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文档简介
1、人教版语文五年级上册课件口语交际：讲民间故事第一课时图画导入民间故事这节口语交际课我们就来举行一次“讲民间事故”的分享会，说一说你们喜欢的民间故事。民间故事会增加合理的情节，丰富故事的细节。比如，适当添加人物对话，具体描述人物形象等。回顾、实践创造性讲故事的方法讲好故事的秘诀是什么？变换角色，转换为故事中的角色去讲述，适当加上动作、表情，使人产生身临其境的感觉。温馨提示本次口语交际中我们应该注意什么？1. 丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女和老牛第一次见面时会说些什么；细致描绘人物形象，如，牛郎在地里是怎么耕种的。2. 配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉，如，表演织女被王母娘
2、娘带走时的情形。练习寻方法增加对话牛大哥，谢谢你帮我找到了勤劳的牛郎。不客气，只要你们生活幸福，我也很高兴。描绘人物形象牛郎每天早出晚归去田里耕种，老牛拉犁也格外卖力。牛郎虽然拿着牛鞭，但从来不舍得用力赶牛，到了秋天，田里获得了大丰收。组内交流讲一讲王母带走织女讲故事时可以自行丰富故事里的细节，发挥自己的想象，添加一些人物对话。声调的高低，语速的快慢要根据故事情景的变化而变化。同时，要配以相应的动作和表情，将故事讲得生动形象，使听众有身临其境的感觉。交流议方法想一想你知道哪些民间故事中，选择一个你喜欢的，印象深的民间故事。创设情境，明确任务每位同学根据要求自己选定一个民间故事，讲给其他同学听。轮流讲故事评议谁讲得最生动评议要点：故事情节是否生动、吸引人，讲故事时是否面向听众，举止是否自然大方，声音的大小是否适当，眼神是否和听众有交流。民间故事我来讲评
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