环保知识培训教学课件稿

1、 腾冲县环境保护知识培训腾 冲 县 环 保 局 Telmail: 一、环境保护基本知识什么叫环境？环境的概念 环境科学家一般将环境的定义概括为“作用在人这一中心客体上的一切外界事物和力量的总和”-环境保护通论 环境立法对环境的解释：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。-中华人民共和国环境保护法第条概括起来“环境” 就是人类生存的自然环境，就是人类的家园地球。 什么是环境问题？环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生不利于人类的变化，

2、以致影响人类的生产和生活，给人类带来灾害的现象。分类：自然生态破坏问题和环境污染两大类什么叫“白色污染”？“白色污染”主要是指塑料垃圾没有得到妥善管理和处理，对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应。“白色污染”的危害主要表现在3个方面：塑料地膜废弃物废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。抛弃在陆地上或水体中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食，导致动物死亡。进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将其填埋会占用大量土地，且长时间难以降解。 什么叫低碳生活？ 低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化

3、碳的排放量。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。 在中国 ，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平米居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。节能减排势在必行。什么叫PM2.5？ 什么是PM2.5：大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的120。 PM2.5的危害：含有大量的有毒有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远。当PM2.5年均浓度达到每立方米35微克时，人的死亡风险比每立方米10微克的情形约增加

4、15%。一份环境规划署的报告称，PM2.5每立方米的浓度上升20毫克，中国和印度每年会有约34万人死亡。 PM2.5与霾的关系：霾是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象，又称灰霾。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒物，由于PM2.5对可见度具有较强的散射能力从而影响能见度，因此PM2.5是导致霾发生的主要因素之一。（由此可见，霾的成份很复杂） 二、环境保护的重要性和紧迫性（一）当今世界的主要环境问题全球气候变暖 1981 1990 年全球平均气温比 100 年前上升了 0.48 。导致全球变暖的主要原因是：人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的 CO2

5、等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应 “ ，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 臭氧层破坏 在地球大气层近地面约 20 30 公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。 然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱、空调等设备制冷剂的氟氯烃

6、类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧作用，使其变成氧分子，这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。1994 年，南极上空的臭氧层破坏面积已达 2400 万平方公里。南极上空的臭氧层是在 20 亿年里形成的，可是在一个世纪里就被破坏了 60 。因此科学家警告说，地球上空臭氧层破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。 水资源危机 世界上许多地区面临着严重的水资源危机。根据国际经验，每人每年1000立方米可重复使用的淡水资源是一个基本指标，低于这个指标的国家可能会遭受阻碍发展和损害健康的长期性水荒。然而，目前世界上约有2

7、0个国家已低于这一指标，主要位于西亚和非洲，总人口数已过亿。另一方面，由生活废水、工业废水、农业污水、固体废物渗漏、大气污染物等引起的水体污染，使全球可供淡水的资源量大大减少了。世界银行的报告估计，由于水污染和缺少供水设施，全世界有10亿多人口无法得到安全的饮用水。 森林植被破坏 据推算，地球上的森林面积约为30-60亿公顷，约占陆地面积的20%-40%，其中约一半是热带林，另一半以亚寒带针叶林为主。近三十年来，发达国家对全球的热带林进行了大规模开发，森林大面积被毁引起了多种环境后果，主要有：降雨分布变化，二氧化碳排放量增加，气候异常，水土流失，洪涝频发，生物多样性减少等。生物多样性锐减 科学

8、家估计地球上约有1400万种物种，但当前地球上的生物多样性损失的速度比历史上任何时候都快，比如鸟类和哺乳动物现在的灭绝速度可能是它们在未受干扰的自然界中的100倍至1000倍。主要原因是七种人类活动造成的：1、大面积对森林、草地、湿地等生境的破坏；2、过度捕猎和利用野生物种资源；3、城市地域和工业区的大量发展；4、外来物种的引入或侵入毁掉了原有的生态系统；5、无控制旅游；6、土壤、水和大气受到污染；7、全球气候变化。20世纪90年代初，联合国环境规划署首次评估生物多样性的结论是：未来，5%-20%的动植物种群可能受到灭绝的威胁。 持久性有机污染物的污染 全世界已有约1100万己知化学物，同时，

9、每年还有约1000种新的化学物进入市场。化学物是当今许多大规模生产所必须的原料，但这些化学物在制造、储存、运输、使用和废弃过程中常常危害环境和生态。现在，全世界每年产生的有毒有害化学废物达3亿到4亿吨，其中对生态危害很大、并在地球上扩散最广的是持久性有机污染物（POP），最具代表性的是多氯联苯和滴滴涕。这类化学污染物从人类的工业和农业活动中释放，已广泛进入空气、土地、河流和海洋。这些毒素也引起人健康方面的严重问题。几年前科学家发现，生活在北极地区的因纽特人的母乳里含有高浓度的多氯联苯，而鲸、海豹等海生动物正是因纽特人主要的食物来源。当这些动物携带很高的污染毒素时，因纽特人的生活不再安全。按同样

10、的原理，持久性有机污染物对陆地生态系统也有很大的干扰和危害，因而成为目前全世界关注的重大环境问题之一。 （二）当代中国的环境问题生态恶化1、森林资源贫乏，破坏严重；2、草地退化，草原质量下降；3、生物物种减少；4、土地荒漠化；5、水土流失导致耕地贫瘠化和荒漠化环境污染1、大气污染2、水污染3、固体废弃物污染4、噪声污染自然灾害1、气候灾害2、地震灾害3、地质灾害4、海洋灾害 环境污染: 大气污染、固体废弃物污染、水污染等生态恶化： 1、森林生态功能较弱。我国人均林地面积只有世界平均水平的2.3%； 2、草原退化和减少的状况难于根本改变。据统计我国草原退化面积已达8700万公顷； 3、水土流失、

11、土壤沙化、耕地被占。如长江流域的水土流失面积达3600万公顷，占流域总面积的20%； 4、水旱灾害日益严重。全国平均受灾面积80年代是50年代的2.1倍，90年代发生92年和98年两次特大洪灾。旱灾方面，据统计，从50年代到80年代的40年中，我国共减少湖泊500多个，水面缩小186万公顷。 总之，耕地质量下降、森林资源匮乏、荒漠化现象严重、生物多样性下降、湿地破坏等。环境污染严重 1、大气污染十分严重。我国是一个以煤为主要能源的国家，燃煤造成严重的大气污染。早在2002年我国暴露于未达标空气质量的城市人口占统计人口的四分之三； 2、水污染状况未能根本解决。水污染主要来源于：工业废水、废渣对河

12、流的严重污染、废旧塑料对河流的白色污染等； 3、工业固体废物和生活垃圾日益增加； 4、城市噪声污染严重。自然灾害频发 洪涝、干旱、风暴、地震等频繁暴发 农村环境问题突出:乡镇工业污染、农药、化肥、地膜的不合理使用危害农村环境、生活垃圾和农作物秸杆污染、养殖业污染、农村土地利用不合理破坏农村生态环境、农村燃料的不合理使用等农村环境污染主要有哪些？环境污染事件危害性大2005年11月，中石油吉林石化公司硝基苯和苯胺爆炸，导致8人死亡，70多人受伤，松花江流域受到了严重污染，而且形成了跨国污染，污染到俄罗斯黑龙江，所以引起了很大的损失。2014年4月12日，“兰州水污染事件”的“罪魁祸首”仍然是中石

13、油兰州石化上世纪80年代曾发生的泄漏事故，导致一些渣油和消防污水渗入地下，最后进入水厂自流沟内，从而造成了水质污染。从1970年到现在，我国每年发生的污染事故，在80年代中期以前，我 国发生污染事故是比较少的，在80年代以后，污染事故就不断地发生，而且明 显地增加，特别到了20世纪、21世纪，在最近的十年污染事故高发的势 头没有得到有效的遏制，所以发生的频次是比较高的。 （三）腾冲面临的主要环境问题 1、饮用水源逐年减少，水污染比较明显（包括地表河流域水污染、地下饮用水源潜在的污染威胁等）； 2、垃圾污染倍受关注（包括生活垃圾和建筑垃圾）； 3、农药化肥、农膜地膜等农业面源污染（农业生产现代化

14、及集约化程度不高，农民对土地及食品安全环保意识不强）； 4、工业污染呈增长趋势（无工不富，发展工业必然带来工业污染，企业思想认识不到位，技术改进缓慢，污染治理困难） （四）开展好生态文明建设的重要性和紧迫性1、什么叫生态文明？生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。2、生态文明建设的主要内容是什么？党的十八大明确了大力推进生态文明建设的总体要求是：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 实质是把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化

15、建设、社会建设各方面和全过程。基本政策和根本方针是坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。基本途径和方式是着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。 目标是形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展，为全球生态安全做出贡献，这是推进生态文明建设的根本目的。 3、生态文明建设的意义。建设生态文明是改善生态环境的迫切的需要，是保障经济社会可持续发展的迫切需要，实现人的全面发展的迫切的需要。 建设生态文明体现了中国维护全球生态安全的责任心。三、建设“美丽腾

16、冲”我们该做些什么？（一）腾冲具有优良生态环境基础 腾冲位于云南西南部，横断山脉高黎贡山西南麓，森林资源极为丰富，野生动植物种类繁多，地处我国生物多样性关键地区和全球生物多样性最丰富的热点地区，境内高黎贡山国家级自然保护区被誉为“世界动植物南北交汇走廊”、“哺乳动物祖先诞生分化的发源地”、“天然植物园”、“物种基因库”和“动植物的避难所” ，被联合国教科文组织批准为“世界生物圈保护区”。 生物多样性（biodiversity）是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种及基因（物种遗传与变异）多样性三个层次。 生物多样性是人类赖以生存和

17、发展的基础，是经济社会可持续发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障。（二）建设“美丽腾冲”我们怎么做？总体要求： 绝不能牺牲环境、破坏生态换取一时发展。要像珍惜生命一样珍惜腾冲的良好生态，像保护眼睛一样保护腾冲的优美环境！ 一是要学习和认识建设生态文明的重要性； 二是要积极宣传生态文明知识，提高全社会生态意识； 三是要确保生态文明建设的各项政策措施落实。 把生态意识体现在日常生活每一个环节，更加自觉地珍爱自然、保护环境，走向生态文明新时代，托起一个山明水秀、天清气爽的美丽腾冲！具体要求： 1、老师要当好环境保护教育者、传播者和带头人； 2、学生要做到“两个当好” 一是当好环境保护的义务宣传员，

18、积极学习环保知识，并时时向家人、亲戚、朋友宣传提醒； 二是当好环境保护小卫士，积极在生活中落实自己的环保义务。当好环保小卫士的具体要求 “衣”: 1.少买不必要的衣服。服务在生产、加工和运输中，要消耗大量的能源，每人每年少买一件衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克； 2.采用节能方式洗衣，如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。每年少用1千克洗衣粉，可节能约0.28千克标准煤，相应减排二氧化碳0.72千克。 “食”： 1、减少粮食浪费。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，如果全国平均每人每年少浪费0.5千克粮食，可节能约24.1万吨标准煤，减排61.2万吨二氧化碳。 2、饮酒适量；3、减少抽烟。“住”： 1.节能装修；2、使用节能灯；3、养成随手关灯的好习惯；4、多使用太阳能等清洁能源。“行”： 1.每月少开一天车，多以步行等节能方式出 行；2、选购小排量汽车。“用”： 1、用布袋取代塑料袋。虽然少使用一个塑料袋只能节能约0.04克标准煤，但塑料袋使用量较大，如果全国减少10%的用量，每年可节省1.2万吨标准煤。2、减少使用一次性筷子。3、尽量少用电梯；4、合理用水。多洗淋浴少洗盆浴，避免家庭用水跑、冒、滴、漏，用盆接水洗菜。5、合理利用纸张。如，纸张双面打印、复印，使用再生纸，用手