小学减负讨论发言稿

1、小 学减 负 讨 论 发 言 稿尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会，这是对我工作的支持，为 此，我真诚地对大家道一声：谢谢！您的到来，足以证明了您对自己孩子的关心， 证明了您对实验小学的关注，我为孩子能有您这样通情达理的家长而高兴，为学 校能有您这样关心教育的家长感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家长、孩子、 教师通力协作，一定会完成好学校交给我们的各项任务。当您充满信任把孩子送进实验小学，孩子就承载了您的殷切希望和美好憧 憬。作为教师，我一定会尽自己最大的努力，用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的 孩子，尽我的智慧和知识，与他们一起学做人、学知识、学交往。我

2、也殷切地盼望 着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和 谐快乐健康地成长。.本次家长会的主要内容就是落实减负工作，希望得到您的大力支持，除了校 长讲话内容外，我再说明、强调以下几个问题： 一、学校开展减负的具体做法：1、作息时间调整：4月5日起，早7:50到校，午11:40放学，中午12:50预备周 一、二、四、五晚4:25放学，周三2:35放学。2、课节调整说明：我们学校严格遵守国家和省政府要求，开全课节，科学安排 课表，实现每天一节体育课或体活课，保证学生每天1小时校园体育活动时间。 在当前落实减负工作的形式下，学校将一直坚持学生第二课堂活动，开设绘画、 合唱

3、、舞蹈、体育等活动小组，希望给孩子提供全面开展的舞台，让学生全面健 康地开展。3、家庭作业的调整说明：开学至今，学校一直严格执行控制学生家庭作业总量 的要求，一二年级不留书面家庭作业。4、学校相关要求的解释：每天学生早晨到校时间有所变动：冬季早7:40,夏季 7:50,中午12:20静楼，不让学生进楼，是想让孩子们多参加户外锻炼，切实减轻 孩子的课业负担，如果有特殊情况可以跟老师说明，留在教室。晚上放学时间周 一、二、四、五为4:25,周三2:35,准时放学，请家长不必提前过早，造成校门 拥堵，存在交通平安隐患。二、上学期在各位家长的大力支持下，我们班顺利完成了学校交给的各项教育教 学任务，学

4、生文明守纪、学习合作探究能力有所提高，我们班还取得了能力测试 中第三名、语数知识竞赛第三名、跳长绳比赛第三名，就餐示范班。但班级也存 在一些问题：如个别学生纪律涣散，课堂听讲不认真，课后预习和复习做得不好。 现在学校落实减负工作，如何科学地安排好孩子的课余时间，让孩子能学会自主 学习，是值得家长深思的问题。语文主要训练孩子的听说读写的能力，一年级以字词为主，家长可在家经常 帮孩子听写词语。熟练掌握拼音，熟练读带拼音的课文，家长要经常听听孩子读 课文并鼓励孩子读一些带拼音的课外书。数学方面主要是数100以内的数，形成 数感，正确熟练计算100以内加减法；认识长度单位米和厘米；从不同角度观察 物体

5、；认识长方形正方形圆形和三角形；人民币的换算和统计。家长在家可以让 孩子测量电视机门等物体的长度，观察物体、参与购物，通过摆小棒、拨计数器、 兑换人民币、测量物体等活动动手操作、观察研究，体验“生活中处处是数学”， 从而激发学习和运用数学的兴趣。家长可以不帮孩子学习，但一定要表现出对孩 子的学习和表现很重视，要经常与孩子聊聊学习和在校表现及最近与谁玩耍。让 孩子体会到家长的关心和重视，学习就会更有动力。否那么，孩子就会认为父母对 他的学习和在校表现一点也不关心，学好学坏无所谓，学习的动力大大折扣。培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步。不要只看重学习成绩, 还要注重孩子综合能力的提高，

6、如自理能力、习惯问题、道德教育、口语表达、 与人交往等等。要让学生养成一些良好的习惯，如，主动学习的习惯，作业尽量 自己完成的习惯，卫生习惯，作息习惯等。学习习惯.1,写的习惯，尽量防止一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能 集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐，握笔，距离等）， 这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。2,听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的.这就需要我们在 于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好典范.3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来,作为家 长您应该认真地听

7、.4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校 的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础.生活习惯.1,早睡早起，生活有规律.（8:30分前要睡觉.）2,生活自理能力的培养，孩子在家自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个 过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书 包，准备明天要带的学习用具（美术课上要带水笔，上体育时要穿运动鞋,运动裤.）， 平时在家还可以帮着干干家务，如扫地、抹桌子。3,要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯.每天要佩戴红领巾，名签，星期一举 行升旗仪式要穿好校服4,平时的学习时间尽量不看电泌玩电脑.（

8、周五,周六适当安排时间看看少儿节目， 不能看冗长的电视连续剧.） 运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告 指出，孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要 重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是 培养德智体全面开展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的 运动，例如每天坚持跳绳200个，把跳绳当成作业来完成。好习惯一旦养成对 孩子将终生受益.当然，习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来，从现在开 始，催促他们，使他们逐渐形成一种规律这样你的孩子走出去不会比别的孩子差， 起码他们的言行

9、举止，有规有距，很有教养.下面我给大家提几点建议：（1）学习用品的准备.一年级的孩子，由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散. 因此,家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影 响孩子学习的不利因素.例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学 习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢 慢安笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避 免不平安隐患.另夕卜，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，两块橡皮就够 了，一个功能繁多的文具盒、带拼图的格尺，对孩子来说，不亚于一样玩具,很容易 分散学生上课的

10、注意力.在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带到学 校，这样会影响孩子的学习。为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有 的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成 的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的 甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明； 不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房 间，要给他们一个安静的学习环境.据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意， 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也 不

11、利于他将来在课堂上集中注意力.教育孩子要学会和同龄孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊 聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，课堂上学知识是大头戏，没 有良好的听课习惯当然学不好，老师强调、家长关注更易养成.要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评，有两个极端要指出，我们 有的家长喜欢攀比,老李别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子 的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲，人际关系差，哪一 天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点 也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通

12、 真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子,但也不 能样样包办,孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试 试,从不会到会总有过程.另夕卜,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情，家长不要 总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有 了，孩子就会哭闹,而你们在无奈，烦躁之下就容许了他们的要求，久而久之便助长 了孩子任性。补充A建议您尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况.假设遇到特殊情况不能及 时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或单独回家，应找老师或在传达室等候;也希望家 长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早

13、的来校。B为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电 话，写便条,发邮件等方法联系；C孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向老师请假.D家长对学校和老师有什么疑问可以及时提出建议和看法E别让孩子带零用钱来学校，可以给他买个储蓄罐，让孩子学会理财。F请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们认识上面的字，以便下课 后准备课本。G作业家长要检查，如果不放心可以问问同班同学确认一下孩子记得是否正确。 三、家校共建，共同托起孩子的明天。孩子的成长离不开家庭、学校、社会，只有学校、家庭、社会共同努力，才 能使孩子的健康成长、和谐开展。学校希望通过减负工作，切实让孩子们从过重 的课业负担中解脱出来，还孩子们一个健康、快乐的童年，给孩子们更多自主支 配的时间去做喜欢的事情，培养孩子们的自主探索、研究创新的能力，变以往的 机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学的“我要学”。希望家长能够利 用好课后时间，有计划地做些有利的事，配合学校减负的延续，力争做到减负不 减质。针对自己孩子的情况，重点培养一些特长，使孩子们在全面开展的基础上, 学有所长。减负工作做得如何将关系到孩子们的未来，希望我们共同努