普通话等级考试相关音变2

1、第二节：音变（2）1课前训练：勾当u 骨髓su 瑰宝 u 骨头 哈达h 横财hn 琥珀p 混乱hn 混淆xio 几乎j 机械xi 脊梁 j 给予j 符合f 风靡m 2一、重叠形容词的变调：重叠形容词主要有三种格式： 1、AA儿式：高高儿 长长儿 好好儿 大大儿 慢慢儿 注意： AA儿式的形容词，不论第二个A本调是什么，一律读作阴平调，如好好儿（hohor）；3重叠形容词的变调： 2、ABB式： 白生生 亮堂堂 明晃晃 沉甸甸注意： ABB式的形容词，后面两个B可以读原调，也可以变读为阴平调，如明晃晃（mnghunghung）；4重叠形容词的变调：3、AABB式：认认真真 舒舒服服 清清楚楚 马

2、马虎虎(1) 在生活中要按习惯后两个B变读为阴平,如:马马虎虎、慢慢腾腾(2)书面语色彩较浓的词一般不变调，如：轰轰烈烈。(3)其他既可读原调，也可按变调读，例如：漂漂亮亮（piopiolingling）。5二、轻声：（一）语流中的不少音节失去其原有的声调，念成又短又轻的调子，这种音节便是轻声。（二）轻短模糊是轻声的主要特征。6（三）轻声的作用有些词或词组靠轻声 音节与非轻声音节区别词义和词性例如：“兄弟”： xingd,指哥哥和弟弟； xingdi，指弟弟，两者词义不同。 “地道”： ddo，在地面下掘成的地下通道，名词； ddao，真正的、纯粹的，形容词； 两者词义、词性都不同。 另外，轻

3、声还可增强语言的节奏感，轻重有致，使话语婉转动听。7（四）轻声词的分类：1、是没有规律而日常习惯读轻声的词。例如：包袱、聪明、交情、 麻烦、漂亮、庄稼、 明白、暖和、萝卜、 知道、衣服、眼睛82、是有规律可循的轻声词。1）助词。结构助词“的、地、得”时态助词“着、了、过”语气助词“啊、吗、呢、哇、啦”等 92）名词和代词的后缀“子、头、们、巴、么”3）名词、代词后表示方位的语素或词：“上、下、里、边、面”4）动词、形容词后的趋向动词：“去、来、起来、下去”等。5）重叠式名词或动词及夹在词语中间的“一”、“不”。6）量词“个”。10（五）轻声训练：1、词语练习 骆驼 小的觉得 值得偷偷地 笑着停

4、了醒着飞得高 听过 两个 苗条笑起来 舅舅下面 玻璃11刀子 车子 孙子 丫头 后头 胳膊 抽屉 姑娘 师傅 苍蝇 哆嗦 他们 朋友 时候 黄瓜 记得 心思 知识 别扭 便宜那边 在乎 老婆 模糊 月亮 洒脱 似的 亲家 簸箕 直溜122、句子练习：老王从楼上走下来，手里拿着个包袱。他把钥匙忘在屋里了，打不开门上的 锁，没法儿进去了。谁也不记得，这件事究竟是什么时候 发生的。 13院子里有一个小花园，四周围着篱笆，里 面种满了玫瑰、芍药、茉莉、牡丹、菊花 等，红的、白的、黄的、紫的，漂亮极了。我爱吃的蔬菜很多，如萝卜、苤蓝、蘑菇、 黄瓜等，我还爱吃馒头、烧饼、烧卖等面食。143、短文练习：天上

5、风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。15轻声听读练习：16三、“啊”的音变： （一）定义： “啊”，附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。17（二）音变规则： 掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。 用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。181、啊”之前音节的末尾音素是

6、舌面元音a、o、e、i、时，“啊”音变为ya（ 呀）。如： 画啊 真多啊 写啊 注意啊 争取啊19快去找他啊（tya）！你去说啊（shuya）！ 今天好热啊（rya）！ 你可要拿定主意啊（yya）！ 我来买些鱼啊（yya）！ 赶紧向他道谢啊（xiya）！202、其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母，连读成音。 uwa 读哇 / 好瘦哇 / 手真巧哇你在哪里住啊（zhwa）？ 他人挺好啊（howa）！ 口气可真不小啊（xiowa）！21n一na 看哪 / 好人哪 / 小心哪早晨的空气多清新啊（xnna）！ 多好的人啊（rnna）！ 你猜得真准啊（zhnna）22一i

7、（前）一（za） 一i（后）（ra） 几次啊 / 真自私啊 / 今天星期四啊。是啊 / 什么事啊 / 谁值日啊？今天来回几次啊（cza）！ 你有什么事啊（shra）！ 你怎么撕了一地纸啊（zhra）！你去哪儿啊？我上图书馆啊。借书啊？ 23ngnga 大声唱啊 / 行不行啊 / 冲啊这幅图真漂亮啊（linga）！ 注意听啊（tnga）！ 最近太忙啊（mnga）！24三、儿化：(一)定义： er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。 儿化后的韵母称儿化韵。 带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用拼音来写，在原音节之后加上“r”。25（二）要点：

8、1、“儿”指卷舌动作， 2、“化”是说卷舌动作应柔软地融化在前一 个音节上， 3、儿化韵听觉上是一个音节。26（三）儿化的作用： 儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 271、区别词性： 盖（动词）盖儿（名词） 个（量词）个儿（名词）2、区别词义： 信（信件）信儿（消息） 末（最后）末儿（细碎的或呈粉状的 东西） 283、表示喜爱温婉的感情色彩： 小曲儿、来玩儿、 大婶儿、慢慢儿走 4、表示细、小、轻、微的性状： 小鱼儿、门缝儿、一会儿29（三）儿化发音的基本规则：1、便于卷舌。 是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的元音（a、o、e、u）。儿化时原韵母不变，直接卷舌。 如：

9、小花儿、豆芽儿、打杂儿、 酒窝儿、大伙儿、 高个儿、打嗝儿、皮球儿、 裤兜儿、白兔儿30 2、不便于卷舌。 是指韵母的末尾音素是前、高元音（i、）、舌尖元音（i）或鼻韵尾（n、ng），末尾音素的舌位与卷舌动作发生冲突。 儿化时，原韵母变化再卷舌。 31（1）韵母或尾音是、o、e、u，儿化后主要元音基本不变，直接加表示卷舌动作的“r”。 号码儿(mr) 开花儿(hur) 粉末儿(mr) 书桌儿(zhur) 草帽儿(mor) 麦苗儿(mior) 大伙儿(hur) 子弹壳儿(kr) 名角儿(jur) 台阶儿(jir) 眼珠儿(zhr) 小妞儿(nir) 小猴儿(hur) 打球儿(qir)32（2）尾

10、音是i、n，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r 。 盖盖儿(r) 刀背儿(br) 心眼儿(yr) 窍门儿(mr) 一块儿（kur） 冰棍儿（gr）33（3）韵母是i、，儿化后在原韵母之后加上 er ， i、仍保留。玩意儿(yer) 毛驴儿(ler)猪蹄儿(ter) 侄女儿(ner)小米儿（mer） 有趣儿（qur）米粒儿（ler） 差不离儿(ler)34（4）韵母是-i（前、后），儿化后失去 原韵母，加er。写字儿(zr) 树枝儿(zhr)铁丝儿(sr) 锯齿儿(chr)瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、有事儿、年三十儿35（5）韵母是ui、un、n、in丢 i或n加er。麦穗儿(sur) 三轮儿

11、(ler)合群儿(qer) 没劲儿(jer) 皮筋儿、 脚印儿、 今儿36（6）尾音是ng，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化、卷舌，同时在鼻化元音后加上r。 电影儿(yr) 帮忙儿(mr） 瓜瓤儿（rr） 板凳儿（dr） 打鸣儿 火星儿 37（四）儿化综合训练-词语ai-ar：小孩儿、鞋带儿、一块儿、盖儿ei-er：京味儿、椅子背儿、倍儿（棒）an-ar：门槛儿、腰板儿、心眼儿、差点儿、 好玩儿、人缘儿en-er：嗓门儿、大婶儿、没准儿、三轮儿、 打盹儿、冰棍儿ang-ar：帮忙儿、鼻梁儿、好样儿eng-er：麻绳儿、板凳儿、门缝儿 38（五）儿化综合训练-句子花园儿里种着茶花儿，花盆儿里养着菊花儿，花 瓶儿里还插着梅花儿。下了班儿，上对门儿小饭馆儿，买一斤锅贴儿， 带上点儿爆肚儿、蒜瓣儿，再弄二两白干儿，到 你家慢慢儿喝。39（六）儿化综合训练-绕口令进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿