部编版七年级语文上册《散步》课件（厦门公开课）

1、散 步 叙事散文 莫怀戚 设想一下：假如“我”毫不犹豫地依从儿子，那么，母亲会怎样想？ 研读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？ （细节描写体现人物情感。）我： 我的母亲： 我的妻子： 我的儿子：孝顺善良，有责任感、 讲原则、不宠爱孩子慈祥善良亲切、善解人意、疼爱孙子温柔贤惠、明理、孝敬老人、尊重丈夫聪明活泼可爱、懂事乖巧 1、“我，我的母亲，我的妻子和儿子”为什么要放在句子最后？人物为什么要按照这个秩序排列？ 放在句子末尾起强调作用，强调“我”的一家有这么几个人组成。 结合下文可知，是“我”动员母亲“应该多走走”，“我”的责任“重大”，是家里

2、的“主心骨”，所以放在前面。文章要突出的是“我”的敬老，要体现儿子对母亲的爱，所以母亲在第二位。“妻子”和“儿子”按长幼顺序排列，还与第5段的顺序前后照应。课文探究 2、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？ 明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。 3、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，说

3、明年迈体弱的母亲从寒冷的冬天挺过来，是很不容易的，表现出了母亲的坚强，流露出我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。 4、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”这一段环境描写有什么作用？在结构上：承上启下。在内容上：表现了春天蓬勃的生机，暗示新的“生命”的活力。用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。 第7段： 菜花、桑树、鱼塘 作用：描写了充满诗情画意的田园风光，透露出春天的生机、活力和希望，揭示了“小路有意思”的内涵，点明儿子走小路的原因，体现母亲充分理解孙儿内心

4、世界的细腻情怀。 12、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？应如何理解这句话？ 明确：“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族一个国家也是这样，整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。 “我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的重大责任。对上肩负着赡养老人的义务；对下承担着培养教育子女的重任。形象地表明了我对生活有一种使命感、责任感。（结尾点题，升华主题） 宣扬

5、一个伦理原则：即千百年来中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人的人生责任。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，实行这个原则，家庭就和美了，好的家风就会代代相传。 妻子的贤良：一般说，婆媳关系更为紧张。短文虽在妻子身上着墨不多，但可以感受到作者的意思，为人妻，为人儿媳，理当如此。写作用意： 文章叙述了一家四人在南方初春的田野温馨地散步的事情，展现了祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着中年人对生活的高度责任感、使命感。文章主题： 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。孝心无价（节选） 毕淑敏探究一：本文的写作手法：1、大词小用，精心选材，以