Unit3Myschoolcalendar教学设计第五课时

1、Unit 3 My school calendar第五课时教学目标.进一步巩固单词和短语：summer vacation, Teachers Day, Mid -Autumn Day, ChinasNational Day, American Thanksgiving Day, Christmas。.会运用句型： When is Mid-Autumn Day?Its usually in September or October. Ill eat mooncakes with my family.和同伴进行对话交流。.培养学生关注节日，关注传统的优良品质。教学重点.本课时的单词、短语和句型。.

2、会用单词、短语和句型与同伴进行对话交流。.熟记各个节日的名称、日期和节日所对应的传统活动。教学难点.掌握 American Thanksgiving Day, Christmas 的拼写。.了解各个节日的名称及其传统。.掌握介词in+月份的应用。教学准备教师准备：.与本课时相关的单词卡片和图片。.与本课时相关的录音和课件。.用来评价的小贴画。学生准备：本课所需单词卡片。A教学方法.直观教学法为了让学生能够熟练掌握summer vacation,Teachers Day, Mid -Autumn Day, ChinasNational Day, American Thanksgiving Day

3、, Christmas这些节日名称，教师利用图片或多媒体的形 式展示给同学，让同学能够直观地掌握这些单词或短语。.问答教学法同学根据实际情况互相问： When is Teachers Day?Its in September.在一问一答中，不但巩固了单词，而且训练了学生的口语。教学过程Step 1: Warm -up.师生互相问候。.表演上节课的自编对话。.你能听到我吗？班级分成两组进行比赛，看哪组听到教师的最多，多的给予奖励。游戏开始，两组学生抢答 教师小小声 The Mid -Autumn Day is in October.（但是这个声音要保证一部分学生能听得到）听到的学生抢答说出句子，

4、这组加分！然后继续。为了增加游戏的趣味性，当我们玩这个游戏到高 潮、学生全身心地投入的时候，我们让学生听不见来调节课堂气氛，既复习了单词句型，又提高 了学生的口语表达能力。.师生对话教师利用上节课的又舌内容问学生，然后自然导入新知识：母亲节在五月份，那么教师节 呢？是的，它在九月份。教师通过创设情境，展开活动，训练学生的口语和对单词及句型的熟练 运用程度。Step 2: PresentationLets learn.教师展示图片，学生学习新单词及短语：summer vacation, Teachers Day, Mid-Autumn Day, Chinas National Day, Amer

5、ican Thanksgiving Day, Christmas.教师播放月份单词录音，学生跟读，帮助记忆，教师指导。.看图片，师生一起巩固单词和句型： When is Mid-Autumn Day?Its usually in September or October.学生利用这节课和上几节课的图片，分组操练句型： When is ?Its in .教师提问：What will you do on Mid -Autumn Day?引导学生回答：Ill 板书并依次呈现 本节课的短语。.学生利用图片分组操练句型： What will you do on ?-Ill教师给予指导和帮助。Ask an

6、d write.一问一答同桌为一组，互相问：When is Teachers Day/New Years Day/Childrens Day?回答:Its in September/January/June. 要求全班都参与，教师给予指导和帮助。既训练了单词和句型，又提高了学生的英语口语和交际能力。.排排序四人一组把我们学过的节日按照月份排列起来，注意不要漏掉。这样既能巩固所学的单 词,又能使学生在合作学习的氛围中增长知识，使我们的课堂变得更有趣。Step 3: Practice.我最棒班级按自然排分组，各排学生自己准备好十二个月份名词（注意一排只一套）。然后，分别在本组不同人的手中（教师要掌

7、握好，不能让卡片只在基础较好的学生手中）。游戏开始：教师把表示节日的名词或图片举起 ，下面各组学生迅速将该节日所在月份的名词举起，反应最快的那组加两枚贴画，稍慢的一组加一枚贴画。最后，贴画最多的胜出。.我的积累根据你平时的积累或自己查的信息，用英语介绍一下你熟悉的节日 ：在什么时候，我们吃什么，在这天彳什么，这个节日的庆祝方式等等。 学生可以畅所欲言，教师可以给予补充，对说得 好的要提出表扬。鼓励学生养成积累信息的好习惯。.完成全品学练考一课后练28页第二题。Step 4: Consolidation.设计节日四人一组，全班分成若干组。假设下个月的周日是校庆日，在那天我们要做什么，怎样庆祝,

8、和谁一起庆祝 分组讨论，然后形成简单的文字 (The School Day is on Sunday, September 12th. Well have a 交给敢师，教师课后检查。.我会圈节日教师把不同月份日历分别发给各组成员，让他们把这个月份中的节日用笔圈出来，并用英语写下日期和节日名称 ，教师提示序数词和介词的应用。例如 :New Years Day is on January 1st. Teachers Day is on September 10th.Step 5: Sum-up师生一起总结本节课的学习重点：单词和短语:summer vacation, Teachers Day,

9、Mid -Autumn Day, Chinas National Day, American Thanksgiving Day, Christmas句型： When is Mid-Autumn Day?Its usually in September or October. Ill eat mooncakes with my family.Step 6: Homework.归纳一下你学过的节日名词并写下来。.搜集关于中秋节、感恩节的资料。.完成全品学练考 一课后练28页第三、四题。Unit 3 My school calendar When is Mid-Autumn Day?Its usua

10、lly in September or October. I will eat mooncakes with my family. When is Teachers Day?Its in September.Teachers Day Mid -Autumn Day Chinas National Day Christmas与本课相关的趣味知识让我们认识一下各个月份的缩写形式吧！.January Jan. 2.February Feb.March Mar. 4.April Apr.May May 6.June Jun.July Jul.8.August Aug.September Sept. 1

11、0.October Oct.11.November Nov. 12.December Dec.中国的主要节日春节（农历正月初一）Spring Festival （Chinese New Year）元宵节（农历正月十五）the LanternFestival植机小节（3 月 12 日）Tree Planting Day清明节（4 月 5 日）Ching Ming Festival/Tomb-sweeping Festival中国青年节（5月4日）Chinese Youth Day端午节（农历五月初五）the Dragon BoatFestival建党节（7 月 1 日）the Partys Bi

12、rthday建军节（8月1日）the Army Day中秋节（农历八月十五）Mid-Autumn Day教师节（9 月 10 日）Teachers Day重阳节（农历九月初九）Double NinthFestival国庆节（10 月 1 日）Chinas National Day除夕（农历腊月三十）New Years Eve与本课相关的习题一、英汉互译。.暑假.寒假.教师节.中秋节.圣诞节.感恩节.Chinas National Day.in September.eat mooncakes.my family .New Years Day.American.Childrens Day.the Great Wall 二、照例子写句子。Mothers Day is coming. Im going to cook for my mum.根据学生的年龄特点，本课时我采用了多种教学手段，收到了不错的教学效果。为了让学生准确而自然地使用本课时的句型及句子，我在课堂上创设真实的情景来