第五课：一、日新又新我常新

1、第五课：自我新期待 P45第一框:日新又新我常新 P46一、日新又新我常新。（全面的认识自己） 1、自我新认识（认识什么？态度如何？）（1）人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己。 P46-2（2）全面认识自己，了解外在形象和内在素质 。 P47-1（3）全面认识自己，既要看到优点，也要看到缺点 。 P48-12、认识自我的新途径（怎么认识？） （1）通过自我观察认识自己。 P49-1（2）通过他人了解自己。 P49-2（3）通过集体了解自己 。 P50-1 太阳每天升起，开始崭新的一天，我们每天上学，迎来新的自我。说一说：我的新变化习惯方面的变化：学识方面的变化：性格方面的变化：能力方面

2、的变化：看看自己上初中后的变化： 人总是在不断变化发展的，我们除了要不断更新，不断完善对自己的认识外，还要正确认识自己。 （1）、人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己 P46-2? 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。她美吗？为什么？她美吗？ 场景三：只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。她美吗？为什么？如果你是她你会怎么做？ 场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那

3、妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着：“对不起，对不起”。这则故事给我们什么启示？启示： 判断一个人的“美”与“丑”，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。Go （2）、全面认识自己，了解外在形象和内在素质 P47-1A、外在形象：外貌、衣着、举止、风度、谈吐等内在素质：学识、心理、道德、能力等B、外在美与内在美的关系：a. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一backb. 内在美对外在美起促进作用c. 内在美

4、通过外在美表现出来张海迪 张海迪五岁时，因患脊髓血管瘤，高位截瘫。因此没法像正常小孩一样上学读书，但她以顽强的毅力自学知识，并获得哲学硕士学位。成年后，张海迪走上文学创作道路，她的作品在社会上、青少年中引起很大的反响。成名后的张海迪还不畏艰辛，积极地投身于社会工作，捐建小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，积极参加残疾人事业的各项活动，并呼吁全社会都来支持、关心、帮助残疾人，鼓励他们自强自立。 （3）、全面认识自己，既要看到优点，也要看到缺点 P48-1通过几个事例，找找自己的优点和缺点：事例优点事例缺点回顾自己：做P47-48的优点和缺点 “金无足赤，人无完人”，每个人身上都有优点和缺点，对于优点我们不必沾沾自喜，骄傲自大；对于缺点我们也不必担心害怕，悲观绝望。因为每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。所以，要正确认识自己，我们还要用发展的眼光来看待自己。 2、认识自我的新途径（1）、通过自我观察认识自己 P49-1（2）、通过他人了解自己 P49-2（3）、通过集体了解自己 P50-1与你共勉 每个平淡无奇的生命中，都蕴