2022年《元素符号》教案

1、饱和溶液和不饱和溶液一、教学目的 学问与技能目标： 1. 建立饱和溶液与不饱和溶液的概念 2. 把握饱和溶液与不饱和溶液判定的依据 3. 把握饱和、不饱和溶液之间的相互转换 过程与方法目标： 1. 体会试验探究的方法 提出假设；设计试验；试验求证；得出结论 2. 学会在试验中动手、动眼,动脑多种感官并用 情感与价值观目标： 1. 学会自主学习,合作学习 2. 养成良好的科学素养二、教学重点与难点 1. 饱和溶液概念的建立 2. 饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转换 三、教学过程：教学环节老师活动同学活动设计意图开门见山,引出一种或多种物质回忆、巩固旧的新旧学问的碰问题在另一种物质中学问撞,引起同

2、学学分散可形成两大并在试验的基习的爱好分散体系浊液础上对饱和溶与溶液,而溶液液有一个自己又可分为饱和溶的描述（可能不液与不饱和溶液完善） 试验 取一个烧 杯,倒入 50 毫升 的水,然后加入 20 克 KNO 3 固体,充分搅拌,静置 后观看现象 问题 上层清液 是否是溶液？你 觉得上层清液是 否是饱和溶液？你认为什么样的 溶液才是饱和溶 液？试验求证,完善 试验 取一个相观看试验现象通过试验,不断概念同的烧杯,倒入摸索某溶液的地引导同学完50 毫升的热水,饱和状态要受善“ 饱和溶液”然后加入 20 克哪些条件的限的概念KNO 3固体,充分制；搅拌,静置后观 察现象 试验 在 KNO 3饱和溶

3、液中加入一 粒 KMnO 4,搅拌,观看现象引导同学完善 逐步归纳出饱 饱和溶液的概 和溶液的概念 念试验探究, 懂得判定刚才两个摸索,得出如何进一步懂得饱概念烧杯中的溶液判定饱和溶液和溶液与不饱是否是饱和溶与不饱和溶液；和溶液的概念液？引导同学 得出饱和溶液 与不饱和溶液 的判定依据在刚才的试验小组争论（提出体验试验 -中我们发觉升假设；设计实高温度可转变验；试验求证；溶液的饱和状得出结论）探究的一般过态,因此通过改程变条件可以使 饱和溶液与不 归纳出饱和与 饱和溶液相互 不饱和溶液之 转化 间相互转换的 问题 请同学 方法 们以小组为单 位,提出假设,并通过试验求 证,得出结论；疏理,总结

4、本堂师生共同总结师生共同总结培育同学学会课的学问点归纳一节课内容的重点应用概念, 拓展 问题 在用排小组争论, 回答用学过的学问提高水法收集氧气问题在新的情形下时,当整瓶氧气解决问题, 达到集满后气泡会学问的内化外溢,那么水槽中的水对于氧 气来讲是否是 饱和溶液？ 问题 打开雪 碧瓶盖,有气泡 冒出,请你判定 此刻该饮料是 不是饱和溶 液？ 问题 氢氧化 钙固体随温度 的上升在水中 的溶解性会降 低,请问如何将 饱和的澄清石 灰水转变为不 饱和溶液？金属材料 第一课时 教学过程 : 第一课时学习情形 展现金属制品 如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等 和金属制品的图片 如飞机、坦克、轮船等 ；介绍

5、以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的；金属材料包括纯金 属以及它们的合金；设问 看到这些实物或图片,你想到了什么 . 同学发表感想 如： 1想到金属与人类的生活、生产关系亲密；2感到金属在各个领域都有广泛的用途；3想要知道它们是由什么金属制成的；4想知道制造不同的东西依据什么选用金属；新课引入 通过大家刚才的发言,可以看出大家对金属材料的重要性有了肯定的熟识,而且也对它们很感爱好,当然也有许多疑问；本单元我们就来学习金属和金属材料；板书 第八单元 金属和金属材料课题 1 金属材料呢. 设问 依据你的生活体会,你所知道的金属有哪些 .我们最常见的金属又有哪些同学回答、沟通 小结 金属的

6、种类有许多,而我们最常见的金属是铁、铝和铜；讲解 铜和铁是人类使用较早的金属,我国劳动人民在商代就制造出精致的青铜器,春秋战国时期就会冶铁和炼钢；与同学一起观赏第2 页的两幅图铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100 多年前的事情；但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜,位于铁之后,居其次位；过渡 下面,我们就以铜、铝、铁为例,来对金属的物理性质进行探讨；板书 一、金属的物理性质 活动与探究 请同学取三块同样大小的铜片、铝片和铁片,进行探究；可投影打出探究内容和步骤 1观看它们的颜色和光泽；然后用细砂纸打磨,再观看它们的颜色和光泽；2感觉一下它们的质量大小,由此

7、判定它们的密度大小；3试试它们是否简洁被弯曲、折断,并感觉一下它们的硬度；4用手拿着金属片的一端,在酒精灯上方烘烤它的另一端 防止烫伤 ,试试它能不能传热；留意：时间不要长,5. 用电池和小灯泡试试它们能不能导电,并比较灯泡的亮度是否相同；同学活动,老师巡察 总结、摸索,争论 试验 1 的结论 金属都有颜色、有光泽；摸索： 1常温下,是不是全部的金属都是固体 . 2金属用砂纸打磨前后,其颜色和光泽是否相同 答案 1常温下汞 即水银 为液态；.这说明白什么 . 2砂纸打磨后的金属光泽与打磨前不一样,说明这些金属表面可能和某些物质 发生反应而使光泽发生了变化；设问 金属的颜色和光泽在生活中有什么用

8、途 .请举例说明；回答 可做装饰品；如金、银首饰,金属纽扣等；老师补充 春节写对联时所用的“ 银粉 ”和涂暖气、 水管等管道经常用的涂料“ 银漆 ”,实际上就是铝粉, 铝粉的银白色光泽可起到装饰作用；如铁粉、银粉均为黑色 金屑粉末多数呈黑色,反问 写对联或做装饰品时所用的“ 金粉 ” 是不是真正的金粉 .为什么 . 回答 确定不是 .由于金子太昂贵了 . 评判 大家能联系实际回答疑题,很好 . 试验 2 和 3 的结论 金属不同,其密度、硬度大小也不相同,金属能被弯曲,而且不易折断；设问 大家想一想, 制造飞机和制造机器底座,对所用金属的密度和硬度会有何要求 . 回答 前者密度要小,后者密度要

9、大；两者为防止变形都需要有较高的硬度；设问 试验 4 说明金属有什么样的通性.该性质打算它们可应用在哪些方面. 回答 导热性；它们可用作炊具、餐具、热交换器、散热器等；追问 炊具加热时有没有被熔化.说明它们的熔点怎么样. 回答 没有,说明它们的熔点较高；老师补充 在制造餐具的材料中,铝、铁制品最多, 但需留意人体如摄入铝过量,可能导致大脑迟钝,故餐具最好少用铝,多用铁,由于铁是人体必需的一种元素；试验 5 的结论 金屑具有导电的通性,不同金属的导电才能各不相同；介绍 一般来讲,导电性好的金属其导热性也好；摸索：电炉丝是用金属钨制成的,你认为它利用了金属的什么性质 . 答案：导电、导热、熔点高的

10、性质；学习情形 展现细铁丝、铜丝、铝箔等；设问 金属的这种形变说明金属具有什么性质 . 回答 延展性 . 老师 对.抽成细丝的性质为延性,打轧成薄片的性质为展性；金属的延展性决 定了金属一般具有良好的机械强度；过渡 请大家依据以上探讨结果,总结出金属的物理性质,并用简短的语言进行回答；同学分组争论、归纳、总结并汇报 老师总结并板书 常温下为固态 除汞外 ,有颜色和光泽,有良好的导电性、导 热性和延展性,熔点较高,密度、硬度因金属的不同而不同；设问 物质的性质和用途之间又有什么关系呢 . 回答 物质的性质打算物质的用途；过渡 下面是一些常见金属物理性质的比较； 投影 一些金属物理性质的比较 一些

11、金属物理性质的比较物理性质银铜物理性质比较铁铅导电性（以银的导电性金铝锌为 100 作标准）（优） 100 99 74 61 27 17 7.9（良 ）铝金铅银铜铁锌密度 /g cm-3（大） 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70（小）钨铁铜金银铝锡溶点 /硬度（以金刚石的硬度（高） 3410 1535 1064 962 232低铬铁银铜金铝铅为 10 作标准）（大）9 45 2.54 2.5 3 22.9 1.5（小）老师 请大家依据你的生活体会和表 投影展现 争论：81 所供应的信息,分组争论以下问题；1为什么菜刀、镰刀,锤子等用铁制而不用铅制 . 2银的导

12、电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制 . 况. 3. 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制 .假如用锡制的话, 可能会显现什么情4. 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬 .假如镀金怎么样 . 同学分组争论后,由小组代表到前面陈述争论结果,其他小组可宣布自己的不同答案 留意：答案不唯独 争论结果可能有以下一些 1因铁的硬度大于铅；铅的硬度很小,如菜刀、镰刀用铅制,简洁券刃；而锤子用铅制,很易变形；2电线用铜制而不用银制的理由：1 银在自然界的含量少,价格昂贵；2银的密度大,不易架设；3灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点,且易导电；如用锡制的话,灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断因锡的熔点低 ,

13、从而影响灯泡的寿命；4水龙头镀铬,1可增加水龙头的硬度,而使其不易变形；2不易生锈； 3镀铬可使水龙头变得美观大方；镀金更好看,更耐腐蚀,但不经济；摸索：依据以上争论结果并结合实际摸索物质的性质是否是打算其用途的唯独因素 .如如不是,你认为仍需考虑哪些因素 . 小组争论,并沟通争论结果 老师总结并板书 用途主要由性质打算；仍需考虑价格,资源,是否美观,使用是否便利,废料是否简洁回收利用和对环境的影响等；转折 我们知道,在一切竞赛中,当冠军的感觉都是最好的；那么,哪些金属能获得如此殊荣呢 .请大家看资料：投影 金属之最地壳中含量最高的金属元素 铝 硬度最高的金属 铬熔点最高的金属 钨 熔点最低的

14、金属 汞密度最大的金属 锇 密度最小的金属 锂人体中含量最高的金属元素 钙 目前世界年产量最高的金属 铁导电、导热性最好的金属 银比一比,赛一赛 你能很快记住它们吗 .以小组为单位,比一比,赛一赛,看谁是冠军；同学活动 小结 通过本节课我们知道,金属的物理性质主要包括颜色、光泽、熔点沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等；金属的物理性质可打算金属的一些用途,但这不是唯独的打算因素；即同时仍要考虑经济、环境、资源、美观等方面的问题；这也启示我们在看待任何问题时,都不应是孤立的、片面的,而是要从大局动身,权衡利弊,然后再作打算；布置作业 习题 1、2 请大家在课外查阅有关合金的资料,并把你感爱

15、好的记录下来；板书设计第八单元 金属和金属材料课题 1 金属材料一、金属的物理性质常温下为固态 除汞外 ,有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高,密度、硬度随金属的不同而不同；用途：主要由性质打算；仍需考虑的因素：价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响；教学过程 : 第一课时 学习情形 展现金属制品 如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等 和金属制品的图片 如飞机、坦克、轮船等 ； 介绍 以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的；金属材料包括纯金属以及它们的合金； 设问 看到这些实物或图片,你想到了什么 . 同学发表感想 如： 1想到金属与人类的生

16、活、生产关系亲密； 2感到金属在各个领域都有广泛的用途； 3想要知道它们是由什么金属制成的； 4想知道制造不同的东西依据什么选用金属； 新课引入 通过大家刚才的发言, 可以看出大家对金属材料的重要性有了肯定的熟识,而且也对它们很感爱好,当然也有许多疑问；本单元我们就来学习金属和金属材料； 板书 第八单元金属和金属材料课题 1 金属材料 设问 依据你的生活体会,你所知道的金属有哪些.我们最常见的金属又有哪些呢 . 同学回答、沟通 小结 金属的种类有许多,而我们最常见的金属是铁、铝和铜； 讲解 铜和铁是人类使用较早的金属, 我国劳动人民在商代就制造出精致的青铜器,春秋战国时期就会冶铁和炼钢；与同学

17、一起观赏第 2 页的两幅图铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100 多年前的事情；但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜,位于铁之后,居其次位； 过渡 下面,我们就以铜、铝、铁为例,来对金属的物理性质进行探讨； 板书 一、金属的物理性质 活动与探究 请同学取三块同样大小的铜片、铝片和铁片,进行探究； 可投影打出探究内容和步骤 1观看它们的颜色和光泽；然后用细砂纸打磨,再观看它们的颜色和光泽； 2感觉一下它们的质量大小,由此判定它们的密度大小； 3试试它们是否简洁被弯曲、折断,并感觉一下它们的硬度； 4用手拿着金属片的一端,在酒精灯上方烘烤它的另一端 留意：时间不

18、要长,防止烫伤 ,试试它能不能传热； 5. 用电池和小灯泡试试它们能不能导电,并比较灯泡的亮度是否相同； 同学活动,老师巡察 总结、摸索,争论 试验 1 的结论 金属都有颜色、有光泽；摸索： 1常温下,是不是全部的金属都是固体 . 2金属用砂纸打磨前后,其颜色和光泽是否相同 .这说明白什么 . 答案 1 常温下汞 即水银 为液态； 2砂纸打磨后的金属光泽与打磨前不一样,说明这些金属表面可能和某些物质发生反应而使光泽发生了变化； 设问 金属的颜色和光泽在生活中有什么用途.请举例说明； 回答 可做装饰品；如金、银首饰,金属纽扣等； 老师补充 春节写对联时所用的“ 银粉” 和涂暖气、水管等管道经常用

19、的涂料“ 银漆” ,实际上就是铝粉,铝粉的银白色光泽可起到装饰作用； 金屑粉末多数呈黑色,如铁粉、银粉均为黑色 反问 写对联或做装饰品时所用的“ 金粉” 是不是真正的金粉 .为什么. 回答 确定不是 . 由于金子太昂贵了 . 评判 大家能联系实际回答疑题,很好 . 试验 2 和 3 的结论 金属不同,其密度、硬度大小也不相同,金属能被弯曲,而且不易折断； 设问 大家想一想,制造飞机和制造机器底座,对所用金属的密度和硬度会有何要求 . 回答 前者密度要小,后者密度要大；两者为防止变形都需要有较高的硬度； 设问 试验 4 说明金属有什么样的通性 .该性质打算它们可应用在哪些方面 . 回答 导热性；

20、它们可用作炊具、餐具、热交换器、散热器等； 追问 炊具加热时有没有被熔化 .说明它们的熔点怎么样 . 回答 没有,说明它们的熔点较高； 老师补充 在制造餐具的材料中,铝、铁制品最多,但需留意人体如摄入铝过量,可能导致大脑迟钝,故餐具最好少用铝,多用铁,由于铁是人体必需的一种元素； 试验 5 的结论 金屑具有导电的通性, 不同金属的导电才能各不相同； 介绍 一般来讲,导电性好的金属其导热性也好；摸索：电炉丝是用金属钨制成的,你认为它利用了金属的什么性质 . 答案：导电、导热、熔点高的性质； 学习情形 展现细铁丝、铜丝、铝箔等； 设问 金属的这种形变说明金属具有什么性质 . 回答 延展性 . 老师

21、 对. 抽成细丝的性质为延性,打轧成薄片的性质为展性；金属的延展性打算了金属一般具有良好的机械强度； 过渡 请大家依据以上探讨结果,总结出金属的物理性质,并用简短的语言进行回答； 同学分组争论、归纳、总结并汇报 老师总结并板书 常温下为固态 除汞外 ,有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高,密度、硬度因金属的不同而不同； 设问 物质的性质和用途之间又有什么关系呢. 回答 物质的性质打算物质的用途； 过渡 下面是一些常见金属物理性质的比较； 投影 一些金属物理性质的比较一些金属物理性质的比较物理性质银铜物理性质比较铁铅金铝锌导电性（以银的导电性为 100 作标准）（优） 100

22、99 74 61 27 17 7.9铜（良 ）锌金铅银铁铝-3 密度 /g cm（大） 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 （小）溶点 / 锡钨铁铜金银铅铝（高） 3410 1535 1064 962 232低 铬铁银铜金铝硬度（以金刚石的硬度为 10 作标准）（大） 9 4 5 2.54 2.53 2 2.9 1.5 （小） 老师 请大家依据你的生活体会和表81 所供应的信息,分组争论以下问题； 投影展现 争论： 1为什么菜刀、镰刀,锤子等用铁制而不用铅制 . 2银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制 . 3. 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制

23、.假如用锡制的话, 可能会显现什么情形 . 4. 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬 .假如镀金怎么样 . 同学分组争论后,由小组代表到前面陈述争论结果,其他小组可宣布自己的不同答案 留意：答案不唯独 争论结果可能有以下一些 1因铁的硬度大于铅；铅的硬度很小,如菜刀、镰刀用铅制,简洁券刃；而锤子用铅制,很易变形； 2电线用铜制而不用银制的理由：1 银在自然界的含量少,价格昂贵； 2 银的密度大,不易架设； 3灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点,且易导电；如用锡制的话,灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断 泡的寿命； 因锡的熔点低 ,从而影响灯 4水龙头镀铬, 1 可增加水龙头的硬度,而使其不易变形

24、；2 不易生锈； 3 镀铬可使水龙头变得美观大方；镀金更好看,更耐腐蚀,但不经济；摸索：依据以上争论结果并结合实际摸索物质的性质是否是打算其用 途的唯独因素 .如如不是,你认为仍需考虑哪些因素 . 小组争论,并沟通争论结果 老师总结并板书 用途主要由性质打算；仍需考虑价格,资源,是否 美观,使用是否便利,废料是否简洁回收利用和对环境的影响等； 转折 我们知道,在一切竞赛中,当冠军的感觉都是最好的；那么,哪些金属能获得如此殊荣呢 .请大家看资料：投影 金属之最地壳中含量最高的金属元素铝 熔点最高的金属钨 密度最大的金属锇 人体中含量最高的金属元素钙铁 导电、导热性最好的金属银硬度最高的金属铬 熔

25、点最低的金属汞 密度最小的金属锂 目前世界年产量最高的金属 比一比,赛一赛 你能很快记住它们吗 .以小组为单位,比一比,赛一赛,看谁是冠军； 同学活动 小结 通过本节课我们知道,金属的物理性质主要包括颜色、光泽、熔点沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等；金属的物理性质可 打算金属的一些用途,但这不是唯独的打算因素；即同时仍要考虑经济、环境、资源、美观等方面的问题；这也启示我们在看待任何问题时,都不 应是孤立的、片面的,而是要从大局动身,权衡利弊,然后再作打算； 布置作业 习题 1、2 请大家在课外查阅有关合金的资料,并把你感爱好的记录下来；板书设计第八单元 金属和金属材料 课题 1 金属

26、材料 一、金属的物理性质 常温下为固态 除汞外 ,有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和 延展性,熔点较高,密度、硬度随金属的不同而不同；用途：主要由性质打算；仍需考虑的因素：价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否 易于回收利用和对环境的影响；金属材料 第一课时 作者：佚名点击数： 1427 更新时间： 2022-3-8 教学过程 : 第一课时 学习情形 展现金属制品 如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等 和金属制品的图片 如飞机、坦克、轮船等 ； 介绍 以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的；金属材料包括纯金属以及它们的合金； 设问 看到这些实物或图片,你想到了什么 . 同学发表感想

27、 如： 1想到金属与人类的生活、生产关系亲密； 2感到金属在各个领域都有广泛的用途； 3想要知道它们是由什么金属制成的； 4想知道制造不同的东西依据什么选用金属； 新课引入 通过大家刚才的发言, 可以看出大家对金属材料的重要性有了肯定的熟识,而且也对它们很感爱好,当然也有许多疑问；本单元我们就来学习金属和金属材料； 板书 第八单元金属和金属材料课题 1 金属材料 设问 依据你的生活体会,你所知道的金属有哪些.我们最常见的金属又有哪些呢 . 同学回答、沟通 小结 金属的种类有许多,而我们最常见的金属是铁、铝和铜； 讲解 铜和铁是人类使用较早的金属, 我国劳动人民在商代就制造出精致的青铜器,春秋战

28、国时期就会冶铁和炼钢；与同学一起观赏第 2 页的两幅图铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100 多年前的事情；但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜,位于铁之后,居其次位； 过渡 下面,我们就以铜、铝、铁为例,来对金属的物理性质进行探讨； 板书 一、金属的物理性质 活动与探究 请同学取三块同样大小的铜片、铝片和铁片,进行探究； 可投影打出探究内容和步骤 1观看它们的颜色和光泽；然后用细砂纸打磨,再观看它们的颜色和光泽； 2感觉一下它们的质量大小,由此判定它们的密度大小； 3试试它们是否简洁被弯曲、折断,并感觉一下它们的硬度； 4用手拿着金属片的一端,在酒精灯上方

29、烘烤它的另一端 留意：时间不要长,防止烫伤 ,试试它能不能传热； 5. 用电池和小灯泡试试它们能不能导电,并比较灯泡的亮度是否相同； 同学活动,老师巡察 总结、摸索,争论 试验 1 的结论 金属都有颜色、有光泽；摸索： 1常温下,是不是全部的金属都是固体 . 2金属用砂纸打磨前后,其颜色和光泽是否相同 .这说明白什么 . 答案 1 常温下汞 即水银 为液态； 2砂纸打磨后的金属光泽与打磨前不一样,说明这些金属表面可能和某些物质发生反应而使光泽发生了变化； 设问 金属的颜色和光泽在生活中有什么用途.请举例说明； 回答 可做装饰品；如金、银首饰,金属纽扣等； 老师补充 春节写对联时所用的“ 银粉”

30、 和涂暖气、水管等管道经常用的涂料“ 银漆” ,实际上就是铝粉,铝粉的银白色光泽可起到装饰作用； 金屑粉末多数呈黑色,如铁粉、银粉均为黑色 反问 写对联或做装饰品时所用的“ 金粉” 是不是真正的金粉 .为什么. 回答 确定不是 . 由于金子太昂贵了 . . 评判 大家能联系实际回答疑题,很好 试验 2 和 3 的结论 金属不同,其密度、硬度大小也不相同,金属能被弯曲,而且不易折断； 设问 大家想一想,制造飞机和制造机器底座,对所用金属的密度和硬度会有何要求 . 回答 前者密度要小,后者密度要大；两者为防止变形都需要有较高的硬度； 设问 试验 4 说明金属有什么样的通性 .该性质打算它们可应用在

31、哪些方面 . 回答 导热性；它们可用作炊具、餐具、热交换器、散热器等； 追问 炊具加热时有没有被熔化 .说明它们的熔点怎么样 . 回答 没有,说明它们的熔点较高； 老师补充 在制造餐具的材料中,铝、铁制品最多,但需留意人体如摄入铝过量,可能导致大脑迟钝,故餐具最好少用铝,多用铁,由于铁是人体必需的一种元素； 试验 5 的结论 金屑具有导电的通性, 不同金属的导电才能各不相同； 介绍 一般来讲,导电性好的金属其导热性也好；摸索：电炉丝是用金属钨制成的,你认为它利用了金属的什么性质 . 答案：导电、导热、熔点高的性质； 学习情形 展现细铁丝、铜丝、铝箔等； 设问 金属的这种形变说明金属具有什么性质

32、 . 回答 延展性 . 老师 对. 抽成细丝的性质为延性,打轧成薄片的性质为展性；金属的延展性打算了金属一般具有良好的机械强度； 过渡 请大家依据以上探讨结果,总结出金属的物理性质,并用简短的语言进行回答； 同学分组争论、归纳、总结并汇报 老师总结并板书 常温下为固态 除汞外 ,有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高,密度、硬度因金属的不同而不同； 设问 物质的性质和用途之间又有什么关系呢. 回答 物质的性质打算物质的用途； 过渡 下面是一些常见金属物理性质的比较； 投影 一些金属物理性质的比较 一些金属物理性质的比较物理性质银铜物理性质比较铁铅金铝锌导电性（以银的导电性为 1

33、00 作标准）（优） 100 99 74 61 27 17 7.9铜（良 ）锌金铅银铁铝-3 密度 /g cm（大） 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 （小）溶点 / 锡钨铁铜金银铅铝（高） 3410 1535 1064 962 232低 铬铁银铜金铝硬度（以金刚石的硬度为 10 作标准）（大） 9 4 5 2.54 2.53 2 2.9 1.5 （小） 老师 请大家依据你的生活体会和表81 所供应的信息,分组争论以下问题； 投影展现 争论： 1为什么菜刀、镰刀,锤子等用铁制而不用铅制 . . 2银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制 3. 为什么

34、灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制 .假如用锡制的话, 可能会 显现什么情形 . 4. 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬.假如镀金怎么样 . 同学分组争论后,由小组代表到前面陈述争论结果,其他小组可宣布自己的不同答案 留意：答案不唯独 争论结果可能有以下一些 1因铁的硬度大于铅；铅的硬度很小,如菜刀、镰刀用铅制,简洁券刃；而锤子用铅制,很易变形； 2电线用铜制而不用银制的理由：1 银在自然界的含量少,价格昂贵； 2 银的密度大,不易架设； 3灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点,且易导电；如用锡制的话,灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断 泡的寿命； 因锡的熔点低 ,从而影响灯 4水龙头镀铬, 1 可增

35、加水龙头的硬度,而使其不易变形；2 不易生锈； 3 镀铬可使水龙头变得美观大方；镀金更好看,更耐腐蚀,但不经济；摸索：依据以上争论结果并结合实际摸索物质的性质是否是打算其用途的唯独因素 .如如不是,你认为仍需考虑哪些因素 . 小组争论,并沟通争论结果 老师总结并板书 用途主要由性质打算；仍需考虑价格,资源,是否美观,使用是否便利,废料是否简洁回收利用和对环境的影响等； 转折 我们知道,在一切竞赛中,当冠军的感觉都是最好的；那么,哪些金属能获得如此殊荣呢 .请大家看资料： 投影 金属之最地壳中含量最高的金属元素铝 熔点最高的金属钨 密度最大的金属锇 人体中含量最高的金属元素钙铁硬度最高的金属铬 熔点最低的金属汞 密度最小的金属锂 目前世界年产量最高的金属导电、导热性最好的金属银 比一比,赛一赛 你能很快记住它们吗 .以小组为单位,比一比,赛一赛,看谁是冠军； 同学活动 小结 通过本节课我们知道,金属的物理性质主要包括颜色、光泽、熔点沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等；金属的物理性质可打算金属的一些用途,但这不是唯独的打算因素；即同时仍要考虑经济、环境、资