我在教学工作中留神了学生才能的培养，把传授学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。 四、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生举行辅导，不明白的细心讲