




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、6/6成都市东湖中学九上数学二次函数专题二次函数与正方形导练1. 如图,在平面直角坐标系中,将一个正方形ABCD放在第一象限斜靠在两坐标轴上,且点A(0,2)、点B(1,0),抛物线y=ax2-ax-2经过点C(1)求点C的坐标;(2)求抛物线的解析式;(3)在抛物线上是否存在点P与点Q(点C、D除外)使四边形ABPQ为正方形若存在求出点P、Q两点坐标,若不存在说明理由2.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,1)、B(3,5),以AB为边作如图所示的正方形ABCD,顶点在坐标原点的抛物线恰好经过点D,P为抛物线上的一动点(1)直接写出点D的坐标;(2)求抛物线的解析式;(3)求点P到点A的
2、距离与点P到x轴的距离之差;(4)当点P位于何处时,APB的周长有最小值,并求出APB的周长的最小值3.如图,已知抛物线经过点A(0,2),顶点的纵坐标为,四边形OABC是正方形,顶点B在抛物线上动点M从点A出发,沿AB边以每秒2个单位长度的速度向点B运动,同时动点N从点B出发,沿BC边以每秒1个单位长度的速度向点C运动,当其中一个点到达终点时,另一个点随之停止运动设动点M、N的运动时间为t(秒)(1)求抛物线的解析式;(2)当t为何值时,BMN的面积有最大值并求出这个最大值;(3)在点M、N运动的过程中,抛物线上是否存在点P,使得以P、B、M、N为顶点的四边形是平行四边形若存在,请求出点P的
3、坐标;若不存在,请说明理由4. 已知二次函数y x 22x 图象交x轴于点A,B(A在B的左侧),交y轴于点C,点D是该函数图像上一点,且点D的横坐标为3,连接BD点E是线段AB上一动点(不与点A重合),过E作EFAB交射线AD于点F,以EF为一边在EF的右侧作正方形EFGH设E点的坐标为(t,0)(1)求射线AD的解析式;(2)在线段AB上是否存在点E,使OCG为等腰三角形若存在,求正方形EFGH的边长;若不存在,请说明理由;(3)设正方形EFGH与ABD重叠部分面积为S,求S与t的函数关系式5.如图,已知抛物线yx 2x4交x轴的正半轴于点A,交y轴于点B(1)求A、B两点的坐标,并求直线
4、AB的解析式;(2)设P(x,y)(x0)是直线yx上的一点,Q是OP的中点(O是原点),以PQ为对角线作正方形PEQF,若正方形PEQF与直线AB有公共点,求x的取值范围;(3)在(2)的条件下,记正方形PEQF与OAB公共部分的面积为S,求S关于x的函数解析式,并探究S的最大值6.如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD的边长为 ,点A在y轴正半轴上,点B在x轴负半轴上,B(1,0),C、D两点在抛物线y x 2bxc上(1)求此抛物线的表达式;(2)正方形ABCD沿射线CB以每秒 个单位长度平移,1秒后停止,此时B点运动到B1点,试判断B1点是否在抛物线上,并说明理由;(3)正方形ABC
5、D沿射线BC平移,得到正方形A2B2C2D2,A2点在x轴正半轴上,求正方形ABCD的平移距离7.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线过原点O、点A(10,0)和点B(2,2),在线段OA上,点P从点O向点A运动,同时点Q从点A向点O运动,运动过程中保持AQ2OP,当P、Q重合时同时停止运动过点Q作x轴的垂线,交直线AB于点M,延长QM到点D,使MDMQ,以QD为对角线作正方形QCDE(正方形QCDE随点Q运动)(1)求这条抛物线的函数表达式;(2)设正方形QCDE的面积为S,P点坐标为(m,0),求S与m之间的函数关系式;(3)过点P作x轴的垂线,交抛物线于点N,延长PN到点G,使NGPN,以PG为对角线作正方形PFGH(正方形PFGH随点P运动),当点P运动到点(2,0)时,如图2,正方形PFGH的边GF和正方形QCDE的边EQ落在同一条直线上则此
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版五下数学复习考试技巧
- 2025年四年级语文下册教学计划实施细则
- 生态水系保护与修复-全面剖析
- SWOT在中小企业发展中的应用-全面剖析
- 耳聋丸市场分析及前景-全面剖析
- AI在IT支持中的应用-全面剖析
- 电力工程建设进度及安全汇报材料范文
- 社会互动与鸣声信号传递-全面剖析
- 网络安全技术革新动态-全面剖析
- 基础教育课程改革推进计划
- 重庆市拔尖强基联盟2024-2025学年高三下学期3月联合考试历史试题(含答案)
- 果园种植管理合作合同范本
- 居室空间设计 课件 项目四 起居室空间设计
- 【历史】隋唐时期的科技与文化教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史下册
- 劳务外包服务投标方案(技术标)
- 中国水泥回转窑行业发展监测及投资方向研究报告
- 初中英语牛津深圳版单词表(按单元顺序)七年级至九年级
- 枪支安全及使用指南
- 《肝衰竭诊治指南(2024版)》解读
- 国省道公路标志标线维护方案投标文件(技术方案)
- 【MOOC】科技英语写作-西安电子科技大学 中国大学慕课MOOC答案
评论
0/150
提交评论