在超越中成长

1、在超越中成长20112012年度个人工作总结济水西关学校 王 华人生有太多第一次。正是在这无数个第一次中，我们不断学习、不断超越、不断成长。这个学年，对于我来说，正如窗外的哗哗啦啦下个不停的雨一样，许许多多的第一次接踵而来，让我经受锻炼、超越自我、慢慢成长第一次参加小学语文学科素养培训。曾经也参加过初中英语学科素养培训，但英语学科毕竟已相处数年，也算相知相惜了。可小学语文对我来说还是新鲜事物，特别是小学一年级语文，我对她还很陌生，甚至还处于恐惧状态，更别说小学六个年级的语文知识体系了。在培训过程中，我按时参加小组集体活动，认真学习，真诚交流评价，并积极完成各项作业，最终竟然被评为“优秀”。第一

2、次真正接触一种乐器并熟练掌握运用她。从小至今，虽然看到过、听到过的乐器有很多种，但从未想过去学习他、使用他。因为音乐课在我们那上学的印象中，能不定时地唱首歌就已经很满足了。所以，乐器对我来说很陌生。来到西关学校后，我第一次接触“竖笛”这种乐器。虽说这是最简单、最易学的一种乐器，我还是感到惧怕，感到困难。幸好有女儿鼓励我、教我，加上我的不懈努力，终于会演奏好几首乐曲了。如大海、同一首歌、西关学校校歌等。我还有幸第一次参加学校排练的千人乐器演奏会，同时也成功参加了济水中心校举行的运动会开幕式。第一次参加“学科限时备课”活动。这项活动是“学科素养培训”活动的阶段性测试。这样的活动我认为学校只是说说算

3、了，不会真正像测试一样举行，岂料学校所有的活动都是那么正规。幸好有年级组的集体备课，充分准备，我从中学到了很多集体的智慧，从而在这项比赛中取得“优秀”的好成绩。第一次举办“晨诵诗比赛”活动。曾经参加的活动都是在别人的指挥下做一参与者，现在却让我主持一群一年级的小娃娃以及有家长参与的活动，着实让我头疼、紧张。虽然每天的晨诵课，我都精心挑选适合孩子的儿歌、诗词等，并且采用多种多样的读法、各式各样的表演法，让学生在快乐的氛围中轻松的学、轻松的背。但要参加全校的比赛，选择哪些儿歌呢？学生该怎样编排呢？家长会来参加吗？当时真恨自己方法单一，能力太低。没想到一个一年级的班主任需要会那么多。也想过一年级的小

4、孩子何必要参加这样的活动？事实证明，孩子和家长都乐于参加这样的活动，虽然家长一开始也有犹豫、孩子们的能力更是参次不齐，但他们那毫不掩饰的热情鼓励了我，让我在最后一天确定了主持词、儿歌、队形队列等。虽然在活动中，仍存在一些问题，没能取得一等奖，但我很满足，很高兴。我庆幸来到了西关学校，我庆幸当了一名语文教师和班主任，我庆幸参加了各种各样的活动。我发现了我的潜能，并从中得到了提高，得到了锻炼。第一次参与学校举办的“庆六一”文艺汇演活动。在这项活动中，我利用校讯通做好家长的宣传工作，发动家长和我一起鼓励孩子参与这样的活动，不为获得某项殊荣，只为锻炼孩子的胆量，增强孩子的自信。终于在只有一个“架子鼓”

5、节目的情况下，又增加了“架子鼓”和“独舞”两个孩子、两个节目。并且他们都在学校的彩排中脱颖而出，最终参加了正式比赛，并双双获得一等奖的荣誉。这项活动大大的鼓励了我和孩子们的信心，这种信心让我们在今后的日子里一直处于兴奋、干劲十足的状态，有“期中考试成绩优秀班级”做动力，最终在期末考试中也能考出优秀的成绩。“家长进课堂”对我来说是新鲜的名词，这样的活动我又要尝试第一次举行。利用校讯通鼓励家长，在通讯录中不断筛选并积极打电话沟通，终于有家长乐于参与。本学期，我们班成功举行了3次“家长进课堂”活动。在每一次活动中，学生、家长和我都有相同的感受：孩子们高兴、积极，可以感受到书本、课堂以外的知识；家长也

6、体验到了站在三尺讲台上的为人师的幸福感；我们老师更感受到孩子的成长，需要家校携手，常沟通交流，才能为孩子营造快乐成长的家园，使我们更加团结，更加努力，为了我们共同的孩子健康成长！第一次外出学习“12岁以前的教育”。我初次领略到孙双金校长的教育家魅力，初步认识到教材之外的三大石块：国学经典，诗歌经典和儿童文学经典。第一次在全体教师面前汇报发言，除了紧张，更多的是来自努力后的快乐，收获着学习后成长的喜悦。第一次参加中心校举行的师德演讲比赛。虽结果不太理想，但那个精心准备的过程仍让人难忘第一次在经历着无数次第一次中，收获了许多感动，经历了许多坎坷，学到了许多知识，也存在着许多的不足：教学方法不够新、创新能力不够强、课堂驾驭能力有待提高、