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文档简介
1、俗世奇人冯骥才第1页,共24页。冯骥才 天津大学文学艺术研究院院长、著名作家。 民族文化的守望者第2页,共24页。了解作者本文作者是当代作家_,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说 _ ,中篇小说_获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。 还有中篇 _ 。冯骥才雕花烟斗啊! 三寸金莲 第3页,共24页。 俗世奇人:大众的、百姓的生活世界;市井里巷中的奇人高手。 历来人们都喜欢写帝王将相,伟人名人,而作者为什么要写这些凡夫俗子呢? 解题: “笔录奇人妙事供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相”。 俗世奇人序第4页,共24页。冯骥才的俗世奇人剧照欣赏第5页,共24页。泥人第6页,共24页。 解释下
2、面的生词:逢场作戏:怵:抠: 原指游方艺人遇到合适的场地,就开台表演。后用为应酬、凑热闹的意思。害怕。用手指或细小的东西挖。第7页,共24页。 八面玲珑: 看风使舵: 左右逢源: 孤陋寡闻: 练达: 形容人处世圆滑,各方面都敷衍周到,不得罪人。 看风向转动舵把。比喻跟着情势改变方向,看势头或看别人的眼色行事。 原指功夫到家,就能取之不尽,用之不竭。后形容做事得心应手,非常顺利。解释下面的生词: 学识浅薄,见闻不广。孤陋:浅陋,见闻少。寡:少。 阅历多,通晓事理。第8页,共24页。领略情节之奇 本文以手艺人的高超技艺为话题,作者只选一件小事来写,情节异常简单,但这一件事又极富戏剧性,一波三折。情
3、节之奇,奇在一人一事,奇在曲折有致,请结合课文,仔细品味。第9页,共24页。泥人张第10页,共24页。 泥人张是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以,写“泥人张”时,用单刀直入法切入正题,面对海张五的挑衅,人们都等着看泥人张怎样“回报”,却先写泥人张的沉稳,小作反击捏出“一脸狂气”的海张五,而事后的反击“贱卖”“海张五”泥人更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念,将简单的故事情节安排得曲折有致,生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。1、“泥人张”主要写了一个什么故事? 第11页,共24页。整体感知 泥人张起因:发展:高潮:海张五傲慢出场,泥人张不理不睬。海张五找乐子,泥人
4、张无声报复。贱买海张五。一(1.2段)以夸张的手法对泥人张作描写。二(314段)泥人张以精湛的手艺还击海张五的挑衅。沉稳、干练、镇定自若喜怒不形于色。第12页,共24页。见识人物之奇 2.泥人张” 奇在什么地方?给你留下了什么印象?捏泥人,单只妙手见功夫;护尊严,一身傲骨笑权贵。 沉稳、干练 、捏泥人的水平高整体感知 第13页,共24页。1.本文主题 : 世俗奇人以两位手艺人的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧,反映了旧天津人民的生存状态。 2.情节虽然简单,但安排得曲折有致,叙事一波三折。 总结: 3.本文的写作特点:语言本色朴素,具有浓
5、郁的“天津”风味。并且幽默传神,极富表现力;人物形象丰滿。 第14页,共24页。品味句子 1“没第二,第三差着十万八千里” (即讨论课后二题1) 作者确实用了夸张的手法,这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超出同行中人。但是如果只写“技艺高超,众人莫能望其项背”,文字过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后,就能够给读者留下深刻的印象,能够收到较好的表达效果。 2“海张五那边还在不停地找乐子,找回来了。” (即讨论课后二题2)第15页,共24页。品味句子 “找乐子”,“找”者,寻觅是也。写出海张五拿“泥人张”取笑作乐的嚣张气焰。 “找回来”是“泥人张”“找到”了“海张
6、五”“找乐”时的丑态并捏进了“泥人”中,这看出“泥人张”以其人之道还治其人之身的机智,还看出“海张五”自作自受的可笑。 如将“找”换成其他的动词“玩”、“叫”或把“找”换成“捏”、“揉”、“做”等,就不易看出前者的嚣张气焰和后者的“被迫还击”和“机智应对”了,表达效果就不够恰当了。 2“海张五那边还在不停地找乐子,找回来了。” (即讨论课后二题2)第16页,共24页。 1.讨论课后二.3题: 品味语言研讨课后二题: 句式整齐,每句押韵,且短句的数字逐步增多,在意思表达上有推进的效果。 2.讨论课后4题 : 府县道台们着意揣摩李鸿章的心理,希望能投其所好,博得欢心;但天津小吃的地方特色在于其平民
7、性和大众性,未必合符上司的胃口,因此陷入了两难。 第17页,共24页。2、天津卫是做买卖的地界儿。3、台上的嘛样,他捏的 嘛样。4、一个泥团砍过去?1.有浓郁的“天津风味”语言风味 5、右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 6、随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。 2.语言极具造型能力 7、“他把这泥往桌上叭地一戳。” 这句中的“戳”字极具表现力,它展现了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑,真是无可更易的一个字眼。 第18页,共24页。 8、“海张五那边还不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这
8、团泥上全找回来了。” 9、手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一,而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。( ) 10、手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?( ) 11、人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。( )夸张语言风味 3.用词凝炼 4.语句短小精悍,活泼幽默,有单口相声风味。 5.巧妙运用多种艺术表现手法反问反语第19页,共24页。本文在语言上有何独到之处? 语言风味(板书):浓郁的“天津风味” 。 极具造型能力。 语句短小精悍,活泼幽默,又大有单口相声的风味。 巧妙运用多种艺术表现手法。 用词凝炼。第20页,共24页。 这是句具有浓郁的“天津风味”的话。作者运用反问,间接的心理描
9、写,把泥人张恃手艺精湛,藐视权贵的傲骨表现出来。 1、“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”(第五段)揣摩这些话运用什么修辞?有何作用?作者对待手艺和手艺人持怎样的态度?难点研讨 在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝活就可以不求人、不靠人。第21页,共24页。 2、 你认为在今天的社会环境下,按作者的观点做事、做人能行得通吗? 但在今天的社会环境中,我们做事、做人除了靠自己的本领外。还要讲求与别人合作,共同探求,共同发展。难点研讨 3.作者在文中说:“手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹。三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上。
10、”“杨七反倒渐渐埋没,无人知晓。杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的是自己一张好嘴,李中堂并没有喝茶汤呀!”你怎样看待杨巴的这张“好嘴”? 这些小人物在封建时代的社会地位较为低下,在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。 第22页,共24页。 这种生存压力,也促成了小人物特殊的生存策略。但杨巴的回答又是多么无奈:明明是李中堂的错,却要抢着加在自己身上;明明自己无错,却要抢着求恕罪。 这种机灵是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲,是面对生存困境时的顺时应变,是以牺牲自己的人格做代价的。 第23页,共24页。拓展延伸讨论课后习题三: 旧时代的手艺人除了面对同行之间的技术竞争和商业竞争之外,时常还要面对来自旧时代官方的压力。他们要生存下去,就必须发展出各种有效的应对策略。好嘴杨巴在
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