21感受文化影响

1、第一框 感受文化影响第二课 文化对人的影响同一个故事,不同的结局日本版:日本的一家公司要招聘10名员工，经过一段严格的面试， 公司从三百多名应聘者中选出了10位佼佼者。 放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原沒有死成。 正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息： 水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。 正当水原一家人欣喜若狂之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名。原因很简单， 公司老板说：如此小的挫折都受不了 ，这样的人在公司是不成什么大事的。 美国版:放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上沒有自己的名字，悲

2、痛欲死， 回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆沒有死成。 正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的， 只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。 正当汤姆一家人欣喜若狂时，美国各大州的知名律师都来到汤姆的家中， 他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿， 并自告奋勇的充当汤姆的律师。 中国版:放榜这天，一个叫李强的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，李强沒有死成。 正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：李强的成绩原是名列前矛的， 只是由于电脑的错误导致了李强的落选。正当李强欣喜若狂之时，李强的父母来到公

3、司，一看到公司老板便跪了下來， 他们含泪的说：多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！ 请你在这个故事里边找出各地文化差异的表现,谈谈为什么会导致这些差异?人创造文化，最后又受到文化的影响。一、文化影响面面观1、文化对人影响的来源来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动西餐中餐情境探究1：下列几幅图片分别说明了什么？不同文化背景下人们的交往方式不同。献哈达合十礼拥抱不同民族、不同地域的人们交往方式不同清末人们作揖的一种姿势，将双手举到额头前面，以示对别人的尊重。打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。中国清代的礼节不同时代的人们交往方式不同2、文化影响的表现（1）文化

4、影响人们的交往行为和交往方式不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同，都受到一定文化的影响。影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度事例1.面对圆明园遗址，不同的人发出不同的感慨：建筑家：“雄伟的建筑雕塑”政治家：“劳动者智慧的结晶”历史学家：“侵略者罪行的历史见证”一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲” 情境探究2： 从文化生活的角度看，为什么不同的人有不同的感慨？文化影响人们的认识活动和思维方式事例2.一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上 数学老师：假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。哦.语文老师：深深地

5、叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩” 生物老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换 物理老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。政治老师：我一向信仰辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是我说这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式影响因素：文化环境、知识素养、价值观念思维方式在实践、认识活动中形成，又对实践、认识活动有反作用2、文化影响的表现课堂

6、探究3：文化对人影响的特点 材料1：“辽宁号”航母上，舰载机指挥员的指挥手势被网友们称为“航母Style”，在网上掀起了模仿热潮，请同学们观看视频，回答问题： 航母Style动作在网络上掀起模仿热潮表明了什么道理？结论：文化影响人们的实践活动，文化对人的影响具有潜移默化的特点。拍客航母手势大合集 航母style火爆网络_标清.flv（二）文化影响的特点1、潜移默化的影响（2）启示：人们要主动自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化影响（1） 强调无形性和非强制性。 中国人，无论走到哪里，无论离开中国多少年，农历春节都是一年中最重大的节日，全家人、全社区乃至全城的华人都会设法聚在一起欢度春节。深久

7、持远的特点 请欣赏诗朗诵回乡偶书，思考问题：“乡音无改鬓毛衰”说明了文化对人的影响具有什么特点？课堂探究2.水墨动画 回乡偶书_标清.flv 2、文化对人的影响具有深远持久的特点（1）从文化习俗方面（交往方式、生活方式）看是深远持久的（2）从人们文化素养的核心和标志（世界观、人生观、价值观）的作用看是深远持久的（3）启示：树立正确的世界观、人生观、价值观注意“潜移默化”与“深远持久”的区别 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性。 深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。 前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。感受文化的影响文化影响的面面观文化对人的影响,来自于特定的文化

8、环境和各种形式的文化活动文化对人的影响文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式潜移默化的影响文化对人的影响,具有潜移默化的特点人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程深远持久的影响文化对人的影响是深远而持久的世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志小 结:回眸高考人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（ ）A 社会科学素养B 自然科学素养C 世界观、人生观、价值观D 社会公德、职业道德、家庭美德C长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。参观者无不为之震撼，并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民的聪明才智，一股民族自豪感油然而生。这表明（ ）A 文化对人的影响具有潜移默化的特点B 文化对人的影响是有形的、强制的、积极的C 文化对人的影响是消极被动的、无目的的接受的D 文化对人的影响是深远持久的、永恒不变的A 回眸高考：一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（ ）中国人与美国人的思维方式基本相同 部分美国人对中国文化存在误读 中国人与美国人的思维方式完全不同 文化背景差异影响人的认识活动A B C D