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文档简介

1、学校“导师制”活动实施方案一、培养对象2022年分配、人才引进和调入的青年教师。二、培养期限2022年10月至2023年7月。三、导师资格.热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，治学严谨，为 人师表，教书育人。.在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识， 丰富的教学经验，教学效果和教研水平优良。.原那么上指导教师必须为中学一级及以上职称的同学 科骨干教师。四、导师职责.拟写一份学期指导青年教师规划方案。（一式三份， 教务处、年级组和被指导教师各存一份）.进行师德教育，加强对青年教师职业道德修养、教书 育人责任感的培养，引导青年教师严谨踏实、实事求是的工 作态度和敬业精神。.根据被指导青年教师的

2、具体情况，指导青年教师的职 业成长和专业开展，具体制订提高教育教学能力的培养计划, 明确培养目标、内容和措施，并催促实施。.指导青年教师熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、 实验、考试等各教学环节。.为青年教师上示范课，安排青年教师听课，使青年教 师掌握教学方法；深入青年教师课堂听课、评课每学期不少 于10个学时，并从教学内容、教学设计、教学方法、教学 技巧等各方面进行评价和指导。要及时点评并填写听课记录, 评课意见。（注意保存）.指导教师每学期应指导青年教师上好2节不同类型的 公开课。.每次月考后要帮助被指导的青年教师分析考试的得 与失，指导以后的教学工作。五、导师配备.指导教师的配备采用双

3、向选择原那么，由学校确定导师 与被指导青年教师，并自行聘任。.为保证培养质量，原那么上1名导师1名青年教师，最 多不超过2名。六、青年教师（一）基本要求.思想端正，素质良好。.严于律己，主动提高教师职业道德修养。（二）主要任务.积极主动并虚心接受导师指导，尊师重道，虚心求教，勤奋好学，积极进取。.在导师指导下制订学习计划，明确学习目标并付诸 实施。尽快熟悉教育教学要求，掌握教学规律和教学规范， 熟练掌握教学大纲，认真编制授课计划、教案和课件，充分 准备课堂教学内容。.在培养期内听导师的课每学期不少于15课时，并做 好听课记录。（每月交年级组登记盖章）.每次月考后，写一份考试总结和教学反思，并主

4、动 和指导教师一起分析考试的得与失，以便确定今后的教学方 向和教学思路。.学期末就个人思想、工作、学习情况进行反思，及 时向导师报告并听取指导意见。培养期满，应对自己所完成 的教学、教研工作和培养收获进行总结。总结成绩、收获体 会，分析存在的问题与缺乏，针对性地制定改进措施和方法， 存入教师个人业务档案。七、考核与奖励.期满学校对“导师制”活动完成情况进行考核，对完 成要求的指导教师，每月末按指导教师实际听被指导青年教 师课的节数3倍计入课时补贴。.在阶段考试保优评比中，青年教师获奖，以同等奖次 奖励给指导教师。.青年教师参加学校组织的期满教学考核比赛，评出一、 二、三等奖，并分别给与指导教师和青年教师800元、500 元和300元的

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