特色专业建设点

1、附件:一、特色专业建设点我国级、省级特色专业建设点阶段建设状况，要求供应总结报告。主要内容 如下：1、人才培育方案改革；2、课程教学内容改革及新教材建设；3、专业老师培育和使用机制及老师队伍建设状况；4、实践教学的改革（如何推动人才培育与生产劳动和社会实践相结合）；5、取得的阶段性成果；6、存在问题及今后进展思路和规划。二、人才培育模式创新试验区人才培育模式创新试验区阶段建设状况，要求供应实施方案或总结报告。主 要内容如下：1、在教学内容和课程体系方面的改革；2、在实践环节方面的改革；3、在教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行人才培育模式的综 合改革。4、取得的阶段性成果（包括与工程肯

2、关的教研论文、教材、教学参考书、实 施方案、师生获得的与本工程相关的各种荣誉与嘉奖）等等；5、存在问题及今后进展思路和规划。三、精品课程精品课程立项以来的建设状况，要求供应总结报告。主要内容如下：1、课程负责人在工程立项以来的教学状况、学术讨论；（讲授的主要课程, 担当的实践性教学、主持的教学讨论课题、发表的学术论文以及获得的表彰和嘉 奖等）；2、立项以来教学队伍建设现状（立项以来教学队伍的学问结构、年龄结构、 师资配置状况的现状以及对中青年老师实行的培育措施和效果等）、整个教学队 伍的教学改革与教学讨论现状；3、课程内容建设现状；4、立项以来教学条件现状；5、立项以来课程网站建设以及课程资源

3、上网状况；6、立项以来课程全程录像状况；7、今后课程建设的方案四、双语教学示范课程双语教学示范课程立项以来的建设状况,要求供应总结报告。主要内容如下:1、课程负责人在工程立项以来的教学状况、学术讨论（讲授的主要课程， 担当的实践性教学、主持的教学讨论课题、发表的学术论文以及获得的表彰和嘉 奖等）;2、立项以来教学队伍建设现状（包括聘请国外老师、专家来华授课现状况）、 整个教学队伍的教学改革与教学讨论现状；3、立项以来课程内容建设现状；4、立项以来教学条件现状（包括双语教材使用与建设、扩充性双语资料使 用状况）；5、立项以来课程网站建设以及课程资源上网状况；6、立项以来课程录像上网状况；7、今后

4、课程建设的方案五、教学团队我国级、省级、校级教学团队建设进展状况，要求供应总结报告，内容如下:1、团队基本状况简介2、团队建设目标、整体规划和工作思路3、立项以来团队建设工作进展状况（包括教学状况、科研状况、培育青年 老师、接受老师进修工作等）4、团队建设已取得的阶段性成果（包括团队结构优化、团队的影响辐射作 用、教学讨论与教学改革成果、科研成果及转化教学状况等）6、团队今后的建设方案、保障条件和详细措施7、工程建设预期成果六、高校生创新性试验方案工程1、高校生创新性试验方案工程（包括我国级、校级）详细实施方案，要求供应院（系）文件。2、高校生创新性试验方案工程启动及开展状况，要求供应总结报告。七、试验教学示范中心我国级、省级试验教学示范中心阶段建设状况，要求供应总结报告。内容如 下：7、试验教学体系建设及教学内容改革8、试验教学队伍建设9、科研与教学的结合状况及创新人才培育模式的构建试验考核方