2021年秋九年级数学上册第二章直角三角形的边角关系6利用三角函数测高课件鲁教版五四制_第1页
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1、6 利用三角函数测高第二章 直角三角形的边角关系4提示：点击 进入习题答案显示671235B42.48米15.38ADD提示：点击 进入习题答案显示1011912mA(1)180 m.(2)282.9 m.1213同意.理由略1测倾器的制作和使用原理为()A同角的余角相等B同角的补角相等C对顶角相等D同角的余角相等和对顶角相等A2下列说法不正确的是()A安置测倾器时要把支杆竖直插入地面，使支杆的中心线、铅垂线和度盘的0刻度线重合B使用时转动度盘，使度盘的直径对准目标，记录下此时铅垂线所指的度数C测倾器的制作和使用原理为“同角的余角相等”D使用测倾器测量时，只测量一次就行DB4如图，王师傅在楼顶

2、上的点A处测得楼前一棵树CD的顶端C的俯角为60，又知水平距离BD10 m，楼高AB24 m，则树高CD为_15.3D7周末，身高都为1.6米的小芳、小丽来到溪江公园，准备用她们所学的知识测量塔的高度如图所示，小芳站在A处测得她看塔顶的仰角为45，小丽站在B处测得她看塔顶的仰角为30.她们又测得A，B两点的距离为30米假设她们的眼睛离头顶都为10厘米，则可计算出塔高约为_(结果精确到0.01米)42.48米8如图，在高度是21米的小山A处测得建筑物CD顶部C处的仰角为30，底部D处的俯角为45，则这个建筑物的高度CD_米(结果可保留根号)A12如图所示，某校九年级(3)班的一个学习小组进行测量小山高度的实践活动部分同学在山脚点A处测得山腰上一点D的仰角为30，并测得AD的长度为180 m；另一部分同学在山顶点B处测得山脚点A的俯角为45，山腰点D的俯角为60.请你帮助他们计算出小山的高度BC.(计算过程和结果都不取近似值)13在甲建筑物上从点A到点B挂着一幅长20 m的宣传条幅，如图所示要测底部不能到达的DE之间的距离，小超说：“我只要站在乙建筑物的顶部C测得条幅

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