2022年《单片机原理及应用》课程标准

1、单片机原理及应用课程标准课程名称：单片机原理及应用课程类型：专业基础课总学时： 100 适应专业：电子类专业制订人：段安红 2022 年 6 月单片机原理及应用课程标准 课程名称：单片机原理及应用课程类型：专业基础课 总学时：适应专业：电子类专业一、课程概述 1. 课程性质单片机技术是现代电子工程领域一门飞速进展的技术,其在教学及产业界的技术推广仍然是当今科学技术进展的热点,学习单片机并把握其设计应用技术已经成为电子类同学必需把握的一门技术,也是现代工科同学的一个基本条件；单片机原理及应用是应用电子技术的一门专业基础课；它以模拟电子技术、数字电子技术、 C语言或汇编语言等课程为基础；它可以充分

2、表达同学利用自己所把握的学问解决实际工程问题的才能；通过本课程的学习,使同学把握单片机技术及其在工业掌握和日常生活中的应用,培训同学实践才能、 创新才能和新产品设计开发才能,为将来从事电子电器新产品设计开发,电子产品的检测和保护等工作奠定坚实的基础,良好基础；2. 课程基本理念为同学将来在电子类专业领域进一步进展打下本课程的设计突破了学科体系模式,打破了原先各学科体系的框架,将学科的内容按 “ 项目”进行整合； 本课程的 “ 项目” 包含了单片机就用技术的四个项目,每个项目均由如干个详细的典型工作任务组成,每个任务均将相关学问和实践过程有机结合,力求表达“ 做中学”,“ 学中做”的教学理念；

3、本课程内容的挑选上降低理论重心,突出实际应用,注意培育同学的应用才能和解问题的实际工作才能；3. 课程设计思路本课程标准注意培育分析问题、解决问题的才能、 强化同学动手实践才能,遵循同学认知规律,紧密结合应用电子专业的进展需要,为将来从事应用电子产品的设计、检测奠定坚实的基础； 将本课程的教学活动分析设计成如干项目或工作情形,以项目为单位组织教学、并以典型设备为载体, 通过详细案例, 按单片机项目实施的次序逐步绽开,让同学在把握技能的同时, 引出相关专业理论学问,使同学在技术训练过程中加深对专业学问、技能的懂得和应用、培育同学的综合职业才能,满意同学职业生涯进展的需要；二、课程目标依据对单片机

4、应用仿真与调试岗位典型工作任务分析,通过任务引领的项目活动,使学生具备从事本职业的高素养劳动者和高级技术应用性人才所必需的单片机技术的基本学问与操作技能；同时培育同学爱岗敬业、团结协作、定本课程培育详细目标是：1. 专业才能吃苦耐劳的职业精神与创新设计意识；确能熟识和明白不同厂商、不同型号单片机器件并把握其性能特点；能读懂单片机应用系统电路原理,包括复位电路、 时钟电路、 最小单片机应用系统电 路,把握各 I/O 的区分及与外围电路连接的方法,区分辩别单片机的地址线、数据线及控 制线,娴熟把握单片机拥有的系统资源及资源利用,把握汇编语言的指令格式、寻址方式,学会汇编语言的程序编写,学会简洁的应

5、用系统设计；会使用 PROTEUS 仿真软件绘制电路原理图；能识别各种外围元器件并进行元器件焊接、KEIL 仿真调试；能依据应用系统原理图编写掌握程序；能在单片机系统调试和修理过程中,通过工程运算和理论分析,判定故障点和供应 解决问题的途径；会使用常用仪器外表如万用表、示波器、 频率计对单片机应用系统进行判定分析、调试,直至调试胜利；把握程序流程图的画法、子程序的编写方法、中断程序的编写方法、子程序和中断调用、伪指令的娴熟使用、娴熟把握次序程序结构、循环程序结构、分支程序结构,把握仿真 器的使用及结合软硬件调试程序；2. 方法才能 能依据项目任务或工作,制订项目完成工作方案；学会自我学习、收集

6、和检索信息、查阅技术资料；在单片机应用程序调试过程中会挑选各种仪器外表；学会单片机应用程序 KEIL 的仿真调试方法、PROTEUS 的仿真测试；学会学习和工作的方法,勤于摸索、做事仔细的良好作风；培育同学一丝不苟、刻苦钻研的职业道德 学会在产品制作过程中进行技术指导、质量治理和成本核算方法；3. 社会才能 建立团结协作的精神,能与人沟通和合作完成工作任务；养成勇于创新、敬业乐业的工作作风；形成清楚的规律思维意识,正确辨别事物的真假；明白电子行业技术应用的进展前景,拓宽产品开发的思路；把握产品生产工艺要求,培育工作的质量意识、安全意识；具有较强的社会责任感,为祖国进展强大奉献力气的责任意识；积

7、存丰富的工作体会；三、课程内容与考核标准 依据情形以及电子技术的进呈现状,采纳项目、案例、任务、产品、工序等方式进行教学情境的设计, 将学习领域各主要内容融入相应学习情境中；以项目的方式设计的学习情境；每一个项目都是一个完整的工作过程；项目由易至难, 由单一到复杂； 同学逐步成为项目的主体, 而老师的指导成份越来越少；通过完成渐次复杂的工作任务,不仅能强化同学的专业才能,同学的团队合作、沟通等社会才能也不断增强,分析才能、猎取信息才能、解决问题的策略等方法才能得以提升；学习情境设计项目一：舞台灯 / 广告灯 10 课时教学目标：知道单片机的基本概念,能说出单片机引脚,明白复位电路和振荡电路的构

8、成及工作过程,把握基本指令和一些模块程序的编写；能正确建立 keil 软件的文件名,能进行较简洁的软件操作,能正确进行试验箱的基础性操作；活动支配：通过对单片机试验箱的基本操作并进行实际电路的制作,明白复位电路和振荡电路的构成及工作过程,正确建立 keil 软件的文件名,进行较简洁的软件操作,学会对试验箱的基本操作；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；单片机的认识、单片机的最小系统的安装和调试 30%、试验报告占 10%；小组评判占 10%,它包括小组活动和谐和谐

9、、积极参加小组活动、学习态度等；子项目：1建立单片机的最小系统学问要点：CPU结构 、 AT89S51的封装形式与引脚、复位电路、振荡电路；技能要点Keil 软件环境的建立、数据线连接、试验箱电源操作、熟识试验箱面板；2显示一位 LED灯 学问要点：指令格式、储备器、寻址方式、数据传送及指令、延时程序编写（方式 1）；技能要点：熟识 LED数码管、应用keil软件进行编程、调试、试验箱进行相关连接下载程序3 八位 LED流水灯 学问要点 八位 LED电路、寻址方式、数据传送及指令、延时程序编写（方式 2）技能要点 编写并调试程序、试验电路连接、下载程序并观看结果项目二：表决器 10课时教学目标

10、：把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,懂得按键电路去抖动软件和硬件的设计,熟练使用规律运算指令,位运算指令；把握表决器的规律功能的程序设计思路及电路设计；活动支配：通过对单片机试验箱的基本操作,把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,正确使 用 keil 软件,进行较简洁的软件操作,把握对基本模块程序的编写；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；表决器的认 30%、试验报告占 10%；小组评判占 10%,它包括小组活动 识与分析、表决器的安装和调试 和谐和谐、积极参

11、加小组活动、学习态度等；学问要点：按键电路、规律运算及指令、位运算及指令、技能要点：S52 的输入,输出接口编写并调试程序、试验电路联接、下载程序并观看结果、按键电路去抖动电路的设计；项目三：运算器 10课时教学目标：把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,懂得按键电路去抖动软件和硬件的设计,掌握各种数制的转换,娴熟使用单字节无符号数加（减）法指令,算术运算指令；把握运算器的各个基本模块程序设计思路及电路设计；会用七段LED数码管建立窗口显示电路；活动支配：通过对单片机试验箱的基本操作,把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,熟识 LED数码管；正确使用 keil 软件,进行较简洁的软件操作,把握

12、对基本算术运算模块程序的编写；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；运算器的认识与分析、运算器掌握的安装和调试 30%、试验报告占 10%；小组评判占 10%,它包括小组活动和谐和谐、积极参加小组活动、学习态度等；学问要点：4*4 按键电路工作原理、七段 LED数码管、七段 LED数码管掌握电路、单字节无符号数加（减）法、各种数制的转换、算术运算；技能要点：编写并调试程序、试验电路联接、下载程序并观看结果、段 LED数码管的熟识；项目四：加1 减 1 双按键计数显示

13、器 15 课时教学目标：人机接口电路的设计、各种七把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,懂得按键电路去抖动软件和硬件的设计,熟练把握各种数制的转换,能够应用I/O 扩展芯片 8155 的系统建立和基本程序编写；娴熟使用各种七段 LED数码管建立窗口显示电路；活动支配：通过对单片机试验箱的基本操作,把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,熟识七段LED数码管；正确使用 keil 软件,进行较简洁的软件操作,把握对 I/O 扩展芯片 8155 模块程序的编写；对加 1 减 1 双按键计数显示器掌握的安装和调试；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）

14、考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；加 1 减 1 双按键计数显示器的熟识与分析、加 1 减 1 双按键计数显示器掌握的安装和调试 30%、试验报告占 10%；小组评判占 10%,它包括小组活动和谐和谐、积极参加小组活动、学习态度等；学问要点：按键的去抖动软件,硬件、熟识I/O 扩展芯片 8155、组建 I/O 扩展芯片 8155 系统及基本程序应用；技能要点：编写并调试程序、试验电路联接、下载程序并观看结果、I/O 扩展芯片8155 或 8255 的接口电路；项目五：二十四小时电子时钟 20课时教学目标：把握输入输出电路及程序的设计方法,懂得按键电路

15、去抖动软/ 硬件的设计,娴熟把握各种数制的转换,把握定时器, 计数器基本程序编写和应用；娴熟使用各种七段LED数码管建立窗口显示电路；活动支配：通过对单片机试验箱的基本操作,把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,熟识七段 LED数码管；正确使用 keil 软件,进行较简洁的软件操作,把握对定时器、计数器等模块 程序的编写；对二十四小时电子时钟的安装和调试；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；二十四小时 电子时钟的熟识与分析、二十四小时电子时钟的安装和调试 30%、

16、试验报告占 10%；小组评 价占 10%,它包括小组活动和谐和谐、积极参加小组活动、学习态度等；学问要点：熟识复合型LED 数码管、 4*4 键盘的基本程序应用、定时器, 计数器的参数设置、定时器, 计数器基本程序应用；技能要点：编写并调试程序、试验电路联接、下载程序并观看结果项目六：多路火灾报警器 10课时教学目标：明白传感器电路的设计方法,娴熟把握各种数制的转换,把握定时器 , 计数器,简洁中断系统基本程序编写和应用；娴熟使用各种七段 活动支配：LED数码管建立窗口显示电路；通过对单片机试验箱的基本操作,把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,熟识七段LED数码管；正确使用 keil 软件,

17、进行较简洁的软件操作,把握对定时器、计数器、中断系统基本模块程序的编写；对多路火灾报警器的安装和调试；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；多路火灾报 30%、试验报告占 10%；小组评判占 10%,警器的熟识与分析、多路火灾报警器的安装和调试 它包括小组活动和谐和谐、积极参加小组活动、学习态度等；学问要点：传感器的熟识与基本检测电路、报警电路的设、 中断的参数设置、简洁中断系统的程序设计；技能要点：编写并调试程序、试验电路联接、 下载程序并观看结果、熟识各种传感器

18、与明白各种基本检测电路；项目七：四位数显温度测量仪 10课时教学目标：明白芯片 0809,0832；会组建 A/D,D/A 系统及基本程序应用把握中断系统基本程序编写和应用；娴熟使用各种七段 活动支配：LED数码管建立窗口显示电路；通过对单片机试验箱的基本操作,把握简洁输入输出电路及程序的设计方法,熟识七段LED数码管；正确使用 keil 软件,进行较简洁的软件操作,把握对 A/D,D/A 基本模块程序的编写；对四位数显温度测量仪的安装和调试；考核要求：本部分内容采纳采纳目标评判、过程评判相结合的方法,评判的手段包括闭卷 （或开卷）考核、观测、现场操作等；其中基本学问的测试成果占 20%、学习过程占 30%；温度传感器的熟识、四位数显温度测量仪的安装和调试 30%、试验报告占 10%；小组评判占 10%,它包括小组活动和谐和谐、积极参加小组活动、学习态度等；学问要点：熟识芯片0809,0832、组建 A/D,D/A 系统及基本程序应用、温度传感器AD590的基本应用；技能要点：编写并调试程序、试验电路联接、下载程序并观看结果、熟识各种 A/D,D/A 芯片与电路项目八：智能交通灯掌握 15课时教学目标：把握输入输出电路及程序的设计方