我为八小科学发展献一策

1、我为八小科学发展献一策 班主任管理工作 黄彩媚不做班主任的老师，不是一个完全的老师。作为班主任，尊重和爱护学生是做好班主任工作的前提，也是一个班主任在工作中取得成功的基础。在现实生活中，人人都懂得爱学生的重要，但不一定人人都会爱，因为爱学生是要讲究一定的艺术和技巧的。作为班主任能从情感上打开突破口，寓情于理，以情动人，就能与学生形成一种真诚相待、水乳交融的师生关系，班主任的工作艺术也就能迈上一个新的台阶。1.拥有一颗爱心，理解学生的喜怒哀乐我郑重承诺：我将全身心投入我的工作，用爱心去塑造，用榜样去激励，用真情去感化，用我的人格去熏陶，无论面对什么样的学生，都能让你们终生受益，最终让你们喜欢我。

2、做一个让学生爱戴的老师。每次接班我都会向学生介绍一个较真实的“我”，包括长处和短处。然后我给每人发一张纸，要求学生以列表的形式填写一份个人档案，我会将其贴在随身携带的工作笔记本上，以便随时查阅，争取在短时间内记下来，最好能烂熟于心。我还利用座谈会、问卷调查、家访和谈心等形式，全面了解学生情况（家里几口人、收入怎样、单亲等），熟悉每一个学生的特点，因为我认为只有在充分了解的基础上，才能做到有的放矢，因材施教，这份痴情使我多做了许多别人认为可做可不做的工作，但也使我得到了许多别人得不到的好处，那就是当我和学生谈话时，常常能如数家珍似地说出许多他们认为我不可能知道的东西时，学生先是惊讶继而佩服使教育

3、收到了事半功倍的效果。2.努力让班集体成为孩子们的友爱乐园我常常从学生角度想，他们实在是太苦了，在教室里天天听到的是“好好做作业”，“不许看电视”，回到家里听到的还是这一套，弄不好还要挨家长一顿凑。在这种枯燥乏味的生活中，怎能不产生厌烦情绪呢？难怪外面花花绿绿的世界稍有吸引，学生马上就被吸引过去。我决心改变这种状况，努力使我带的班集体成为孩子们的乐园，成为充满友爱的集体!如星期一班会；星期二音乐欣赏；星期三朗读比赛；星期四体育活动；星期五知识竞赛。这种变化多样的活动，适应了小学生的心理特点，同时又贯穿着一条主线：寓教于乐，增强集体吸引力，让学生们热爱生活，热爱集体，有些家长和教师不让学生看电视

4、，我要求我班的学生每天必须有一定时间看电视，尤其是中央台大风车一到课外活动时间，仅半小时的时事知识竞赛，全班级就有同学说出各方面知识。给家长一封信说说心理话培养了学生们尊重父母的感情，增进了家长对孩子的了解，丰富多彩的活动，使他们感到乐趣无穷，也潜移默化地受到教育。学生说：学习不是负担，它是不可多得的智力玩具，他们不怕到学校上学，相反却怕放假，因为想同学、想老师。有的学生在日记里写道：做梦都梦到班集体。这个班就像一块磁石，紧紧地吸引着每一个学生。教育是培养人的活动，教育者与受教育者既是师生关系，又应该是朋友关系，明确了这一点，对学生才可能有真正的爱。因此教师对学生的爱，既不应是单纯的、简单的爱

5、，也不应是毫无爱心的严厉，甚至专横，它应是爱与严的结合，概括地说：“以爱动其心，以严导其行”。以爱动其心主要体现在关怀、理解、支持六个字上。现在学生很重视过生日，可是不少同学过生日就是吃吃喝喝。我班墙上贴着一个全班学生的生日表，每到一个学生生日时，全班同学给他过生日，表示祝愿，每人送他一句赠言，本人发表一篇生日演讲，我对学生讲，真正的朋友应建立在友情上，一个非常的祝愿可能使他终生难忘，这样为学生过生日，在我班已成为鼓励同学们进步的加油站。培养学生良好习惯，靠下一道命令是不行的，必须启发他们自尊自爱。一天，有个学生反映：我们班有的男生随便骂人，而且骂得很难听，作为他们的同学，他们感到无地自容，男生骂人是带有普遍性的，我认为这个问题提得很好，第二天就在班里讲了这件事，全班鸦雀无声，我当场搞了个测试，没有骂人的男同学起来，只有十八个人，我说：你们真了不起，你们能不受外界干扰，说明你们有自制能力。我很少在班上批评同学，往往通过表扬、鼓励好的学生，启发有缺点的学生进行自我教育。我要求他们针对这件事写篇感想，有位同学深刻地剖析了自己，认为即使是无意出口污言秽语也会玷污自己，我把这篇感