2022年《创新思维与作文》教案

1、2、提高同学驾驭语言的才能；2、联想法；播放第六张幻灯片:什么是创新思维.并明确答案；明确 “创新思维 ”的内涵提出问题 什么是创新思维 .并明确答案；听、看创新思维的内涵；类的；勉励同学从不同角度回答；从学过的课文事物的正确答案不止是一个动身,摸索并回答疑题；提出两个问题；播放第三张幻灯片 : “想过河的小动物 ”播放第五张幻灯片 :2、让同学从四个事物中找出播放第四张幻灯片；答案一个与其它不同类的及两个同播放其次张幻灯片 ,展现教学目标；奇思妙想环节 想过河 ,近处没桥 ,怎么 办.勉励同学回答；摸索、争论、回答 过河的方法；展现目标 1、创设情形 : 摸索静听 边听边看教学目标 口述目标

2、 世界同样出色 .唯有创新 .3、引入课题 : 1、提出问题 : 创新思维与作文；2、奇妙过渡 :如何让文章和 1、争论法和点拨法相结合；教学过程提要 老师教学活动 同学学习活动 媒体运用情形 喜爱生活的情操；播放第一张幻灯片 ,同时,配有背景音乐；教学方法教具预备 同学倾听 ,并依据听到的内容在脑子中再现出画面；激发学 多媒体 CAI 课件；3、情感态度和价值观 : 树立正确的人生观、价值观 ,从而更加喜爱生命、喜爱生活、喜爱 祖国 . 重点难点 1、培育同学的创新思维才能；生学习的深厚爱好 ,陶冶同学描述一幅 完善的图画；导入新课 课题 :创新思维与作文 授课老师 :长垣县张三寨三中 范普

3、玲 课时 :1 课时 教学目标1、学问和才能目标 : a、懂得 “创新思维 ”的内涵；b、把握一些写作技能；c、提高驾驭语文的才能；2、过程和方法目标 : a、培育同学 “创新思维 ”的才能；b、培育同学的口头表达才能；播放第十九张幻灯片；终止环节终止语静听播放其次十张幻灯片摸索、做作业布置课下任务；播放第十六张幻灯片 :播放第十七张幻灯片 :播放第十八张幻灯片 :播放第十五张 幻灯片 : 静听 静听 静听 摸索静听“实战练兵 ”环节 布置作业 : 让同学采纳多样化的思维方式和形象化的比如 讲解写作技巧及留意事项；静听并摸索；课代表课下搜集整理同学们写出来的句子 静听、摸索,以“生命 ”为话题

4、写一篇作文；播放第十二张幻灯片；播放第十三张幻灯片；播放第十四张幻灯片 :播放影视 冰心诗三首及闫维文老师演唱的歌曲母亲播放三个影视片段；观赏影视冰心诗三首；共唱歌曲母亲播放第十张幻灯片；播放第十一张幻灯片；回答 :提出问题 : 让一名同学朗诵 ,其他同学播放第九张幻灯片 生命是 像什么 . 用形象化的语言和创新思维的方式去描述；打开超级链接 : 举例子 准时夸奖积极回答疑题的同学看问题、摸索；观赏影视、摸索；看、摸索；名词词语及例句供同学参考；生命是 像什么 . 用形象化的语言和创新思维的方式去描述；打开超级链接 : “奇思妙想 ”环节从 “ 0”的外表和本质特点举一些连续播放三个影视片段；并举例加以说明；老师总结 ,布置任务 ,使课堂延长到课下“思维大冲浪 ”环 节 老师配乐朗诵散文训练同学喜爱生活、喜爱亲生命引导同学观赏冰心诗三首；示意同学共唱歌曲母亲人、喜爱祖国 .播放第八张幻灯片 : 从“ 0”的外表和本质特点去类比人生中的种种问题；准时夸奖积极回答疑题的同学；提出问题 : 去类比人生中的种种问题；并举例加以说明；勉励同学大胆尝试并积极回答；播放第七张幻灯片 : 提出问题并展现 答案；摸索争论回答