《世界的文化杰作》璀璨的近代文化教学课件(共16p)

1、第23课 世界的文化杰作人教版实验教科书 世界历史九年级上册导入文学巨匠美术名家著名音乐家总结 第1页，共17页。1、上节课我们学习了近代科学与思想的成就， 介绍了哪几位思想家和科学家？ 他们分别取得了哪些成就？2、欧美近代科技的发明创造为什么能够获得 累累硕果呢？?温故而知新导入返回首页第2页，共17页。托尔斯泰托尔斯泰故居战争与和平认识托尔斯泰文学巨匠托尔斯泰墓地托尔斯泰雕塑请阅读课本第143页内容,回答问题:1、列夫托尔斯泰在文学领域 是一个怎样的人？2、他的文学作品有哪些？ 请说出这些作品的简要内容？相信自己 列夫.托尔斯泰（18281910）文学巨匠文学巨匠战争与和平 1863186

2、9年，他创作了长篇历史小说战争与和平，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，反映18051820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争. 小说表现了强烈的爱国主义精神，主要探讨了俄国的前途和命运，刻划了青年贵族在欧洲资产阶级革命大潮冲击下对社会与人生真谛的探索。 幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各的不同 摘自安娜卡列尼娜18731877年，他完成反映俄国废除农奴制后资本主义发展时期社会现实的小说安娜.卡列尼娜。小说围绕着安娜对爱情的追求，作者对上流社会、官僚贵族做了暴露性的勾画。作者广泛描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。

3、关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话，用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍！摘自复活复活创作于18891899年，是对俄国社会批判最全面深刻、有力的著作。表现出作者不主张以暴力抗恶和自我修身的理想。 链接历史托尔斯泰作品中提到的拿破仑对俄战争结果如何？文学巨匠链接历史俄国农奴文学巨匠 托尔斯泰作品中提到的俄国农奴制改革时间、性质、对当时的俄国社会有何影响？第3页，共17页。知心提示 1、社会的巨变， 丰富多彩的生活，是文学创作的源泉。 2、文学作品能深刻的反映 社会生活。文学巨匠第4页，共17页。 列夫.托尔斯泰（18281910）请阅读课本第143页内容,回答问题:1、列夫托尔斯泰在文学领域

4、是一个怎样的人？2、他的文学作品有哪些？ 请说出这些作品简要内容？3、列宁称他为“什么”？为什么？“俄国革命的镜子”因为他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景。深刻揭露了19世纪末20世纪初俄国社会的基本矛盾。文学巨匠相信自己第5页，共17页。1、托尔斯泰 俄国最伟大的文学家之一列宁称其为“俄国革命的镜子”2、代表作品战争与和平安娜.卡列尼娜复活第23课 世界的文化杰作一、文学巨匠聚焦新知第6页，共17页。为什么称托尔斯泰为俄国最伟大的作家？ 因为他的创作深刻反映了俄国的现实生活。其作品深深地打上他积极探索人生的意义，努力改造不合理社会的烙印。想一想、说一说文学巨匠第7页，共17页。这些作品体

5、现托尔斯泰具有怎样的品质是我们要学习的？我思我悟 体现了他将个人的命运和祖国的命运紧紧联系在一起的崇高品质。文学巨匠第8页，共17页。 托尔斯泰出生于贵族家庭，但是他晚年为什么选择走“平民化”道路？ 合作探究托尔斯泰的墓地 他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的贫困和不幸、国家的动荡不安，优越的生活环境与他创作的社会现实产生了矛盾。 为了更好地创作，继续探索人生的意义，寻找改造社会良方，要摆脱贵族化的生活。他选择了走“平民化”的道路。返回首页文学巨匠第9页，共17页。1、梵高是哪国著名画家？2、梵高具有怎样的品质？提示二：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，

6、宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” 梵高提示一：梵高的人生经历。请阅读课本第144页内容,回答问题:3、梵高的代表作是什么？梵高十分关心穷人，在逆境中依然执着地热爱生活、踏实地追求绘画艺术 。 梵高自画像（18531890）相信自己美术名家第10页，共17页。生命的写照向日葵 这幅画是在什么情况下创作出来的？ 具有什么艺术价值呢？ 该画色彩对比既单纯又强烈， 产生了艳丽、和谐、优雅的画面 效果、令人激动、振奋，观者无 不心灵震颤。说明了他勤于观察， 善于思考，表达了梵高对生活的 无比热爱。在梵高的笔下，向日 葵不再仅仅是一种植物，而是一 个带有热情的生命。名画赏析美术名家第1

7、1页，共17页。1、梵高荷兰一位有世界影响的画家二、美术名家2、代表作：向日葵第23课 世界的文化杰作一、文学巨匠聚焦新知返回首页第12页，共17页。（2）他是怎样“扼住命运的咽喉”？ “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服” 贝多芬思考感悟著名音乐家（1）当时贝多芬遇到了怎样的厄运？小组交流.第13页，共17页。2、这首交响曲反映了哪一个重大的社会题材？1、哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟？为什么？请阅读课本第145页内容,回答问题:著名音乐家相信自己拿破仑著名音乐家1、法国大革命具有怎样的历史作用？2、拿破仑在法国大革命中有哪些卓越成就？3、拿破仑称帝后发动的对外战争有何作

8、用？链接历史 法国大革命 摧毁了法国的封建统治，传播资产阶 级自由民主的进步思想。拿破仑在革命中 平息国内叛乱、抗击外国军队，成为法国革命的 统帅。贝多芬非常崇拜他，所以曾在这部交响乐的 扉页上写下了“献给拿破仑波拿巴”。但是当这部 作品完成时，拿破仑已抛弃共和，做了皇帝， 贝多芬痛苦地把这一行字划掉，改为“为 纪念一个伟大的人物而作的 英雄交响曲 。” 知心提示1、贝多芬的作品具有强烈的时代特征又具有永恒的生命力。2、艺术作品来源于生活。第14页，共17页。结合所了解的史实，贝多芬的哪些优秀品质值得我们学习呢？挫而不折，积极进取、自尊自强、热爱祖国、富于正义感、爱憎分明.我思我悟著名音乐家第

9、15页，共17页。三、著名音乐家 1、德国贝多芬资产阶级革命运动的热情歌颂者 2、思想上、艺术上的成熟作品：伟大的作曲家英雄交响曲 二、美术名家第23课 世界的文化杰作一、文学巨匠聚焦新知返回首页第16页，共17页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不

10、及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤

11、而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心

12、同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学