《复式折线统计图》折线统计图教学课件(共31p)

1、复式折线统计图 第1页，共32页。第2页，共32页。第3页，共32页。第4页，共32页。第5页，共32页。第6页，共32页。第914届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表. 91011121314中国6194183137129150韩国289354636596届数枚数国家第7页，共32页。如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？可以利用折线统计图把数据表示出来。 因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。 第8页，共32页。画折线统计图有哪些步骤呢？一找点二标数三连线第9页，共32页。第914届亚运会中国金牌情况统计图金牌/枚时间/届9 10 11 12 13 140

2、204060801001201401601802002206115094183137129单式折线统计图第10页，共32页。第914届亚运会韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届9 10 11 12 13 14020406080100120140160180200220289354636596单式折线统计图第11页，共32页。可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图. 怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况，但是 两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较. 第12页，共32页。我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出韩国的。 怎么才

3、能把两个统计图合并到一起呢？ 第13页，共32页。第914届亚运会中国和韩国金牌情况统计图为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题. 用不同的颜色来代表不同的国家 ,在图上指明哪种颜色表示哪个国家.中国韩国第14页，共32页。第914届亚运会中国和韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届9 10 11 12 13 140204060801001201401601802002202893546365966115094183137129中国韩国复式折线统计图第15页，共32页。(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?(3)

4、根据统计图,简单分析两国在历届亚运会上的表现。(4)你还能提出什么问题？答：中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。 韩国在第14届亚运会上获得的金牌数量最多。答：第10届亚运会两国金牌数量相差最少。答：中国获得的金牌数量呈上升趋势，韩国则趋于平稳。第16页，共32页。复式折线统计图, 更方便与比较两个数量增减变化的情况. 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。 复式折线统计图与单式折线统计图有何异同？第17页，共32页。 李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。16516016215816416

5、0155159154153刘云167165165162159157160158155152李欣10987654321绩成姓名第几天第18页，共32页。根据下面的统计图，回答问题。（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？答：第1天相差1次，第10天相差2次。 第19页，共32页。根据下面的统计图，回答问题。（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？ 谁的进步幅度大？答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。 第20页，共32页。根据下面的统计图，回答问题。（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？ 第21页，共32页。根据下面的统计图，回答问题。（4）你还能发

6、现什么？ 第22页，共32页。1、某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么 结论？ 平均身高都随着年龄的增加而增高，但是女生13岁后身高的增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度慢。第23页，共32页。（2）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗？ 1、下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。第24页，共32页。2、甲乙两地月气温见如下统计图。（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？ 甲地气温变化不大，乙地四季分明，气温变化较大第25页，共32页。2、甲乙两地月气温见如下统计图。（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 为71

7、0之间，这种植物适合在哪个地方种植？ 这种植物适合在乙地种植。第26页，共32页。2、甲乙两地月气温见如下统计图。（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去 乙地旅游，你认为应该做哪些准备？ 应准备一些厚一点的衣服。第27页，共32页。第28页，共32页。758062455342374635323730304038424543463942504352第29页，共32页。用复式条形统计图比较合适。 因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。第30页，共32页。这节课你有哪些收获？ 和大家分享一下吧！第31页，共32页。1天行健，君子以自强不息。 周易

8、 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬

9、自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛

10、苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已

11、获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改