2022年《我的叔叔于勒》导学案doc

1、我的叔叔于勒 导学案 土城中学八年级 ”等词语；四,同学争辩： 小说情节富于变化,跌宕曲折,引人人胜,关键在于设置了悬 【学习目标】 念,构思神奇,请找出文中的悬念,作适当分析； 1,懂得,积存“拮据,阔绰,煞白,诧异,与日俱增,十拿九稳2 , 学 习 通 过 人 物 语 言 , 行 动 , 表 情 揭 示 人 物 心 理 , 刻 画 人 物 的 性 格 ； 3 ,把握曲折的情节,体会深刻的主题； 4 ,熟识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,提高道德观念； 【 学习重点难点 】 1 ,人物是小说的灵魂；小说往往通过对人物的刻画来表现主旨；因此通过人物的语 言,行动,表情揭示人物心理,分析

2、人物性格的写法是本课的关键； 2 ,概述曲折故事情节,是本文的一大难点；概述课文,是对小说的整体把握；由于 小说一般篇幅较长,故事情节曲折,因此概述有确定难度,被列为本课的难点； 3 ,懂得课文从多方面刻画人物形象,以出现人物内心世界的方法；第一课时课前预习学案 五,同样是“于勒”,为何菲利普夫妇对他的评判先后不相同,亲疏前后不一样？判 断的标准是什么？ 一,资料链接 作者简介： 莫泊桑 1850 1893 是法国 19 世纪后半期著 名的批判现实主义作家；他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭；中学毕业后, 普法战争爆发了,他应征入伍,两年的兵营生活使他熟识了战争的残酷,祖国的危 难启示了他的

3、爱国思想；战争终止后,他到了巴黎,先后在海军部和训练部任小职 员,同时开头了文学创作； 1880 年完成了羊脂球的创作,轰动了法国文坛； 以后离职特地从事文学创作； 10 年间他写了 300 多个短篇小说和 6 个长篇小说, 其中许多作品流传久远,特殊是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠；长篇小说 有一生,漂亮伴侣等,中短篇有菲菲小姐项链我的叔叔于勒 六,我的疑问 等；这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪责,特殊是在资产阶级思想 腐蚀下人们精神的堕落； 二,导学导读 请将你在预习过程中遇到的相关问题,在课本上标记或总结记录在下面； 学习字词：同学注音,释义,老师讲评；给加点的字注音：拮

4、据 jij栈桥zhn煞其次课时 课内探究学案 白sh撬开qio诧异ch牡蛎ml褴褛lnl 说明以下词语：拮据：手头紧,经济状况不好；栈桥：码头上延长到海里的长桥,供旅客上下船和装卸货物用；煞 白：由于惧怕,愤慨或某些疾病等缘由,面色惨白,没有血色；撬开：用棍棒后 一,自主合作学习： 刀,锥等的头插入缝中或孔中,用力扳另一头,使缝隙增大；诧异：诧异,觉得十 自主合作,回报情形 分奇怪；牡蛎：一种软体动物,又叫蚝,肉鲜味美,可食用；褴褛：衣服破烂不 堪； 小组内沟通预习学案的内容,把自己解决不了的问题小组内汇总争辩； 三,分段提示：可以依据本文的开端,进展,高潮,结局或按 “盼”,“赞”,“见”,

5、“躲”,将课文分为四大部分；1 / 4 第 1 页,共 4 页二,合作探究 合作品尝,问题探讨 1, 菲利普一家如此期望于勒归来,那么,于勒到底是一个怎样的人呢？为什么要这 样焦急的期望他归来？ 三, 同学合作探究： 1 这篇小说反映了怎样的社会现象 的. .你是如何懂得课文的主题 2, 在菲利普夫妇心目中于勒是个怎样的人； 2 小说的题目是我的叔叔于勒,但是从行文看,对于勒仅有几笔直接描写,多 是侧面着墨,而对菲利普夫妇的刻画却用了许多篇幅；那么,本文的主人公到底是 谁. 3, 有关景色描写的语句：“在一片寂静的似乎绿色大理石桌面的海上 ”；提 问：此句烘托出菲利普夫妇怎样的心情？从哪里看出

6、来的？轻盈的心情； 三,课堂小结： 同学们,课文以于勒的遭受为引线,杰出的情节进展犹如一把利剑,劈出了病态社 会中人性的扭曲；经济的世界,金钱的关系,把于勒推入了人生悲剧,使菲利普夫 4, 小组争辩：菲利普夫妇人物性格； 妇淡漠了爱心和同情,变得庸俗,狭隘和自私；观照生活,思索人生,我们找到了 健全,美好心灵的答案； 四,生分角色朗读；我们分角色朗读“赞于勒”“遇于勒”两部分内容,要求读出 人物的身份和口吻；其他同学留意菲利普夫妇对于勒态度的变化,勾画表现不同态 5, 文中的于勒是怎样的一个人 .请尝试从课文内容中归拢于勒的“简历”； 度的语句；读完以后请评判朗读的情形；（师分好角色,同学有感

7、情地读；） 五, 归纳主题；概括写作特色； 六,当堂检测： 6, 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了 FI 夜期望的于勒,这是为什么 .分发讲义资料阅读下面文字,回答以下各题； 果真,十年之久,于勒叔叔没再来信；可 是父亲的期望却与日俱增；母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来；我们的 2 / 4 第 2 页,共 4 页境况就不同了；他可真算得一个有方法的人；”后来我们最终动身了；我们上了轮船,离开栈桥,在一片寂静的似乎绿色大理 石桌面的海上驶向远处；正如那些不常旅行的人们一样,我们感到欢乐而骄傲； 我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手；我又看了看他的脸,那是一张又 老5,于勒接到十个

8、铜子的小费,就“连忙”表示感谢,这个细节意在说明什么 .又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪；我心里默念道：“这就是我的叔叔,父亲的 弟 弟,我 的 亲 叔 叔；”我给了他十个铜子的小费；他连忙谢我；“上帝保佑您,我的年轻的先生 . ” 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问：“吃了三个法郎 .这是不行能 的；”我说：“我给了他 十 个 铜 子的小费；”我母亲吓了一跳,直望着我说：“你简直是疯了 . 拿十个铜子给这个人,给这个 6 , 对“我”心里默念的话,下面分析不恰当的一项流氓. ”她没再往下说,由于父亲指着女婿对她使了个眼色； 后来大家都不再说 话； 在我们面前,天际远处似乎有一片紫色的阴影

9、从海里钻出来；那就是哲尔 是赛岛了； A力求清楚地交代于勒的身份； B说明“我”此时的复杂感情； C强调“父亲的 1,“我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的 .从称呼的变化上,可以 弟弟”,说明“我”对父母的困惑,不满； D强调“我的亲叔叔”,说明“我”对 看出她是怎样的一个人 .叔叔遭受的同情； 第三课时课后提升学案 一,假如菲利普夫妇遇到一位百万富翁象于勒,他们的表情将会怎样？他们夫妇之 间会进行怎样的对话？ 2,十年中,“我”的父亲那“与日俱增”的“期望”是什么 .照你看,在对待于勒 的基本态度上,父亲与母亲有无不同 .3,“我”的全家人动身时是怎样的心情 .后来又是怎样的心情

10、 . 用选文中的话作答 示例： 甲生：船上,人来人往,菲利普夫妇突然尖叫起来,“您,您,我最最亲爱的于 勒,您最终回来了,我们想死您了！一看您的装束和脖子上的项链,手上的钻戒, 我滚开就你知认错道了！了那绅士怒容；面”“,们人”满乙生：“哦,我亲爱的菲利普,哥哥！我最终见到你们了；”绅士于勒上前要拥抱 4,选文中有两段景物描写,请分别说说这两段景物描写的作用； 菲 利 普 ； 菲 利 普 却 突 然 摔 倒 在 地 , 不 省 人 事 ； “ 乐 极 生悲”丙生：我想菲利普夫妇会领他去看早已相中的豪华大房子,让于勒出钱买下来；丁 生：他们会马上正式地向女婿：“快点过来,过来,这位绅士就是你正直

11、,好心, 3 / 4 第 3 页,共 4 页有方法的于勒叔叔； 二,请同学们在充分懂得原文的基础上,开放合乎情理的想象,依据以下情境提 示,续写小说的结局： 1 游船在翡翠般的大海上连续向哲尔赛岛前进； 父亲连忙向我们跑来；“克拉丽丝 . 克拉丽丝 . ”他眼睛里放着光；脸涨得红红 2,有人说,势利是人类普遍的劣习和商品社会必定衍生的生活现象,它是超越时 的,像熟透的苹果；“快去看啊,那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒 .代和地域的,“菲利普”永久不会绝迹；你是否也这样看呢 .请以短文阐说； 在他身旁仍有一位珍贵的妇人呢 . ”明显是由于狂喜,父亲抑制不住兴奋大声地说道；“是吗 .太好了