九年级化学燃烧和灭火

1、燃烧和灭火 田家炳实验中学 别 婷学习目标1、了解燃烧的概念; 2 、掌握燃烧的条件;3 、学会灭火的方法.燃烧事例燃烧现象镁带在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体发出白光、放热、生成无色气体火星四射、放热、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠共同点发光、放热、化学变化什么是燃烧？燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应提示：燃烧有发光，放热，但发光和放热不一定是燃烧燃烧是氧化反应，但氧化反应不一定是燃烧【思考】请根据燃烧的定义，想想下列现象是燃烧吗？灯泡的发光发热现象是燃烧吗？ 食物的腐败，动植物的呼吸，铁生

2、锈属于燃烧吗？燃烧条件的假设物质是可燃物与氧气（或空气）接触达到一定的温度猜猜看 可燃物不同，条件相同可燃物相同，什么条件不同可燃物相同，什么条件不同【实验7-1】实验一实验二铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧热水中的白磷在通入氧气后燃烧了【实验7-1】实验视频1.由上述实验中铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧的事实，说明了燃烧需要什么条件?（注：白磷着火点40，红磷着火点240）2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.将石块放在酒精灯上加热到很高的温度,石块能燃烧吗

3、?为什么？ 综合上述,可得出燃烧需要哪些条件?议一议:燃烧条件示意图着火点： 是可燃物燃烧所需的最低温度 是物质的物理性质，一般情况下不能改变40240 无烟煤700 750 183 木炭320 370 常见物质的着火点：下列情形我们需要燃烧吗？燃烧是否只为人类带来益处？讨论：遇到如下火灾，应采取什么措施进行灭火？1.炒菜时油锅中的油不慎着火。2.堆放杂物的纸箱着火。3.森林火灾。4.家中的电器着火。【实验7-2】提示：碳酸钠与盐酸能发生如下反应 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2实验视频你能用一句话归纳灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离

4、。隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下灭火就是破坏燃烧的条件具备一个条件即可下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；隔绝氧气(或空气)2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；把温度降到着火点以下。3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓 延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物想想议议4.邻居到家里吸烟，不慎将被子引燃，将被 子拿到室外用水扑灭清除可燃物，把温度降到着火点以下。火灾中如何自救煤气泄漏要关闭阀门，打开门窗通风换气！谈谈本节收获课题1：燃烧和灭火燃烧 灭火原理清除（或隔离）可燃物隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下条件：可燃物温度达到着火

5、点氧气（空气）同时具备缺一不可破坏其一即可灭火定义：可燃物与氧发生的剧烈的发光、放热 的氧化反应1.燃烧是_跟 _发生的一种_的剧烈的化学反应. 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的_叫做着火点. 3.燃烧的三个条件是_、 _、 _. 4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有 _._. _可燃物 氧气发光、放热温度降到着火点以下清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离可燃物温度达到着火点最低温度空气(或氧气)隔绝空气(或氧气)反馈练习5、赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。曹军的木船是_,木船燃烧的条件是_、_. 可燃物温度达到着火点与氧气接触请同学们查阅资料，了解这些灭