初中生物人教版七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统随堂练习 基础知识（word版 含答案）

1、生物与环境组成生态系统同步随堂练习1 生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：_生态系统；_生态系统。2 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。由于_流_流和_流的存在，使生物之间的联系错综复杂，_与_才成为统一的整体。3 在生态系统中各种生物的数量和所占 总是维持在 的状态叫做生态平衡。4 是地球上所有生物共同的家园，它是地球表层的各种生物和生物所依赖生存的 所构成的。5 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用?_，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_。6 目前在某些城市时兴一种水

2、晶样的生态球作为家庭摆设，该球密封，内装有水分，23条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水草。妙在小鱼水草都是活的，分析并回答问题：（1）这个生态球应放在_的地方。（2）小鱼和水草能生存的原因是：水草能够进行_；小鱼通过呼吸作用为水草提供_，其排泄物被_分解后，再被水草利用。（3）该生态球的非生物部分是_等。7 地球上最大的生态系统是 。8 “牛喜欢吃三叶草，土蜂喜食三叶草的花蜜并能为三叶草传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，猫捕食田鼠。”（1）猫和田鼠之间的关系与田鼠和土蜂之间关系相同吗?_，他们之间属于什么关系?_。（2）怎样才能使牛的产量增加?_。如果牧民不种三叶草，而改种其他牧草，土蜂的数量会大幅

3、度减少，这说明_。9 在草原上，人们放牧的牛马是否肥壮，在一定程度上取决于鹰的数量。原因是：鹰爱吃田鼠，田鼠爱吃蜜蜂窝中的幼虫和蜜，蜜蜂是三叶草传粉时必不可少的媒介，三叶草又是牛马的主要食物。请仔细分析它们之间的关系后回答：（1）假若鹰数量较多时，_减少，_增多，_生长旺盛，牛马因食物充足而肥壮。（2）假若鹰被人类大量捕杀或因其他原因大量死亡时，_会大量增加，_会大量减少，_就生长不好，牛马会因食物不足而瘦弱。10 能量在食物网中的流动规律是：从_开始流向_动物，再流向_动物。11 在一定地域内，_与_所形成的统一的整体，叫做_。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造_，不仅养活了_，还为动物

4、的生存提供了_，是生态系统中的生产者。12 黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整最年轻的湿地生态系统。保护区内野生植物达393种，为鸟类提供了大量的水草谷物种子等食物。大片的芦苇广阔的浅滩成了鸟类绝佳的栖息地，成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的中转站。据不完全统计，保护区内鸟类达283种，其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤白鹳白头鹤等9种。每年大约有400万只候鸟做客黄河口，越冬栖息和繁殖。分析资料回答下列问题：（1）候鸟每年规律性的迁徙行为属于 行为，它是由_所决定的。（2）湿地内种类繁多的绿色植物，属于生态系统中的_；湿地生态系统能量流动的起点是_。（3）与森林生态系统

5、相比，湿地生态系统的自动调节能力_。（4）绿色植物被称为自动的“空气净化器”，对维持生物圈中的_具有重要作用。（5） 的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。因此，若湿地环境遭到破坏，会直接威胁到鸟类的生存，（6）物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因此，生物种类的多样性实质上就是_的多样性。13 进入生态系统中的能量是_，通过光合作用固定的_，这些能量以有机物的形式储存在植物体中。能量在食物链中的流动特点是单向流动，因此生态系统中消费者的数量多少取决于_，生态系统中物质流动的特点是_，物质是不减少的。14 根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 动物，另一类是 动物

6、。动物在自然界中的作用：在维持 中有重要作用；促进生态系统的 循环；帮助 传粉传播种子。15 生态系统中各种生物的_和所占的_总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平稳。参考答案与试题解析1 海洋森林（答案不唯一）2 物质能量信息生物环境3 比例 相对稳定4 生物圈 环境5 动物促进生物圈中的物质循环 生态平衡6 （1）有阳光（2）光合作用，释放氧气 二氧化碳 细菌真菌（3）光水泥沙7 生物圈8 （1）相同捕食（2）增加猫的数量环境因素的变化会影响生物的生活。9 （1）田鼠；蜜蜂；三叶草（2）田鼠；蜜蜂；三叶草10 绿色植物 植食性 肉食性11 生物；环境；生态系统；有机物；自身；食物12 （1）先天性 体内的遗传因素（