人体免疫系统、细胞免疫ppt

1、第四章人体免疫系统与稳态第一、二节人体免疫系统细胞免疫与体液免疫丄考点考点各个击破、I4人体免疫系统旳基础梳理(一)免疫及其各类免疫的特点免疫及免疫系统：人体抵御病原性生物和清除体内异常细胞的特殊防御机制称为免疫,相应的防御系统就是位疫系範。非特异性免疫(1)来源:人类在长期的进化过程中形成的f是机体基本的防御功能。(2)特点:人人生来就有，不具有特异性,对多种病原体都有一走的防御作用。特异性免疫来源：出生以后才产生的。特点:通常只能对某一特定的病原体起作用。(二)人体三道防线1.第一道防线：皮肤、黏膜及具分泌物。2.第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。免疫器官(1)组成丿石宀姉讪免疫细胞

2、免疫物质3.第三道防线:中枢免疫器官：胸腺、骨髓，是免疫细胞发生、分化、成熟的场所。外周免疫器官:扁桃体、淋巴结、脾脏等淋巴细胞(T淋巴细胞、E淋巴细胞等)、吞噬细胞等。体液中的各种抗体和淋巴因子等。(2)功能：产生鼻应B细胞或效应T淋巴细胞，消灭抗原。明辨与记忆：在三道防线中第三道防线的免疫功能最强大。唾液、胃液中均含有杀菌物质，但与外界直接相通，属于第免疫系统莎要点整合1人体免疫系统的组成（免疫器官（免疫细胞生成、成熟或者集中分布的场所）免疫细胞吞噬细胞（发挥免疫）淋巴细胞（位于淋巴液JT淋巴细胞（迁移到胸腺中成熟）作用的细胞丨血矗和淋巴结中）Ib淋巴细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质抗体、

3、细胞因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）2非特异性免疫和特异性免疫种类、非特异性免疫特异性免疫来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起-定防御作用翥蕊驚原体特点无特异性、作用弱、时间短器蠶性、作用强基础第一道防线（皮肤、黏膜及其分泌物等）第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）联系第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细胞）起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫，两者共同担负着机体的防御功能【深化拓展】(1)吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用直接

4、吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原,吞噬抗原一抗体的结合物O(2)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。1关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A.B.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的解析：此题的主要

5、思维障碍实际上是对非特异性免疫的重要作用认识不清，故排除思维障碍的方法是:明确非特异性免疫是机体免疫的基础，没有非特异性免疫，特异性免疫将难以形成，对机体的保护也难以实现;掌握非特异性免疫和特异性免疫的有关知识。这是考查非特异性免疫和特异性免疫关系的试题。非特异性免疫是机体的一个非常重要的功能，它通过皮肤、黏膜、杀菌物质、吞噬细胞等构成了第一、二道防线，有效地抵御了进入机体的各种病原体或其他有害异体物质，对机体起到重要保护作用。但是，对一些致病能力强的病原体，还是依赖于特异性免疫系统的免疫作用予以消灭。非特异性免疫是机体特异性免疫的基础，是人人都有的一道天然防御系统，特异性免疫系统是在非特异性

6、免疫的基础上形成的。当然特异性免疫的形成，也会促进非特异性免疫的功能。答案:D概念:引起人体内免疫反应的特殊外来物质。(2)表面物质：某些特定化学基团f即抗原决定簇。特点:一种抗原只能与相应抗体或淋巴细胞发生特异性结合。举例:外源微生物(细菌和病毒)”卜源细胞.组织和器官以及自身癌变的细胞和衰老.死亡的细胞等。2.抗体概念：机体颤原结合醸疫球蛋白。化学本质：蛋白质。剌激后产生的，能与咖戟生冷要点整合抗原与抗体比较特性异物性进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等（2）非正常组织：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞，既可来自体外,也可来自体内抗原相对分子量大于1万的大分子物质，如蛋白大分子性质

7、，但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性抗体化学本质分布功能蛀旦桩（1）只能与相应的抗体或效应T淋巴细胞发生荷拜圧特异性结合（2）特异性的基础：抗原决定簇免疫球蛋白（又称抗毒素或凝集素）血清（主要）、组织液和外分泌厂能与特异性抗原结合，消灭抗原【深化拓展】(1)抗体具有专一性，一种抗体只能与某一特定抗原结合，进而促进吞噬细胞的吞噬作用。(2)抗原既可是外来物质(异物性),也可来自体内衰老病变的组织细胞。进入人体的弹片因不具特异性，不能作为抗原。抗体属分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。冷即时突破关于抗体的产生、特性和作用的叙述，错误的是（）抗毒素是抗体抗

8、体都能被蛋白酶分解淋巴细胞都能产生抗体D抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应解析=只有效应B淋巴细胞才能产生抗体。抗毒素属于抗体，抗体的化学本质是球蛋白，所以都能被蛋白酶分解。抗体在某些特殊情况下会对自身成分产生免疫反应，如癌细胞、风湿性心脏病等。答案=C下列关于抗原的叙述中，正确的是（）机体自身的组织和细胞不可能成为抗原抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应抗原能与相应的抗体或效应T淋巴细胞结合，发生特异性免疫反应答案=D考点体液免疫和细胞免疫冶基础梳理(一)细胞免疫过程感应阶段：抗原呈递和识别阶段(1)抗原进入机体,大多数抗原经过亠噬细歸

9、噬、加工和处理,便隐藏在抗原内部的抗原决定簇暴露出来,再呈递给辅助性T细胞。经靶细胞加工、处理后,被相应的杀伤性_!_识别。反应阶段：丄迪接受抗原剌激后，进行一系列的增殖分化，产生大量的遨应匚细胞和少量的记忆性T细胞。效应阶段：效应T淋巴细胞与輕輕识别并结合，分泌穿孔素作用于靶细胞表面，使靶细胞裂解或凋亡，裂解后暴露出来的靶细胞内的病毒等抗原易与逆臣结合而被清除掉O（二）体液免疫过程多数抗原经过吞噬细胞摄取、处理，暴露出抗原决定簇,并呈递给T淋巴细胞，进一步呈递给B淋巴细胞。2.反应阶段B淋巴细胞增殖、分化为效应B淋巴细胞和记忆细胞。3.效应阶段:效应B淋巴细胞产生宜佐,并与相应抗原特异性结合

10、,发挥免疫效应。冷要点整合淋巴细胞的起源与分化T淋巴细胞骨髓造（胸腺）血干细胞B淋巴L细胞（骨髓）记忆T淋巴细胞应T袖巴细胞*细胞因子转移到淋巴器官抗原刺激应B淋巴细胞十抗体记忆B淋巴细胞2.各种免疫细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体一抗原结合体B淋巴细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应B淋巴细胞、记忆细胞T淋巴细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T淋巴细胞、记忆细胞效应B淋巴细胞效应T淋巴细胞B淋巴细胞或记忆细胞T淋巴细胞或记忆细胞分泌抗体分泌细胞因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B淋巴细胞或T淋巴细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞特别提

11、醒：吞噬细胞不但可以吞噬处理抗原，使其暴露出抗原决定簇，而且抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞吞噬抗体与抗原的特异结合体，在第二道防线中吞噬细胞也具有一定的作用。3体液免疫和细胞免疫的区别与联系体液免疫细胞免疫项目源头分泌物质淋巴细胞特异性抗体作用对象侵入内环境中的抗原被吞噬处理呈递呈递抗原再次刺激T淋巴细胞严|B淋巴细胞|效应B淋巴细胞円记忆B淋巴细胞作用过程抗体抗原被清除沉淀或细胞凝集成团T淋巴细胞细胞因子鯉原啓嗨吞噬细胞ItT淋巴细胞*宿主细胞一分化触IrXYfH分化亠接JJI效应T淋巴细胞11死刃HI1分化抗原T1都分为三个阶段:感应阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段；反应阶段是B淋巴细胞、

12、T淋巴细胞增殖、分化及记忆细胞形成的阶段；效应阶段是效应T淋巴细胞、抗体和细胞因子发挥免疫效应的阶段体液免疫能利用抗体消灭异物，但病毒和其他蛋白质颗粒等异物一旦侵入细胞或被细胞吞入,抗体就无能为力了,这时需要细胞免疫发挥作用,两种免疫机制既各自有具独特作用又相互配合，共同发挥免疫效应记忆细胞与二次应答反应记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生新的效应B淋巴细胞和记

13、忆细胞，效应B淋巴细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原4入但尚未患病之前将它们消灭。初次和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示:容即时突破下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）细胞免疫中效应T淋巴细胞产生抗体消灭抗原细胞因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用体液免疫中，效应B淋巴细胞与靶细胞接触使其裂解死亡在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原解析：A项中，效应T淋巴细胞分泌细胞因子但不分泌抗体；C项中,体液免疫是效应B淋巴细胞分泌的抗体与抗原特异性结合而直接发挥作用；D项中，抗体只能由效应B淋巴细胞产生。答案：B6.如图

14、表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:抗原d图中所示的是免疫过程，b细胞的名称为。若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中细胞特异性识别。(3)已知图中所示物质d由4条多肽组成，呈Y型，其中含有3个二硫键(SH+SHtSS+2H)。若此物质由100个氨基酸组成，已知氨基酸的平均相对分子质量为128,此物质的相对分子质量约是(4)人体的稳态主要是通过系统协调配合的结果。解析：题通过图示考查体液免疫的过程及相关知识。由图示可知，受到抗原刺激的B淋巴细胞增殖、分化，形成记忆B淋巴细胞(b)和效应B淋巴细胞(c),而效应B淋巴细胞产生抗体d,效应B淋巴细胞没有特异性识别的特点。(

15、3)在计算蛋白质的相对分子质量时，形成的肽键数为氨基酸总数减去肽链数，同时注意肽链间形成的二硫键，计算过程为128X100-(100-4)X18-2X3=11066o神经、体液和免疫系统共同维持人体的稳态。答案：体液记忆B淋巴细胞(2)c(3)11066(4)神经.体液.免疫(缺_不可)I、命题案例分析、I命题视角EK免疫相关的社会热点考查【例1】（2009-r东）关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是（多选）（）均使感染者发烧，因此两者抗原相同感染不同的人后所引起的患病程度可能不同感染正常人体后均能引发特异性免疫反应均可能发生基因突变而改变传染性尝试自解：思路点拨S

16、本题从抗原和抗体角度进行考查，抗原可以是入侵人体的细菌、病毒等异物。本题考查不同的抗原（甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒），同一种抗原感染不同的人所引起的患病程度因人而异，但只要是具有免疫力的人都能产生特异性免疫反应。答案：BCDC.抗原决定簇D.传播途径如变式训练1为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）A.侵染部位B.致病机理解析：接种人流感疫苗能引起机体产生针对该抗原（流感病毒）的抗体及记忆细胞，当人体受病毒侵入时发生特异性免疫反应。而抗原的特异性是由抗原表面的抗原

17、决定簇决定的。要想接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感，则需这两种病毒具有相同的抗原决定簇。答案：C命题视角爭免疫过程的综合考查【例2】（2009四川卷）病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（）病原体数量OA.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应cT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用尝试自解:思路点拨：本题考查体液免疫和细胞免疫的过程，以及考生获取信息的能力、综合运用免疫系统

18、的结构和功能等知识分析问题的能力。本题：图中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也一定程度受损。图中B或T细胞缺陷小鼠的变化曲线相同,B细胞缺陷小鼠无法合成抗体，但仍具有细胞免疫功能，对胞内寄生病原体可以进行细胞免疫；而T细胞缺陷小鼠体内T细胞的呈递抗原作用丧失，但抗原可以直接刺激B细胞产生体液免疫。正常小鼠免疫产生的淋巴因子，能加强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，而吞噬细胞不具备对靶细胞的特异性杀伤作用。答案書B题后反思:本题考查的是免疫过程,形散而神聚f题型既可以是选择题，也可以是非选择题，但万变不离具宗。只要同学们紧扣教材中体液免疫过程示意图和细胞免疫过程示意图做到会“说”具过程，

19、“绘”具图解，“解”具原理，“识”具功能，“记”具路线,不管题目怎么变,都能应付自如。本题是两个图的部分结合，拼凑成的综合性选择题。解题时如能回忆起这两个图,即可正确解答。可见教材中的图是很重要的，同学们在复习时要多加重视,多想一些办法加以理解记忆f并能对教材中的图进行补充完善。吝变式训练2.如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是（）疫苗甲第二剂注射时间714212835424956时间抗体乙的厂、二变化曲线43210ooooO11U11111A抗体浓度疫苗甲第一剂注射时间抗体甲的变化曲线疫苗乙注射时间A.接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用

20、，使免疫反B.疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短应加强C.疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D.疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生解析：接种特异性的抗原，才会产生与之对应的特异性抗体，所以A错；产生抗体的过程属于特异性免疫，所以C错误；抗体是由浆细胞产生的，抗体自身不会增多，所以D错误。答案：B实验技能提升、1本节实验考查点归纳总结证明胸腺与特异性免疫的关系；切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫)。器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。证明抗体具有专一性对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗;一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。证明血清抗体有治疗作用从破伤风患者体内获取血清;选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组;a组注射血清