2022年《建筑材料》教学设计教案

1、授课时间：年月日绪论教学手段：讲授法教学内容教学目的教学重点教学难点教学内容教学目的教学重点教学难点（ 1）把握建筑材料的定义（ 2）懂得建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响建筑材料工程的影响 建筑材料的定义 材料的基本物理性质1 、懂得材料的有关热工性质2 、把握材料的主要物理性质的含义、影响因素 基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义 基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义教学过程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习高中物理密度的概念3 3 引入密度密度相关数据的测量5 （一）密度、表观密度

2、、积累密度1、密度：材料在肯定密实状况下单位4 讲授内容1、基本物理性质体积的质量（=m/v ）25 2、表观密度：材料在自然状况下单位体积的质量（0=m/v0）3、积累密度：散粒材料在自然积累状态下单位体积的质量（m）0 V 0（二）材料的孔隙率和间隙率1、孔隙率：PV 00V100%V2、间隙率：（一）亲水性与憎水性1、定义2、反映意义（二）耐水性1、定义：材料在饱和水作用下,强度没有明显降低的性质2、表示方法：软化系数 Kf 3、影响因素2、材料与水有关（三）材料的吸水性与吸湿性 35 的物理性质1、吸水性 W m ：定义、表示方法、影响因素等2、吸湿性（ W h）：（四）材料的抗冻性1

3、、定义：材料经受多次冻融循环后,强度没有明显降低、质量没有明显损失的性质2、表示方法 D n 3 、影响因素（孔隙率及特点）（五）材料的抗渗性1、定义：材料能够抗击压力水渗透的才能2、表示方法 W n 3 、影响因素（孔隙率及特点）3、材料的热工性 1、导热性10 授课时间：争论答疑质2、热容量教学手段：讲授法5 耐燃性和耐火性同学回答；年月的区分老师补充、答疑日教学内容 掺混合材料的硅酸盐水泥教学目的1 、懂得掺混合材料的目的和作用机理2 、把握不同品种硅酸盐水泥的特点及应用教学重点 常用活性混合材料的种类；不同品种水泥的特点及应用教学难点 常用活性混合材料的种类；不同品种水泥的特点及应用教

4、学过程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习硅酸盐水泥硅酸盐水泥的生产和应用10 3 引入硅酸盐水泥的特性硅酸盐水泥的缺点8 1、定义： 磨细水泥时掺入人工的或自然的矿物材料用以调整水泥强度等级、扩大范畴、改善性能、增加品种等1、混合材料2、种类：15 1）活性混合材料：粒化高炉矿渣、火山灰、粉煤灰等2）非活性混合材料：石灰岩、石浆岩等1、一般硅酸盐水泥1）定义, 2）特点, 3）应用4 讲授内容2、矿渣硅酸盐水泥1）定义, 2）特点, 3）应用2、掺混合材料的硅 3、火山灰质硅酸盐水泥 25 酸盐水泥1）定义, 2 ）特点

5、, 3 ）应用4、粉煤灰硅酸盐水泥1）定义, 2 ）特点, 3 ）应用5、复合硅酸盐水泥1）定义, 2 ）特点, 3 ）应用1、中热硅酸盐水泥及低热硅酸盐水泥3、其他品种水泥1）定义2）特点3）应用20 2、抗硫酸盐硅酸盐水泥1）定义2）特点3）应用3、快硬硅酸盐水泥1）定义2）特点3）应用4、低热膨胀水泥1）定义2）特点3）应用5、膨胀水泥和自应力水泥1）定义2）特点3）应用6、砌筑水泥及高铝水泥争论答疑白水泥在生产过程1）定义2）特点3）应用5 同学回答；中的留意事项老师补充、答疑1、掺混合材料的目的和作用机理5 小结月日2、不同品种硅酸盐水泥的特点及应5 6 作业P65 9 授课时间：年

6、教学手段：讲授法教学内容其他水泥教学目的 熟识各种特种水泥、专用水泥的品种、特点及应用教学重点 各种特种水泥、专用水泥的特点及应用教学难点 不同品种水泥的特点及应用教学过程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1、检查多媒体教室的设备情形；1 课前预备2 2、清检同学人数；2 复习水泥掺混合材料的硅酸盐水泥8 3 引入其他水泥5 1、中热硅酸盐水泥及低热硅酸盐水泥15 1）定义； 2）特点； 3）应用 2、抗硫酸盐硅酸盐水泥 1）定义； 2）特点； 3）应用 3、快硬硅酸盐水泥 1）定义； 2）特点； 3）应用4 讲授内容其他水泥4、低热膨胀水泥40 1）定义； 2）特点； 3）应用 5、膨胀水

7、泥和自应力水泥 1）定义； 2）特点； 3）应用 6、砌筑水泥及高铝水泥 1）定义； 2）特点； 3）应用争论答疑水泥品种的选同学回答；10 择老师补充、答疑特种水泥、专用水泥的特点及应用（相宜范畴、5 小结10 不相宜范畴）6 作业月日课后摸索题13 、14 、15 、16 7 教学反思教学手段：讲授法授课时间：年教学内容把握混凝土的组成及基本要求；混凝土概述及基本组成材料粗骨料的骨料的种类及其特点,细骨料的颗粒级配评定；教学目的最大粒径的确定及牢固性教学重点 1混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特点教学难点 1混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特点教学过程授课次序模块授课内容教学组

8、织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习水泥硅酸盐水泥8 3 引入混凝土概述及基本组成材料5 一、混凝土的定义：二、混凝土的组成：水+ 水泥 = 水泥浆：起胶结和硬化的作用砂+ 石子 = 骨料：起着支撑和骨架的作用1、混凝土概述 15 三、混凝土的分类：四、混凝土的特点4 讲授内容五、混凝土的基本要求：强度、和易性、 耐久性、经济性一、水泥2、混凝土的基 1、品种的挑选40 本组成材料 2、强度等级的挑选二、骨料（粗骨料、细骨料）（一）细骨料（0.16 5 ）1、种类及其特点 2、有害杂质含量 3、石子的粒性、最大粒径、颗粒级配 1）粒形：圆形或方形

9、2）最大粒径 D M3）颗粒级配：连续级配和间断级配4、石子的牢固性和强度三、拌和用水（养护用水）优先挑选国家生活饮用水如对某种水质有怀疑时,应做砂浆强度对比试验进行鉴定争论答疑水泥品种的选同学回答；10 择老师补充、答疑1混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其5 小结特点10 2细骨料的颗粒级配评定,粗骨料的最大粒径6 作业月日混凝土试验的融合7 教学反思授课时间：年教学手段：讲授法教学内容混凝土的和易性懂得混凝土和易性的内容及测定教学目的把握混凝土流淌性指标的挑选原就及参考因素；和易性的改善措施教学重点 混凝土流淌性指标的挑选原就及参考因素；和易性的改善措施教学难点 和易性的改善措施教学过

10、程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习混凝土概述及基本组成材料8 3 引入混凝土和易性5 混凝土和易性的定义： 指混凝土拌和物能保持组成成分匀称, 不会发生分层离析和泌水现象,适于运输、 浇筑、 振捣、 成型等施工工序,并能获得匀称密实的混凝土的性能1、混凝土和易1、流淌性：混凝土拌和物在自重或机械压力的 15 性的定义作用下能产生流淌的性能2、保水性：保证水分不能泌出的才能3、粘聚性：混凝土拌和物内部组分间有肯定的粘聚力4 讲授内容混凝土和易性的测定：以检测流淌性为主,目测粘聚性和保水性坍落度法1、挑选原就： 在不防碍施

11、工振捣密实的条件下,2、混凝土和易 进可能挑选较小的坍落度值10 性的测定 2、挑选的参考因素：1）结构的断面尺寸2）钢筋配筋间距3）施工方法等3、影响混凝土 1、水泥浆量的影响10 和易性的因素 浆量多, 流淌性好, 但不能单靠加水来增加流淌性2、水泥浆稠度的影响（即水灰比 W/C 的影响）W/C 加大,流淌性变好,但保水性和粘聚性变坏,如 W/C 过大,会导致混凝土的强度下降；如 W/C 过小,不仅流淌性下降,也会导致混凝土的强度下降3、砂率的影响（不宜过大,也不宜过小,尽可能找到合理砂率）4、组成材料的影响：1）水泥的品种、细度2）骨料的品种、级配3）外加剂的影响5、环境存放温度和堆放时

12、间的影响1、通过试验,找到合理砂率2、改善砂、石级配3、在可能的情形下,采纳较粗的砂、石4、改善混凝土4、在坍落度过大时,可保持砂率不变,增加骨 20 和易性的方法料；在坍落度过小时,可保持 W/C 不变,增加水泥浆的量5、可掺入肯定量的外加剂争论答疑水泥品种的选同学回答；10 择老师补充、答疑1、混凝土和易性的内容及测定5 小结2、混凝土流淌性指标的挑选原就及参考因素；10 和易性的改善措施6 作业月日课后摸索题9-117 教学反思教学手段：讲授法授课时间：年教学内容 一般混凝土的协作比设计教学目的 懂得混凝土协作比设计的资料预备和设计方法教学重点 混凝土协作比设计的三大参数的确定原就；肯定

13、体积法和假定表观密度法的懂得教学难点 三大参数的确定；基准协作比、施工协作比的确定教学过程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习1、一般混凝土混凝土的强度、性质、耐久性8 3 引入一般混凝土的协作比设计5 1、定义：4 讲授内容协作比设计的1）单位体积混凝土内各项材料的用量15 定义与基本要2）单位体积内各项材料用量的比值10 求2、基本要求：和易性、强度、耐久性、经济性2、混凝土协作1、明白混凝土的设计强度等级fcu.k, 以便求出其配制强度值fcu.o=fcu.k+1.645 2、明白满意耐久性要求确定最大W/C和最小水

14、泥用量比设计的资料3、明白钢筋配筋间距和结构的断面尺寸,确定预备骨料的最大粒径DM 4、明白施工治理水平、方法等,以便正确挑选混凝土的、T 5、明白各项原材料的性能三大参数：水灰比 W/C 、砂率 SP、单位用水量W 1、水灰比（ W/C ）的确定1）满意强度：3、混凝土协作 2）满意耐久性要求：查附录表比设计的三大 比较 1）、 2）中的 W/C 值得,取较小值10 参数的确定原 2、砂率（ SP）的确定就 依据已确定的 W/C 、粗骨料的种类和最大粒径DM 查表确定3、单位用水量的确定依据设计要求的坍落度、粗骨料的种类和最大粒径 DM 查表确定4、混凝土协作1、肯定体积法比设计的基本 3

15、2、假定表观密度法方法（一）通过估算,确定初步协作比1、运算 fcu.o=fcu.k+1.645 2、在满意强度和耐久性的基础上确定水灰比W/C 3、查表确定砂率 SP 4、查表确定单位用水量 W0 5、运算单位水泥用量 C0 6、采纳体积法运算出 S0、 G0 7、写出初步协作比5、一般混凝土协作比设计的（二）通过试拌调整检验和易性,得到基准协作10 比基本步骤经试拌满意和易性的基础上,测出新拌混凝土的表观密度值,由公式可运算出基准协作比（三）通过强度检验,校核 W/C ,得到试验室协作比在已确定的 W/C 的基础上, 上下波动 0.05 ,拌制三组混凝土拌和物,分别测得 28d 龄期的强度

16、值,可绘出 fcu.o C/W 的直线, 在此直线上总可以找到对应fcu.o的 W/C ,然后进行适当的调整,便可得到各项材料用量（四）施工协作比的换算 1、考虑施工现场骨料含水率 设砂子的含水率为 a%, 石子的含水率为 b% ,就 施工协作比为： C/=C ,W/=WS/.a%-G/.b%,S/=S1+a%, G/=G1+b% 2、骨料超逊量的调整 调整量 = （本级超径量 + 本级逊径量）（下级 超径量 + 上级超径量）6、混凝土协作 7 比设计举例争论答疑一般混凝土配同学运算；10 合比例题运算老师补充、答疑1、混凝土协作比设计的资料预备和基本要求5 小结10 2、混凝土协作比设计的三

17、大参数的确定原就；6 作业月日摸索题 20 、 217 教学反思教学手段：讲授法授课时间：年教学内容建筑砂浆组成材料和基本性质懂得砂浆的定义、功能及分类教学目的教学重点教学难点懂得砌筑砂浆的主要组成材料和其他砂浆的制作与功用砂浆的流淌性、保水性、强度砌筑砂浆的和易性教学过程授课次序模块授课内容1、清检同学人数；教学组织需要时间1 课前预备2 2 复习混凝土的外加剂8 3 引入建筑砂浆组成材料和基本性质10 1、定义：是由胶凝材料、细骨料和水按肯定比例配制而成1 、概述 25 2、功能：砌筑、抹面、粘接、装饰、防水等3、分类：水泥砂浆、石灰砂浆、混合砂浆（一）新拌砂浆的和易性1、流淌性1）定义：

18、又称稠度,指在重力或机械压力的作用下产生流淌的性能4 讲授内容2）表示方法：沉入度（C）3）影响因素：胶凝材料的种类和数量；骨料的2、砂浆的技术种类和级配；搅拌时间；单位用水量 25 性质4）挑选沉入度的参考因素：砌材种类；气候条件；施工方法等2、保水性1）定义：保证水分不能泌出的才能2）表示方法：分层度（C1 C2）不宜过大： 否就在存放、 运输、施工中简单产生分层离析现象；影响水泥的正常水化不宜过小：否就使用后砂浆的干缩率大3）改善方法：可加入肯定的石灰膏或粘土膏、微沫剂（二）砂浆的强度1、定义：2、砂浆的强度等级3、影响因素：1）胶凝材料的种类和数量2）骨料的品种和级配3）基材的吸水性能

19、用于不吸水的基面（致密的块石）时用于吸水的基面（烧结砖或砌块）时3）砂浆的耐久性主要取决于砂浆的密实度（与 W/C 有关）同学回答；争论答疑 10 老师补充、答疑5 小结月日1、砂浆的定义、功能及分类10 6 作业2、砂浆的流淌性、保水性、强度等主要内容 摸索题 11 、 127 教学反思教学手段：讲授法授课时间：年教学内容 砌筑砂浆的协作比设计、其他砂浆教学目的 把握砌筑砂浆的协作比设计,明白其他砂浆教学重点 砌筑砂浆的协作比设计教学难点 砌筑砂浆的协作比设计教学过程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习建筑砂浆组成材料和

20、基本性质8 3 引入一般混凝土的协作比设计10 一、砌筑砂浆（一）组成材料1、胶凝材料：石灰、水泥等地上部分一般多采纳混合砂浆：1）节省水泥用量2）和易性好1、砌筑砂浆及4 讲授内容2、细骨料： dmax 1/4 1/5 的灰缝厚度25 协作比设计3、拌合用水：一般采纳生活饮用水（二）协作比设计1、设计步骤1）运算砂浆的试配强度2）运算单位体积砂浆中的水泥用量砌砖：砌石：3）运算石灰膏用量QD=300350 QC 4）运算砂用量5）单位用水量：由表中的进行试拌调整2、试拌调整、确定协作比水泥用量最少、强度满意要求的一组协作比（一）抹面砂浆1、功能：提高建筑物的耐久性并起到肯定的装饰成效2、技术

21、要求：主要是粘结性（胶凝材料的用量较多）3、施工：分三层抹面（二）防水砂浆（刚性防水）1、功能：起到防水的作用2、其他砂浆2、技术要求25 3、施工：喷枪法或人工分层抹压法（三）绝热、吸声砂浆1、功能：2、应用：平屋顶保温层及顶棚、内墙抹灰等（四）装饰砂浆1、功能2、艺术处理：水磨石、水刷石、斩假石、干粘石、人造大理石等争论答疑同学回答；10 老师补充、答疑5 小结1、 砌筑砂浆的主要组成材料和其他砂浆的制10 作与功用6 作业月日摸索题 4、 9教学手段：讲授法7 教学反思授课时间：年教学内容 建筑钢材（一）教学目的 懂得建筑钢材的冶炼及分类教学重点 建筑钢材的主要力学性质（抗拉性能、冲击韧

22、性、耐疲惫性）教学难点 建筑钢材的抗拉性能,化学成分的影响教学过程授课次序模块授课内容教学组织需要时间1 课前预备1、检查多媒体教室的设备情形；2 2、清检同学人数；2 复习一般混凝土的协作比设计8 3 引入建筑钢材的主要力学性质10 一、概述1、定义； 2、进展； 3、特点二、建筑钢材的冶炼1、原料：生铁2、目的：降低含碳量和有害杂质含量、提高质量、改善性能3、方法：氧气转炉炼钢法（主要）三、建筑钢材的分类1、按化学成分：碳素钢、合金钢、平炉炼钢法、电炉炼钢法2、按脱氧程度分：沸腾钢（F）、冷静钢（ Z）、半冷静钢（ b ）、特别冷静钢（ TZ）3、按有害杂质含量分4 讲授内容4、按功能分：结构钢、工具钢、特别钢50 四、钢材的主要力学性能（一）抗拉性能通过钢材的拉伸试验1、弹性阶段：应力与应变是正比例关系2、屈服阶段：应变的增长速度大于应力的增长速度,有肯定的塑性变形下屈服点作为屈服极限：钢筋混凝土结构设计的强度取值依据3、强化阶