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文档简介

1、德育为先、才能为重、创新方法、力求减负、提升质量 ；第启东市鹤城中学“152022” 课时教案个人自备稿个教案章（课）第节国宝大熊猫 第课时 总第审稿人： _ 学习目标： 1、明白大熊猫的特点和习性记起成为国宝的缘由；2、增强关心爱惜野生动物的意识；教学重点：目标 1、2 教学难点：目标 3 教学方法及教具学具：3、体会课文形象、生动又富有感情颜色的语言；教学环节教学内容及老师活动同学活动1、收集有关大熊猫的资料,包括形状、分布、生活环境、课前预习温故习性、繁殖现状等学问；2、识记字词；群学玩耍,憨态可掬, 濒危,璀烂, 邛崃,浩渺,栖息,孤僻,预习分娩,翌日,繁殖；测试一、 导入新课 二、

2、预习展现；展1、请你用第一人称介绍大熊猫；同学回答；示交形状特点：可爱；同学板书；流生长环境 : 人烟稀有,泉水丰富,竹类众多质生活习性 : 宠爱吃竹,食量大,性情孤僻,爱独处；疑训活动范畴：随季节交替而转变活动范畴；练繁殖情形：繁殖力低下,大多每胎产一仔；点拨生活历史：古老,是活化石；提高2xi,han,bin,cuican,qionglai ,haohan ,qixi ,gupi ,fenmian,yiri,fanyan . 鹤城中学备课专用纸- 1 - 德育为先、才能为重、创新方法、力求减负 三、 合作沟通；、提升质量 ；1、标题解读；摸索回答文章哪些地方表达了大熊猫的宝贵？请同学们快速

3、浏览课文,画出相关语句；（详见 5、14、16 段）2、本文的说明次序：争论回答（1）总体上是由果到因的规律次序；第 5 段是总起段,先从我国特有、国际公认、古籍记载概括说明“ 宝贵”,再依次从“ 体态可爱”“ 数量稀有”“ 活化石” 三方面说明它宝贵的缘由,这是由果到因的规律次序；（2）其次,课文在介绍完大熊猫的生存环境、食 性特点、活动范畴、繁殖困难后,指出它又濒临 灭亡的危急,这是由因到果的规律次序；3、课文为了说明清晰国宝大熊猫的特点,运用了小组合作完成哪些说明方法？分别有什么作用；引资料（ 5 段）,列数字（ 9、11、12、13、14、16）举列子（ 7、15）打比方（ 9、13）

4、作诠释（ 10）鹤城中学备课专用纸- 2 - 德育为先、才能为重、创新方法、力求减负4、语言感悟；、提升质量 ；本文是一片介绍我国珍稀动物大熊猫的科普说明列展文,说明文具有精确性的特点,那么作为科普说独自摸索回答；示明文的语言又有什么特点呢. 交流明确：生动性和精确性结合；质表达在：（1）精确使用形容词和动词,增强说明疑训文的形象性和生动性； （9、12 段）练点（2）奇妙运用拟人、排比、比如等多种修辞手法拨增强说明文的生动性； 4 、6 段 提高（3）科学使用副词增强说明文的精确性；（11、13 段）当堂检测 反馈矫正四、谈谈如何爱护濒危动物；各抒己见提高我导学案课堂小结本文是一篇科普说明文, 作者用生动精确风趣的语言介绍了我们的国宝,们爱护动物的意识；

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