《2013年江西省中考化学说明》解读

1、2013年江西省中考化学说明解读江西省2013年中招统一考试化学学科的考试说明已于近期颁布，中考说明是中考命题以及中考复习的指导性文献。为了更好地关注和把握中考命题新趋势，促进学习策略、学习方法的转变和提高学习效率本文结合近年中考化学命题规律以及我省今年的中考政策的新变化，对今年的中考化学说明进行解读，诠释中考化学命题新趋势，供老师和同学们备考复习时参考一、试卷结构及变化 今年中考理化仍然同场分卷合考，化学满分100分，考试时间70分钟。中考化学试卷结构稳中有变，如第一大题的“单项选择题”由去年的9小题增为10小题，第二大题的“选择与填充题”由去年的4小题增加为5小题，但第三大题的“填空与说明

2、题”由去年的6小题减为5小题。另外试卷题型分值比例及试题难度也作了相应调整，考试范围及具体内容请同学们认真阅读中考化学考试说明及样卷。现就有关考试要求作些解释。科学探究考试要点 = 1 * GB3 能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题。 = 2 * GB3 能比较清楚地表述所发现的问题。 = 3 * GB3 能对问题可能的答案作出猜想或假设。 = 4 * GB3 具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。 = 5 * GB3 提供信息后，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。 = 6 * GB3 能对观察和测量的结果进行

3、记录，并运用图表等形式加以表述。 = 7 * GB3 能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。 = 8 * GB3 初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识它们之间的联系，形成合理的认知结构。 = 9 * GB3 对学生必需完成的八个化学实验活动的实验目的、实验操作、注意事项有足够的认识。案例：某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240。【知识回忆】根据图一所示的实验现象可知可燃物燃烧的必备条件是_；【交流与讨论】同学们经过讨论后一致认为图一装置不太理想，于是改进后按图二装置进行燃烧条件的探

4、究，图二装置与图一装置相比，其优点是_；（1）为了使水中的白磷也燃烧，同学们将装有某气体的大试管口对着白磷向下挤压（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是_；（2）若要使图二装置试管中的红磷也着火燃烧，可将试管从水中取出并 后才能进行对试管加热。【拓展与提高】俗话说“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如将一小粒金属钾投入水中，可观察到钾立刻着火，因为钾与水反应会生成氢气和一种碱，请你写出有关化学方程式 ，该反应是_（选填“吸热”、“放热”）反应；答案知识回忆与氧气接触且温度达到着火点交流与讨论污染小 （1）氧气 （2）擦干试管外壁的水拓展与提

5、高 2K + 2H2O = H2+2KOH ；放热化学实验探究是化学的学习内容，也是学好化学的必由之路。我省中考化学近年来十分重视对化学实验探究的考查，实验与探究题的分值约占总分的30%。实验探究题常考的知识点有：实验基本操作；仪器、药品的选择与连接；实验操作的步骤；H+、OH-、CO32-三种常见离子的检验、金属活动性、质量守恒定律、实验报告的填写、三种气体的制备、净化和收集。身边的化学物质考试要点 = 1 * GB3 能认识身边一些物质的组成、性质、变化及其在社会生产和生活中的应用 = 2 * GB3 能用简单装置制取氧气和二氧化碳及相关仪器的使用和实验基本操作 = 3 * GB3 初步学

6、会配制一定溶质质量分数的溶液及相关仪器的使用和实验基本操作 = 4 * GB3 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 = 5 * GB3 能根据物质的性质检验和区分一些常见的物质 = 6 * GB3 能通过科学探究积极主动地获得化学知识，解决一些简单的实际问题案例：现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠五种物质，各物质间存在如图示的转化关系。图中“”表示两端的物质可以发生化学反应，“”表示可以由一种物质直接转化成另一种物质（部分反应物和生成物以及反应条件已经略去）。请回答下列问题：（1）B物质是 ；（2）图示各反应中，发生中和反应的化学方程式可表示为 ；（3）写出A和C反应的化学方程

7、式 ；（4）上述物质中的氢氧化钙在农业上可用于 。答案：（1）稀盐酸（或HCl） （2）Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O （3）Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3+2NaOH （4）改良酸性土壤联系实际的试题常称为“STS试题”，这类试题一般以生活、社会、科技以及生产中的一个事例为背景，常见的有环境的污染和治理，新型燃料的开发，药物、毒品的成分，化学物质的毒性，pH与作物的生长等。内容虽极为广泛，但设问却十分具体，主要考查化学基本概念、化学用语和元素及化合物的性质，难度不大，学生也比较适应。由于这类试题不仅具有评价功能，而且具有教育功能，与素质教育的要求合拍，

8、所以今后仍是中考化学的主要题型。例4： 物质构成的奥秘考试要点 = 1 * GB3 能从宏观和微观的角度认识物质的组成、结构、性质和变化 = 2 * GB3 能从组成上识别氧化物，能区分纯净物与混合物、单质与化合物、有机物与无机物能运用物质构成的初步知识解释一些简单的化学现象 = 4 * GB3 能根据化合价写出常见化合物的化学式案例：下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子；(2)表示的是 （填离子符号）；(3)上表中第13号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 （填化学

9、式，任意填写一种）；(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_ _。 答案：（1） 得到 （2）Al3+ （3）Al2O3 （4）由18依次递增。初中的学习是为高中学习打基础，而学习内容是有一定的连贯性的，特别是初中有些知识与高中学习衔接的比较紧密，对这样一些知识点同学们要给予充分的关注。如用微观图示或坐标图示表示化学反应；元素周期表与原子结构的关系；离子共存问题；除杂问题等；对这样一些知识也是近年来常出现在中考试题中。物质的化学变化考试要点 = 1 * GB3 能运用物质是变化的观点解释日常生活中一些相关的现象；认识通过化学反应获得能量的重要性；认识生活和生产中催化剂的重要作用；

10、能说明常见化学反应中的质量关系，形成“化学变化过程中元素不变”的观念 = 5 * GB3 能用化学方程式正确表示化学反应； = 6 * GB3 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用；能进行化学方程式的简单计算 = 8 * GB3 初步学会复分解反应的判断及碳酸盐、铵盐、硫酸盐和氯化物的检验和区别案例：建筑材料大理石的主要成分是CaCO3（还含有其它杂质）。某学校化学研究小组的同学通过实验测定大理石中CaCO3 的含量。，同学们取20g大理石，加入过量的稀盐酸（杂质不会和稀盐酸反应），把产生的气体用足量的NaOH溶液吸收，测得2分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如图所示：时间/s0204060

11、80100120氢氧化钠溶液增加的质量/g03.05.06.06.66.66.6试回答下列问题：（1）请在右边的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线；（2）从表中可以看出，20g大理石样品与盐酸反应生成的CO2质量最多是 6.6 g；（3）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。答案：（1） （2）6.6 （3）解：设20g大理石样品中CaCO3的质量为x CaCO32HClCaCl2H2OCO2 100 44 x 6.6g 100/44x/6.6g x1006.6g/4415g 15g 20g 100% 75% 大理石中C

12、aCO3的质量分数 答：大理石样品中CaCO3的质量分数是75%。计算题是化学中考命题常用的题型之一，要求考生能根据化学方程式进行简单计算（有关化学方程式的计算不涉及多个化学方程式的计算，也不涉及反应物不纯、原料耗损并存的计算），中考化学计算题的命题将由原来那种人为编造的纯计算技巧型向知识综合应用型转变，即在基础性、应用性和综合性上有所则重，力求体现试题与生产生活的密切联系，加强计算的真实性。化学与社会发展考试要点 = 1 * GB3 能正确认识化学与社会发展的关系。认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献； = 2 * GB3 树立保护环境、与自然和谐相处以推进社会可持续

13、性发展的意识。初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。案例：化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 ；（2）合理施用化肥可提高农作物产量。鉴别尿素和氯化铵的化学方法是 ；（3）中考期间，小晖的妈妈为小晖准备的午餐食物有米饭、鸡肉、炒蛋、豆腐汤。这些食物含有的人体所需的营养素有 (填两种)；（4）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要。下图是某超市售卖的2种不同品牌馒头的标签：你更倾向于选择的品牌和理由是： 。答案：（1）乳化作用 （2）取样加熟石灰研磨后闻气味等 （3）糖类、蛋白质(或无机盐或水或油脂) （4）选

14、择B，尽量买含添加剂少的食品“化学与社会发展”是新课标教材中的一个亮点，也是与学生实际生活联系最密切的一个内容，近年来的中考试题中有不少该内容的试题出现，大家要给予充心的关注。新课程化学学科在重视基础知识与基本技能的同时，要求教学过程中更加重视培养学生的科学素养，如掌握科学研究方法、突出科学探究思想、关注身边发生的科学、关注生活时事，体现课程价值。今年的中考化学说明及样卷做到了“稳中求变”，遵循了“点在课标，学在课堂，考在课外”的原则。注重情景：STS（科学、社会、技术），STS教育跟社会生活有着密切的联系，资源、能源、材料、环境、农业、食物、工业和交通、卫生与健康，都是STS教育比较典型的课

15、题，在样题中都充分体现。二、样题给我们的启示：今年的样卷试题在分析近年江西中考化学试题的基础上，力求体现江西中考化学试题命题特点，挑选对学生后续发展的有用的化学知识进行考查。主要体现了以下几个方面特点：（1）重视双基，强调规范，体现了初中化学的基础性地位 2013年江西省中考化学样卷知识点覆盖面广，仍以基础性题目为主体，关注主干知识的考查。试题以义务教育课程标准化学和江西中等学校统一招生考试学科说明化学为依据，加强了九年级化学基础知识和基本技能的考查，每套试卷中基本概念、基本原理、基本实验等内容约为60%，突出双基在化学学习中的地位，有利于指导同学复习。如：样卷一中的第1题：早期化学家为了认识

16、空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现：毎次都有约1/5的空气不知去向当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ）A 氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体（2）突出重点、突出难点、体现了初中化学的学科特色 化学学科思维方法，化学学科基本观念及基本的化学实验技能是科学素养的重要组成部分，因此试题关注了对相关内容的考查。如样卷二第8题：下列归纳或类推中，正确的是 （ ）A一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性B烧碱、纯碱、熟石灰都是常见的碱 C离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子D中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是

17、中和反应样卷五：铁生锈是生活中常见的一种现象，某兴趣小组同学对一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：【实验】步骤操作现象结论_固体中含有水很快观察到溶液呈_色，然后观察到有气泡产生固体中含有Fe2O3收集步骤试管中产生的气体， 有爆鸣声固体中含有_步骤充分反应后，将试管中的物质倒在滤纸上滤纸上有黑色固体黑色固体的主要成分是_【分析】步骤中发生复分解反应的化学方程式为_。【拓展】防止金属锈蚀是保护金属资源的重要途径，请你列举一种防止铁制品生锈的措施 。（3）关注社会，贴近生活，强调化学要回到生活中去 “从生活走进化学，从化学走进生活”是新课改的重要理念。2013年江西省中考化学样卷继续加强了化

18、学知识与现实生活的联系。例如：样卷四第18题：清新的空气、均衡的营养等都与人体健康息息相关。请你利用所学化学知识回答下列问题：（1）汽车尾气催化转化器中发生下列反应：2NO2+4CON2+4CO2，在该反应中化合价升高的元素为_（填写元素名称）。（2）小明在某天所吃的食物总量为：面粉250 g、鸡蛋25 g、瘦猪肉200 g、牛奶250 g、矿泉水1000 g、油脂10 g等。为了均衡营养，小明还应增加_类食物。（3）人的胃液里含有适量的盐酸，右图是某种抗酸药 （治疗胃酸过多的药物）的说明书的部分内容：药物的用法要求“嚼碎服用”，其原因是_ _ _ _ _。说明书中注明“注意事项：胃溃疡患者慎

19、用”，其原因是（用化学方程式说明）_ _。这些题目总体难度不大，较好的体现了化学知识的实用性原则，关注了学生情感发展的年龄特征和心理特点，使学生体验到化学世界带来的成就感和乐趣，保持并继续激发学生学习化学的兴趣。 （5）注重探究，体现方法，增强试题的探究性和创新性 注重考查实验探究能力和实验创新能力，符合新课程对化学学科考试的要求。样卷中不少试题都考察到实验。考查内容有实验基本操作、气体制取和性质实验、燃烧与灭火、除杂、物质组成成份探究、溶液状态的判定和状态的改变、除杂和样品纯度测定的综合实验、酸式盐与碱反应的实验探究、运用控制变量法设计实验能力的探究等。考查的形式多种多样，既考查基本的实验操

20、作，也考查一个完整的探究过程；既考查对实验现象的描述，也考查对实验现象的分析；既考查对实验方案的设计，也考查对实验结论的反思。试题具有较强的探究性和创新性。如样卷六第22题：学校研究性学习小组的同学们查阅资料得知：目前城市所使用的管道“煤气”是利用焦炭与水蒸气在高温条件下反应而制得，这种“煤气”俗称为水煤气（不含甲烷等有机物）。为探究水煤气的成份，该小组的同学们开展了如下活动：【作出假设】水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H2、CO、CO2。【设计实验】设计焦炭与水蒸气反应及探究水煤气成分的装置如下图所示（夹持仪器和加热仪器被省略）。【实验探究】：同学们根据所设计的装置进行实验。请你按要求填写下表：仪器编号所盛试剂的名称试剂或装置的作用B澄清石灰水C吸收