《尊敬我们的老师》教学课件_第1页
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文档简介

1、尊敬我们的老师 同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？是谁帮助你插上理想的翅膀？是光荣的人民教师！那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢？ 老师每天为我们做了哪些事情？你知道有哪些呢？和同学们说一说。我们的老师为什么要尊敬老师？1、教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。2、尊师重教是中华民族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 3、老师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教

2、师。 老师每天都要备课、讲课、辅导我们、批改作业。很辛苦，所以我们应该理解和尊敬老师。 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 你知道是什么理由吗？ 有这样一棵大树，当我们被太阳晒得头晕眼花时，她会用那高大的身躯为我们遮阳； 有这样一股清流，当我们口渴难忍时，她会用那甘甜的汁水为我们灌溉； 有这样一位园丁，当我们这些柔嫩的花被害虫欺负时，她会

3、用那勤劳的双手为我们除害； 是她，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识； 她是春蚕，吐尽银丝织春景； 她是人梯，献出碧血育人才； 让我们向她致以最崇高的敬意。 读完上面的故事和诗歌，说说你有什么感悟，小组讨论，在全班同学面前发言。你有什么话想对自己的老师，写出来，下课后交给老师。 请阅读教材第72页，课本中已给出的尊敬老师的做法，请学生就以上的看法，结合自己的实际，谈谈你的看法。这两幅图反映了怎样的师生关系？新型的师生关系表现条件双方行为师生关系式一种互相教育、互相感染。教学相长的关系民主、平等、和谐、活跃的教学环境的气氛中师生双方互相尊重、信任、理解、合作你做到了吗？尊 敬 老 师 应 做 到虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。感激老师的关心和教育。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。关心、体谅和帮助老师。遇到下列情况时，你应该怎么做？1、当任课老师给我们上课时_ 2、在校内或校外见到老师时_ 3、当老师与我们谈话时_ 4、被老师严厉批评时_ 5、 尊师践行党和政府重视教育事业的表现教师节的确立教师法的颁布教育法的实施学生与老师交往的小锦囊1尊重老

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