版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、诊断疾病步骤和-临床思维方法诊断疾病的步骤和临床思维方法诊断疾病的步骤临床思维方法临床诊断的内容和格式诊断疾病的步骤搜集临床资料分析、评价、整理资料对疾病提出初步诊断确立及修正诊断搜集临床资料病史体格检查实验室及其他检查诊断疾病的步骤搜集临床资料分析、评价、整理资料对疾病提出初步诊断确立及修正诊断分析、评价、整理资料病史的真实性、系统性和完整性不可单靠某项检查结果诊断疾病注意点假阴性和假阳性问题误差大小有无影响检查结果的因素结果与其他临床资料是否相符,如何解释诊断疾病的步骤搜集临床资料分析、评价、整理资料对疾病提出初步诊断确立及修正诊断对疾病提出初步诊断带有主观臆断的成份只能为疾病进行必要的治
2、疗提供依据为确立和修正诊断奠定基础诊断疾病的步骤搜集临床资料分析、评价、整理资料对疾病提出初步诊断确立及修正诊断确立及修正诊断初步诊断后给予必要的治疗客观细致的病情观察某些检查项目的复查必要的特殊检查查阅文献,开展讨论临床思维方法临床思维的两大要素临床诊断的几种思维方法诊断思维中应注意的问题诊断思维的基本原则诊断思维误区常见诊断失误的原因临床思维的两大要素临床实践病史采集体格检查诊疗操作科学思维对临床问题比较、推理和判断的过程各种临床问题的属性范围作出相对正确的判断任何仪器不能替代临床思维方法临床思维的两大要素临床诊断的几种思维方法诊断思维中应注意的问题诊断思维的基本原则诊断思维误区常见诊断失
3、误的原因临床诊断的几种思维方法推理演绎推理归纳推理类比推理根据所发现的诊断线索和信息去寻找更多的诊断依据根据病人的临床表现去对照疾病的诊断标准和诊断条件经验再现临床思维程序从解剖的观点,有何结构异常?从生理的观点,有何功能异常?从病理生理的观点,提出病理生理和发病机制的可能性考虑几个可能的致病原因考虑病情的轻重提出1-2个特殊的假说检验该假说的真伪,权衡支持与不支持的症状体征寻找特殊的症状体征组合,进行鉴别诊断缩小诊断范围,考虑诊断的最大可能性提出进一步检查及处理措施临床思维方法临床思维的两大要素临床诊断的几种思维方法诊断思维中应注意的问题诊断思维的基本原则诊断思维误区常见诊断失误的原因诊断思
4、维中应注意的问题现象与本质主要与次要局部与整体典型与不典型年老体弱患者疾病晚期患者治疗的干扰多种疾病的干扰婴幼儿器官移植者医生的认识水平临床思维方法临床思维的两大要素临床诊断的几种思维方法诊断思维中应注意的问题诊断思维的基本原则诊断思维误区常见诊断失误的原因诊断思维的基本原则首先考虑常见病与多发病应考虑当地流行和发生的传染病与地方病尽可能以一种疾病去解释多种临床表现(一元论)首先应考虑器质性疾病的存在首先应考虑可治性疾病的诊断实事求是对待客观事物以病人为整体,抓准重点、关键的临床现象临床思维方法临床思维的两大要素临床诊断的几种思维方法诊断思维中应注意的问题诊断思维的基本原则诊断思维误区常见诊断
5、失误的原因诊断思维误区常见诊断失误的原因诊断失误误诊漏诊病因判断错误疾病性质判断错误延误诊断常见诊断失误的原因病史资料不完整,不确切观察不细致或检查结果误差较大先入为主,主观臆断,妨碍了客观全面搜集、分析和评价临床资料医学知识不足,缺乏临床经验其他临床诊断的内容和格式临床诊断的内容和格式诊断书写要求临床诊断的内容和格式病因诊断病理解剖诊断病理生理诊断疾病的分型与分期并发症诊断伴发疾病诊断诊断举例(一)溃疡性结肠炎初发型重型全结肠累及活动期巩膜葡萄膜炎中毒性巨结肠诊断举例(二)二尖瓣狭窄和关闭不全心房纤维颤动心功能III级临床诊断的内容和格式临床诊断的内容和格式诊断书写要求诊断书写要求病名要规范,书写要标准选择好第一诊断不要遗漏不常见的疾病和其他疾病的诊断病历中疾病诊断的顺序可按传统习惯先后排列主要的,急性的,原发的,本科的疾病在前次要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论