2022年《小挂饰》美术教案_第1页
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文档简介

1、- 挂饰教案 教学目标 学问目标：通过学习明白小挂饰的制作方法 技能目标：较娴熟地使用工具对各种材料进行组合装饰 情感目标：增强同学与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美 教学重点、难点 重点：小挂饰制作方法的把握 难点：对各种材料进行组合装饰,有创意 课前预备 老师预备：各种材质的小挂饰以及供同学观赏的图片 同学预备：各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双 面胶、针线等工具；一、组织教学 二、激趣引题 夏老师知道将和 3.3 班的孩子们一起上这堂美术课,心里特兴奋,老师特意穿了一身新衣裳,可总觉得少了点儿什么,仍不够美丽；谁 给老师出出想法,让老师立马变美丽呢？ 好,听你们的见意；

2、（边说边挂项链,腰链,头饰）怎么样？经过 这些东西的装饰,就让老师立马美丽起来了, 我们用它们来打扮自己,你们发觉没有,这些东西它们有一个共同的特点,都可以怎样？（边- - 说边取下挂在黑板上）它们有个共同的名字叫挂饰（板书：挂饰）这节课老师就和孩子们一起来学习学习 三、新授 1、加深认知明白历史有句俗语叫“ 爱美之心,人皆有之”；我们的祖先究竟从什么时候开头用挂饰来装饰自己的呢？想不想知道,我们请无所不知的电脑告诉我们叫吧！“ （出示课件）2、拓展种类挂饰把我们的生活打扮得多姿多彩,里,在生活中仍看到过哪些挂饰？同学们认真回想一下, 在你家挂在墙上的相框,挂在墙上的画,车上挂的,过年时挂中国

3、结,生肖挂饰 过渡：你们直是喜爱生活的好孩子,为了嘉奖你们,老师给你们变 个小魔术,怎么样？这是什么？（出示簸箕）它平常是做什么用的？ （边说边做）老师立马让它大变身, 变成 什 么呢？它够美丽吗？你想到了什么？我们把它打扮一下（边说边做）怎么样,老师把菜蓝子变成了小乌龟,要是你,你会把这个菜蓝子 变成什么？（孩子们的想像真丰富呀！ ）四、观赏探究- - 瞧瞧,这个挂饰怎么样？那它是用什么材料做的呢？（光盘,枕壁）老师再考考你们的小眼睛 （出示课件） 这个挂饰是用什么材料怎么做 的呢？这个呢？ 过渡：同学们怎么个个都 总结方法成了孙悟空,有一双为眼睛星；通过观赏,我们明白到看起来饰制作 方法有

4、哪些；板书方法：贴、穿针引线、打结、涂、画、剪 颜色方法我们要留意什么 颜色：丰富五、老师指导,同学实践 1、提出要求 过渡：怎么样同学们的手早就痒痒了吧？也想和老师一样把不起 眼的东西变成美丽的挂饰吧？在动手前老师要提出几点要求（出示课 件）你们能做到吗？2、同学自由发挥想象制作 3、老师准时进行作品对比,并引导同学对颜色的搭配及材质的组- - 合进行探究总结；4、勉励同学发觉不足,加以完善；六：作品展现 师：“ 做完的同学请将你们的作品高高爱好让老师看看,为了让更 多的伴侣观赏到我们的作品, 共同共享我们的成果, 请各小级选派你们模特儿上来展现你们小组的成果,吧；”七：评判让我们随着音乐带上作品上台来谁来说说你最喜爱哪件作品,为什么？八：情感拓展（抽同学）你最想把你新手做的小挂饰送给谁呢？为什么？孩子们 在这节课中

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