2023年中考生物复习课件：绿色植物与生物圈中的水循环、绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、复习第三单元生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈中的水循环第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者考什么？1、植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？2、什么是植物的蒸腾作用？3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？4、光合作用的产物和条件分别有哪些？5、绿色植物制造的有机物有什么作用？ 水分是在植物体 内通过 _ 、由植物体的 _ 运输到各个部位。根吸收的水分通过什么途径运输到植物的各个部位？导管 下端向上端考 点 聚 焦考点1 水分在体内的运输 水分从 植物体表面以 状态散失到 的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过 进行的。 什么叫蒸腾作用？主要通过什么器官进行？P110 活的活的水蒸

2、气大气中叶片考 点 聚 焦考点2 植物的蒸腾作用 41325用显微镜观察叶片横切面的临时切片考 点 聚 焦实验： 叶片的结构P112上表皮下表皮叶肉叶脉气孔 气孔是由一对 _的_围成的空腔。保卫细胞的_是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。半月形保卫细胞形状和大小考 点 聚 焦气孔的作用及组成P112促进根对水分和无机盐的吸收和运输。降低叶片表面的温度，避免灼伤。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水考 点 聚 焦考点3 蒸腾作用的意义P113-114 1植物提前放道黑暗中一昼夜的目的？ 把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉；2用黑纸把叶片的一部分遮盖的原因？ 起到对照实验的作用，看见光部分和不见光部分

3、能否制造淀粉；3几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；考 点 聚 焦实验： 绿叶在光下制造有机物P1164脱色：叶片放入盛有_ 小烧杯中，_加热：叶片中的_溶解到酒精中，叶片变_；5染色：清水漂洗叶片，后放入培养皿中滴加碘液。停片刻，冲掉碘液，观察现象？见光部分变蓝色（光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色）;不见光部分不变色（没有进行光合作用，没有产生淀粉）。酒精的隔水叶绿素黄白色考 点 聚 焦实验： 绿叶在光下制造有机物P1161、淀粉（有机物）是光合作用的产物 。2、光是绿色植物不可缺少的条件。3、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。 绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄

4、、茎中的_运到植物各处筛管考 点 聚 焦考点4 光合作用的产物和条件P116结论： 有机物用来构建植物体 为植物体的生命活动提供能量养育生物圈中的其他生物考 点 聚 焦考点5 绿色植物制造有机物的作用P118-1191、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成（ ）（2）植物吸水的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。（ ）（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（ ）（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（ ）课堂训练1、判断下列说法是否正确。正确的画“”

5、，错误的画“”。（5）叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所。（ ）（6）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（ ）（7）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。（ ）（8）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（ ）课堂训练 移栽的树苗还没有形成庞大的根系，因此吸水的能力较弱。树苗被剪去大量的枝叶就降低了蒸腾作用，减少植物体水分的过度散失，提高移栽植物的成活率。 2、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ 课堂训练（1）防止水分由量筒直接蒸发到空气中。 （2）A量筒液面高度下降很多； B量筒液面 高度下降很少。造成这种差异的原因是：枝条A保留叶片，叶片是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用促进了A量筒内水分的散失。枝条B摘除了叶片，蒸腾作用很弱，水分散失很少，B量筒内水下降很少。P114练习3课堂训练4、“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序（ ） 把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射 用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液 A B C D B课堂训练大考问？1、叶片的结构有表皮、？、叶脉。2、植物蒸腾失水的“门户”是？3、调节气孔大小的结构是？4、水分从活植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做？5、在移栽植物时去掉大部分叶片，是为了降低？