围棋基础(入门)有图图示

1、围棋基础（入门）教学大纲第一课 棋具与规则围棋简介及棋盘棋子。 规则：围棋规则及术语气、连、断、打吃、长、提。第二课 吃子及如何吃子吃子练习 双吃 门吃 抱吃 征子 封枷 扑与倒扑 接不归 边角吃子要领 比气 逃子第三课 什么是死棋和活棋两眼活棋，眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼 双活 基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。 第四课 下棋的基本常规和常识金角银边草肚皮 一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳（单官）、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。 攻守意识：什么是进攻、防守 胜负的计算：做棋、黑185胜、白177胜。第五课 行棋中的基本攻杀着法挖

2、 夹 立 点 枷飞封和软封 滚打 倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。第六课 死活棋基本型的攻杀着法二路爬边“七死八活” 板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六第七课 连接与分断连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、挤过、托过、巧连。 分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。第八课 弃子舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。第九课 杀气（紧气）杀气的基本知识：公气、外气、内气，眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。 长气和紧气方法 宽气（长气）法：做眼眼吃、做大眼、不入气。 紧气法：缩小对方大眼、破眼。数眼气（内气）的口诀：“三

3、三”“四五”“五八”“六十二”第十课 劫劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。 劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。第十一课 棋型与攻守的要点好形与坏形 坏形有：愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形 好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形 攻守要点 第十二课 星定式 基本变化二十型第十三课 让子棋下法第十四课 官子官子的计算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子 常见官子大小 官子技巧第十五课 中盘战术攻击：常见棋形的攻击方法、攻击的目的 打入：常见棋形的打入、打入与周边 拆边 腾挪 浅消第十六课 定式及其选择小目低挂 小目高挂 目外定式

4、高目定式 三三定式 定式的选择第十七课 布局布局常识：步调要快、要立体、避免被压低、争双方的要点 常见布局的下法课 程 进 度 第一部第1节 第一课 棋具与规则 棋盘：19X19 ，361点，星九颗，天元 规则： 黑185胜 白177胜 术语： 气，连，断，打吃，长，提。 第2节 第二课 吃子练习与吃子着法（一） 双吃，门吃，抱吃。 第3节 第二课 吃子练习与吃子着法（二） 征子，封（枷），虎口，扑与倒扑。 第4节 第二课 吃子练习与吃子着法（三） 接不归，比气（长气与紧气），边角吃子 第5节 第二课 吃子练习与吃子着法（四） 逃子 总复习：十种吃子方法 第6节 第三课 死活棋简介（一） 眼

5、假眼 破眼 做眼 双活 第7节 第三课 死活棋简介（二） 直三，曲三，直四，曲四，丁四，方块四，刀把五，梅花五，葡萄六。 第8节 第四课 下棋的基本常规和常识（一）A 金角银边草肚皮 B 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入 第9节 第四课 下棋的基本常规和常识（二） A 进攻意识 B防守意识 规则：黑棋贴3.3/4子 第10节 第五课 基本攻杀着法（一）挖，夹，立，点。 第11节 第五课 基本攻杀着法（二）枷飞封和软封，滚打，倒脱靴。 第12节 第六课 死活棋基本型着法 A七死八活， B板六：中腹板六，断头板六，角上板六（A无气，B一气，二气。）第13节 第七课 连

6、接与分断（一）连，双，虎，飞。“势厚用粘，成形用飞，安定用虎”。第14节 第七课 连接与分断（二）跳，尖过，夹过，飞过。 第15节 第七课 连接与分断（三）挤过，托过，巧连。 复习：12种防断连接法。 第16节 第七课 连接与分断（四）冲断，扳断，尖断，挖断。 第17节 第七课 连接与分断（五）冲断，扭断。 章节复习：12种防断连接法，6种分断法。 第18节 第八课 学期总复习（一） 吃子着法：十种 行棋着法：两类十三种 攻杀着法：七种 第19节 第八课 学期总复习（二）连接分断法：12种防断连接法，6种分断法。 死活棋简介：20型 第20节 第八课 学期总复习（三） 复习围棋棋诀15条和“围

7、棋十诀”问题解答第21节 第 九 课 弃子 （一） 1舍小就大 2弃子争先第22节 第 九 课 弃子 （二） 3 弃子杀棋 4弃子做活第23节 第 九 课 弃子 （三） 5 弃子取势 6弃子转换第24节 第 九 课 弃子 （四） 7 弃子连接 8弃子滕挪 弃子复习：弃子八类第25节 第 十 课 杀气 （一） 1三 气：A公气 B外气 C内气。第26节 第 十 课 杀气 （二） 2眼杀三种：A眼杀 B长气杀短眼 C大眼杀小眼第27节 第 十 课 杀气 （三） 3长气三种：A做眼 B做大眼 C不入气第28节 第 十 课 杀气 （四） 4紧气两种：A 缩小对方大眼 B破眼 杀气复习：1三气，2眼杀三

8、种，3长气三种，4紧气两种第29节 第十一课 打劫 （一） 劫的种类：A单劫、B生死劫、C无忧劫。第30节 第十一课 打劫 （二） 劫的种类：D紧气劫、E缓气劫、F先手劫、G后手劫。第31节 第十一课 打劫 （三） 劫的运用：劫杀、劫活。第32节 第十一课 打劫 （四） 劫的运用：借劫出棋、盘角曲四。 打劫复习：六个种类，四种运用。第33节 第十二课 棋形 （一） 低效的棋形：A愚形 B重复形 第34节 第十二课 棋形 （二） 破碎的棋形：裂形 第35节 第十二课 棋形 （三） 棋形的薄厚：棋形的薄厚与强弱。第36节 第十二课 棋形 （四） 棋形的好坏：形厚、形正、协调、严紧、轻灵。第37节

9、第十二课 棋形 （五） 棋形的扳头：扳二子头和扳三子头。 复习全课第38节 第十三课 复习 （一） 弃子复习：弃子八类1舍小就大 2弃子争先 3 弃子杀棋 4弃子做活5 弃子取势 6弃子转换 7 弃子连接 8弃子滕挪第39节 第十三课 复习 （二） 杀气复习：三气、眼杀三种、长气三种、紧气两种。 第40节 第十三课 复习 （三） 打劫复习：六个种类，四种运用。围棋教师： 教 案 首 页 总 第 1 页 课时序号 第 一 节 授 课 班 级 入 门 班 授 课 日 期 课 题 第 一 课 棋 具 与 规 则 授课类型 新 课教 学 目 标 知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。

10、认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 重 点 记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来。 难 点能力 注意克服不拿死子的习惯。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第一课 棋 具 与 规 则 棋盘：19X19 361点 星九颗 天元 规则： 黑185胜 白177胜 术语： 气，连，断，打吃，长，提 重点： 拿死子 棋理棋诀：“中央开花三十目” 备课 心得 教 案 续 页 总 第 2 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。一复习提问：二 新 课 1 引言：在我们学习吃子之前，要先学一点基础知识，也是常用

11、术语。 基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1 气 图2黑有几气 图3黑有几气 数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。（二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。（三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。（四），打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一

12、口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。如图3黑X子所示。长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4（六），提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图69黑X子所示。 图5 图6 图7 图8 图5 6 黑X后应走成什么样？图7 8 黑白各先走，应走成什么样？介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。教 案 续 页 总 第 3 页 板书重点：黑棋185子胜，白177子为胜。 气，连，断，打吃，长，提。 “中央开花三十目” 课堂总结：今天讲的有3点，1

13、棋盘，2胜负的计算，3六个常用术语。三 巩固练习：1题：哪些子应提掉？ 2 题：八个黑子有几气？ 3题：黑白各先下哪里？ 4题：A-H各叫什么？ 5题：黑先应下成什么样？四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：课堂做不完，回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题六、棋理棋诀中央开花三十目在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的巨大威力。七、教学后记围棋教师： 教 案 首 页 总 第 4 页 课时序号

14、第 2 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （一） 授课类型 新 课教 学 目 标 重点讲解双打、门吃和抱吃。学会这三种吃子方法。 要学会：创造，制造出双打、门吃和抱吃。 要记住特性：双打出现后，可吃住其中一个（块）。门吃与抱吃出现后，对方是跑不掉的。 学会区分门吃和抱吃门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。 重 点 理解什么是双打？打两必吃其一。 理解门吃和抱吃出现后，对方是跑不掉的。可以当时提子，也可以当时不提子。 难 点能力 门吃和抱吃不好区分。板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第二课 吃子练习与吃子着法（一）

15、双吃，门吃，抱吃。 棋理棋诀：“棋从断处生”备课 心得教 案 续 页 总 第 5 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 胜负的础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。 气 连 断 打吃 长 提二 新课 在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃子是很有意思的，很有兴趣的。 今天重点给同学们讲三种吃子着法。 图 1 图 2 图 3 图 4 双吃：在我们下一个子后

16、，同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。门吃：在对方长一子的地方，两边各有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。如图 2。抱吃：在对方长一子的地方，迎面有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是报吃。如图 3。 图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是：门吃和报吃出现后，对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后，大家可以发现这样一个问题：同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。三 巩固练习：黑先 1，2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6题教 案

17、 续 页 总 第 6 页板书重点：双吃，门吃，抱吃。 棋理棋诀：“棋从断处生” 课堂总结：注意区分门吃和抱吃的区别，会制造双打。要能看出几步棋以后的门吃。初步介绍一下“打劫”。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。1，2题是双吃，3题4题是门吃，5题 6题是抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6题六 棋理棋诀：棋从断处生棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。七 教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 7 页 课时序号 第 3 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （二） 授课类型 新

18、 课教 学 目 标 重点讲解征子、封（枷）和扑与倒扑。学会这三种吃子方法。 要学会：发现、制造出征子、封（枷）和扑与倒扑 。 要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。封（枷）出现后，对方跑不了。 认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子，记住“倒扑”是在对方只剩两（或三）口气时， 在对方连接点的那个虎口里断打、紧气、断吃。重 点 了解征子的常用性和危险性。 了解枷的特性：被围困的子跑不了，虚枷，不挨着。 了解倒扑的要点是在对方连接点的虎口敌之要点处下子。 难 点能力 引征不容易计算。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第二课吃子练习与吃子着法（二） 征子，封（枷），虎口，扑与倒扑

19、。 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”备课心得教 案 续 页 总 第 8 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问： 什么是双打，门吃，抱吃？摆出三个简单的例题。 双打的特性是：打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。 门吃，抱吃的特性是：一但出现，对方的子就跑不了。 双打 门吃 抱吃 二 新课 在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我们现在再学习征子，封（枷），扑与倒扑三种吃子的方法了，的确吃子是很有乐趣的，很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。征 子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 看说明题1封 （枷）：把对方的子虚罩住的着法。封

20、 （枷）的特点是不和对方的子接触。 看说明题4。扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子， 看说明题5。会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃。 说明题： 1征子 2 引征 3 引征六线 4封（枷） 5扑与倒扑要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题1。封（枷）棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。 扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上（虎口）断打、紧气、断吃。这充分体现了棋抉：“敌之要点既我之要点”。例题3。 黑板例题： 黑

21、先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习：黑先 1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 课堂习题： 1题 2题 3题 4题 5题 6题教 案 续 页 总 第 9 页板书重点：征子，封（枷）， 扑与倒扑。 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点” 课堂总结： 征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 “枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。 当我们学习了很多吃子方法后，就会发现经常是几种方法一起用。 征子时，自身形成多处双打，一但计算有误，就反被吃，是常用而又危险的方法。四 课堂对

22、局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。 1题 2题 3题 4题 5题 6题六 棋理棋诀：“敌之要点即我之要点”棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。七 教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 10 页 课时序号 第 4 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （三） 授课类型 新 课教 学 目 标 重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。 接不归是利用对方的断点多，在打吃情况发生时，不

23、能都连回而被吃掉一部分。 要知道边角的特性：能挡住对方棋子的出路。争取为我所用。 重 点 了解接不归是在什么情况下发生的。知道如何避免。 比气时的重点是利用对方的毛病，长自己紧对方的气。 边角行棋时，要想着利用边角的特点。 难 点能力 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第二课吃子练习与吃子着法（三） 接不归，比气（长气与紧气），边角吃子。 棋理棋诀：逢方必点 备课心得 教 案 续 页 总 第 11 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问： 什么是征子，封（枷） ，扑与倒扑？摆出三个简单的例题。 征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。 封，枷，

24、扑与倒扑出的特性是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。 征子 封（枷） 扑与倒扑二 新课 在同学们学会了双打门吃抱吃征子封（枷）扑与倒扑后，我们现在再学习“接不归，比气（长气和紧气），边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止，我们已经学了九种吃子的方法。 接 不 归： 利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。看说明题1比 气： 在对杀时，气长的才能胜，所以在对杀时，要想法长自己的气，紧对方的气。 看说明题2。边角吃子：边角当住棋子的路，所以在边角作战时，尽可能将对方赶向边角。对自己有利。看说明题3。 说明题：黑先 1接不归 2 比

25、气 3边角吃子要记住特性：接不归：是因为一块没眼的棋断点太多，一但对方紧气并发生打吃时，就容易发生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。比气：是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。边角吃子的要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。 例题： 黑先 1接不归 2边角吃子 三 巩固练习：黑先 1 是接不归。2题比气（紧气加长气）3题4题边角吃子。 课堂习题： 1题 2题 3题 4题 教 案 续 页 总 第 12 页板书重点：接不归，比气（长气和紧气），边角吃子。棋理棋诀：逢方必点 课堂总结： 接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活，逃连和对杀时，要注意出现。 比

26、气（长气和紧气）是在没法做活和对杀时，长气或紧气的必用着法，常会综合几种吃子方法一起共用。 边角吃子是利用边线挡住对方的出路，紧气或对杀。在三路以下行棋时，要别忘记利用上。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。 1题 2题 3题 4题 六 棋理棋诀：逢方必点格言“逢方必点”又称“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。七 教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 13 页 课时序号 第 5 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期

27、 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （四） 授课类型 新 课教 学 目 标 向学生讲明，这节课实际是吃子着法的总复习。就是通过“逃子”来达到会综合运用的目的。 重点讲解逃子。利用打吃，门吃，倒扑和双吃等。 学会这种吃子方法关键是掌握以前学到的九种吃子方法，会综合灵活利用。 重 点 关键是会综合的灵活的应用,以前学到的九种吃子方法。 难 点能力 综合的灵活的应用各种吃子方法。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第二课吃子练习与吃子着法（四） 逃子 总复习：十种吃子方法 双打 门吃 抱吃 征子 封（枷）吃 扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子 逃 子 棋理棋诀：滚打包收俱谨避 备课 心得 教

28、案 续 页 总 第 14 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问： 什么是双打 门吃 抱吃 征子 封（枷）扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。并摆出九个简单的例题。双 打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分。门 吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。抱 吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。 征 子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。封、枷的特点是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子。接 不 归特点是：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。比 气特点是：要想法利

29、用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角。 双打 门吃 抱吃 征子 封（枷） 扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。二 新课 在同学们学会了双打 门吃 抱吃 征子 封（枷）扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。 今天学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回。 例1是利用对方断点多，制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好，制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多，制造双吃来逃出。除此以外，还有很多，同学们要多做练习，熟练掌握后，就能应用到实战中。 说明题：

30、黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3倒扑逃 4征子逃三 巩固练习：黑先 吃子总复习： 1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃 教 案 续 页 总 第 15 页板书重点：总复习：十种吃子方法：双打门吃抱吃征子封（枷）吃扑与倒扑接不归比气边角吃子逃子 棋理棋诀：滚打包收俱谨避 课堂总结： 重点复习九种吃子方法。 我们同学现在已经把十种吃子方法学完，凡是吃子的死活题都可以拿来做了。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。吃子总复习。 1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归六 棋理棋诀： 滚打包收俱谨避“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻

31、击对方时是常用手段。能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。七 教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 16 页 课时序号 第 6 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第三课 死活棋简介 （一） 授课类型 新 课教 学 目 标 知道什么是眼？眼有什么作用？眼有几种类型。 知道什么是假眼。假眼的特点是什么 知道简单做眼和破眼。知道什 简单介绍双活。 重 点 什么样是假眼？假眼的特点是什么？ 难 点能力 不会辨别真假眼。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第三课 死活棋简介 （一） 眼 假眼 破眼 做眼 双活 棋理棋谚棋诀：“二一路上多妙着” 备课 心得

32、 教 案 续 页 总 第 17 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问： 吃子十方法：双打 门吃 抱吃 征子 封（枷）扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子逃子。不摆例图。二 新课 吃子这一大部分我们已经学完了，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋？什么是活棋？为什么是死的？为什么是活的？怎么才能杀死？怎么才能做活？我们现在就学习一些基础知识。 首先，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼？请看大盘。什么是眼由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。 破 眼 利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或

33、两眼。做 眼 补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形。课堂例题： 例1 例2 例3 例4双 活：这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活，那你也做不活。双活的种类很多，在这里只介绍简单的双活，以后在讲另外的种类。例 题： 无眼双活。有眼双活。 双活特点：无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活 。 1 2 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 第5题二一破眼，讲“二一路上多妙着” 请大家注意：在破眼的时候，经常用扑的手法，用以缩小对方的眼位。对方不提你，就提他一个子，对方若提你，就自填一子

34、，缩小了或灭掉了眼位，在这时，以前学的十种方法就全用上了。教 案 续 页 总 第 18 页板书重点：第三课 死活棋简介（一） 眼 假眼 破眼 做眼 双活 棋谚：“二一路上多妙着” 课堂总结： 不论是做活还是杀棋，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀棋。 双活是有公气，有单眼一口公气，无眼则需两口公气。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。14黑先杀白。56黑先双活。 1 2 3 4 5 6六 棋理、棋谚、棋诀： “二一路上多妙着”棋谚“二一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化（如死、活、手筋、收官）中二一这一点往往是要点。七 教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总

35、第 19 页 课时序号 第 7 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第三课 死活棋简介 （二） 授课类型 新 课教 学 目 标 知道什么是死棋：方四， 知道什么是活棋：直四，曲四， 先破眼就死，先作眼就活：直三，曲三，丁四，刀把五，梅花五，葡萄六。知道什 重 点 知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。 会从刀五到直三的演变过程。 难 点能力 自己先走就能做活，对方先杀就能杀死。又是死又是活，到底是死是活？ 不完整的眼型要注意。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第三课 死活棋简介 （二） 常见死活棋： 直三，曲三， 直四，曲四，丁四，方块四， 刀

36、把五，梅花五， 葡萄六。 棋理棋谚棋诀：七子沿边活也输 备课 心得 教 案 续 页 总 第 20 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：什么是眼由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。破眼 利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。做眼 补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形。什么是双活谁也不能杀谁，而且有一或两口公气的棋。如复3。 复 1 复 2 复 3 二 新课 在知道了真假眼及如何破眼之后，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋？什么是活棋？为什么是死的？为什么是活的？怎么才

37、能杀死？怎么才能做活？我们现在就学习一些基础知识。 两眼活棋，这是最基本的条件，如何才能满足和破坏这个最基本的条件呢？ 我们从两目眼开始分析，两目眼不够做两眼的。眼位不够。看例1。三目眼：包括直三曲三，只有一个做活的要点，刚好够做两眼的。自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。看例2。四目眼：直四和曲四的棋形，有两个做活的要点，在对方点一个子，破坏了一个要点后，还有一个要点自己可以用。还可做活，所以是活棋。看例3。方四的棋形，没有做活的要点，就是自己补一手，变成曲三后对方再点你，还是死棋，所以方四是死棋。看例4。丁四和直三曲三一样，只有一个做活的要点自己走棋可以活棋如对手走则被点死。看例5。 五目

38、眼：包括刀把五和梅花五，和直三曲三丁四一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。看例6。 六目眼：和直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五等一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。看例7。 例1 例2 例3 例4 例5 例6。 例7通过以上例题，我们可以得出如下结果：什么是死活棋的要点：只用一手，就能做出两眼活棋的那一点，是死活棋的要点。什么是死活棋 ：一块棋有两个要点的，是活棋。一块棋没有要点的是死棋。一块棋有一个要点的是先做就活，先杀就死。课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 7教 案 续 页 总 第 21 页板书重点 常见死

39、活棋：直三，曲三，直四，曲四，丁四，方块四，刀把五，梅花五，葡萄六。 棋理、棋谚、棋诀：七子沿边活也输 课堂总结： 理解，记住什么是死活棋的要点。 会看出什么是死活棋。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。 1 2 3 4 5 6 7六 棋理、棋谚、棋诀： 七子沿边活也输 （7）“七子沿边活也输”的意思是说：在一般情况下为了活棋在二路上爬得过多，即使做活也会导致局势的落后。特别是在布局阶段，更不能在二路上爬的过多七、教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 22 页 课时序号 第 8 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第四课 下棋的基本常规和常识 （一）

40、 授课类型 新 课教 学 目 标 明白什么是金角银边草肚皮。 介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法： 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入知道什 重 点 明白金角银边草肚皮的意思，角最容易占，其次是边，中腹最难围。 难 点能力 引导入门的学生，开始按棋理“正规”下棋。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第四课 下棋的一般规律（一） 金角 银边 草肚皮 拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入 棋理棋谚棋诀： 金角银边草肚皮 备课心得 教 案 续 页 总 第 23 页教学过程：组织教学贯穿全课始终

41、，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问： 什么是死活棋的要点。 会看出什么是死活棋。A直四和曲四的棋形，有两个做活的要点， 所以是活棋。B方四的棋形，没有做活的要点，所以方四是死棋。C直三、曲三、丁四、刀把五、梅花五和葡萄六等一样，只有一个做活的要点，自己走棋可以活棋，如对手走则被点死。 例1 例2 例3 例4 例5 例6。 例7二 新课 在学习了十种吃子着法和简单死活题后，我们就要学习布局的初步知识了，包括： A首先我们讲金角银边草肚皮。如挂盘所示，同样围3 X 4 = 12目的地，在中央要用十八个子，在边上要用十二个子，而在角上只用八个子。我们很容易看出角最容易占，其次是边，中腹最难围。B

42、下面，我们再介绍一些围棋的常识常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。希望大家知道并会用这些一般的走棋着法：拆边 在边角范围内，向左右发展间隔一线或若干线，下一子叫“拆”。例1，例2挂角 黑X来争夺白角，叫“挂角”黑X是小飞挂，A位叫一间高挂，B位叫大飞挂。夹攻 黑X是常用对付挂角之子的着法，称为夹攻。这是一间低夹，A是二间高夹，B位是三间低夹。跳 黑X子隔一线向中腹下一个子，叫“跳”。从边路向中腹进军的主要的步伐就是跳。镇 黑X在对方子的上方，间隔一线下一子叫“镇”。镇是攻杀和浅消的重要和常用着法。飞攻 黑X在镇的位置旁边下一子，叫“飞攻”。这是一种很凶的攻击方法。搭 黑X和对方的子挨

43、在一起，叫“搭”。这是一种借力使力的着法。在攻击和防守时常用。飞出 尖出 当对方使用“镇”后，正面的出路被挡，只能斜着出头了，A是尖出，B是飞出。例9大场 在布局阶段，双方都想占到的要点就叫大场。例10黑占到黑成大势，白占白成大势。分投 把子下到对方势力范围之内，同时两边有拆边的余地既A B两点，这样的下法叫“分投”。打入 把子下到对方的地盘内，而且没有拆边的余地，这样的下法叫“打入”。例12 例1 例2 例3 例4 例5 例6。 例7 例8 例9 例10 例11 例12 课堂练习 黑先 1 2 3 4 5 6 7教 案 续 页 总 第 24 页板书重点 金角银边草肚皮。拆边 挂角 夹攻 跳

44、镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入 棋理、棋谚、棋诀： 金角银边草肚皮 课堂总结： 角最容易占，其次是边，中腹最难围。先占角再占边，中腹很多的时候只是战场。四 课堂对局：练习互相对吃。五 作 业：黑先。 1 2 3 4 5 6 7六 棋理、棋谚、棋诀： 金角银边草肚皮 棋谚“金角银边草肚皮”说的是，相同的子数在棋盘的不同部位围取的地域价值是不同的，角上围的最多，边上次之，中腹最不易围空。七、教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 25 页 课时序号 第 9 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第四课 下棋的基本常规和常识 （二） 授课类型 新 课教 学 目

45、 标 下棋要有进攻意识，并把进攻意识体现在每一步棋上。 下棋要有防守意识，并知道在什么情况下要防守。知道什 知道我们用的是中国式“数子法”，黑棋贴3.3/4子，黑185子胜。白177子胜。 重 点 把进攻意识体现在每一步棋上 知道在什么情况下要防守。 知道“数子法”，黑棋贴3.3/4子，黑185子胜。白177子胜。 难 点能力 该攻时不知道攻，该守时不知道守。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第四课 下棋的一般规律（二） 进攻意识 防守意识 黑棋贴3.3/4子 黑185子胜 白177子胜 进攻 防守棋理棋谚棋诀： 攻击是最好的防御 备课 心得 教 案 续 页 总 第 26 页教学过程：

46、组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：1 什么是金角银边草肚皮角最容易占，其次是边，中腹最难围。2 解释围棋的一些常用术语：拆边、挂角、夹攻、跳、镇、飞攻、搭、飞出尖出、大场、分投、打入。 1拆边 2挂角 3挂角 4夹攻 例5 例6。 例7 例8 例9 例10 例11 例12二 新课 在学习了十种吃子着法和简单死活题后，我们学习了布局的初步知识了，首先我们讲金角银边草肚皮和围棋的11种常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。现在我们学习进攻意识和防守意识，了解数子法。 进攻和防守是指一种下棋时的指导思想。体现在每一盘棋和每一个局部战斗上都是不一样的。如教盘和例题所示

47、，就是反应在这个局部的具体的进攻和防守。每一个具体局部只能具体分析情况，应该怎么走。 1 2 3 4 例1的X位的尖冲，是对白棋的强烈攻击，这手棋的目的是让白棋在低下做活，黑得到强大的外势。 例2在白冲时，如走B位立，则白走A位的冲出，黑棋将被冲成两半。所以黑要走A位的封头，白走B位做活，黑得外势。请同学们注意，这是在开局时，棋盘上还很空的时候，黑得外势有用。 例3黑在强大的白棋包围之中，如走A位拆二做活，则白走B位镇黑很难受，而此时黑走B位跳出躲避白的攻击也是好办法。逃出也是防守的好着。 例4黑 接，是在这个局部具体情况下，走的最好的防守着法。刚好形成“立二拆三”。攻守意识的强弱与攻杀，吃子

48、，做死活棋的能力是成正比的。只有多做吃子，死活题的练习题，才能提高棋力，才能提高攻守意识。 胜负的计算方法目前世界上有常用的有三种，中国的数子法。凡在中国的各种比赛都采用数子法。日本的数目法。在日本韩国的比赛都用数目法。应氏数子法。中国的数子法规定：黑棋贴3.3/4子。同学们现在只记住，黑185子胜。白177子胜。课堂复习。 课堂练习 黑先 1 2 3 4 5 6 教 案 续 页 总 第 27 页板书重点 进攻意识 防守意识 黑棋贴3.3/4子，黑185子胜。白177子胜。 棋理、棋谚、棋诀： 攻击是最好的防御 课堂总结： 凡是能进攻对方的地方一定要进攻，一时无法或无力攻击时才考虑防守。 当我

49、们的棋比较薄时，要当心对方的攻击，应根据周围的具体情况，将自己迅速安定（逃跑）。四 课堂对局：练习下正盘棋。五 作 业：黑先。 1 2 3 4 5 6 六 棋理、棋谚、棋诀： 攻击是最好的防御棋谚“攻击是最好的防御”阐述的是围棋中以攻为守争取主动的战略思想，一般情况下是防不胜防，这就需要敏锐地发现攻击的目标和时机，只有攻击对手必须救的棋才能达到防御的目的。七、教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 28 页 课时序号 第 10 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第五课 基本攻杀着法 （一） 授课类型 新 课教 学 目 标 介绍七种攻杀着法中的四种：挖，夹，立，

50、点。使学生初步了解掌握，能解习题。 知道什 重 点 挖、夹、立、点的应用。多举利题。 难 点能力 这些现在同学的水平还下不出来，不能在实战中应用，只能多做练习题，才能不忘，才能理解。 如何能要让学生多做练习题，要不做题，课上就全白讲了。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第五课 基本攻杀着法（一） 挖，夹，立，点 棋理棋谚棋诀： 立二拆三，立三拆四 备课 心得 教 案 续 页 总 第 29 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：进攻和防守是指一种下棋时的指导思想。体现在每一盘棋和每一个局部战斗上都是不一样的。如教盘和例题所示，就是反应在这个局部的具体的进

51、攻和防守。每一个具体局部只能具体分析情况，应该怎么走。中国的数子法规定：黑棋贴3.3/4子。同学们现在只记住，黑185子胜。白177子胜。 1 2 3 4 二 新课 基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。本节课是上课，讲挖、夹、立、点四种。挖在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。夹主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”。立在四、三、二线的棋子，连着向边线方向直着下一子，叫“立”。点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”。 例1挖 例2夹 例3立 例4点 “挖”是一种重要的常用着法，就象用铁锹挖土一样，挖进对方的棋里。“挖”用途广泛，在吃子、死活题、攻杀中都少

52、不了挖。例1的挖是有名的“乌龟不出头”。它利用挖断白棋的断点，然后滚打包收紧气，吃对方接不归。 “夹”是在紧气时，常用的一种有效着法。就象用筷子夹东西一样，把对方紧紧的夹住、紧住（气）、不放松。用途广泛，在吃子、死活题、攻杀中都少不了夹。例2“立”是边、角行棋使用的专用术语。在中腹（五线以上）连着走一子就叫“长”了。“立”是利用边角特性的特有好棋。发生在边角一带的吃子、死活题、攻杀中，都可能藏有“立”的好着。 “点”与“刺”有同意，“点”的叫法多用在边角，而在中腹的断点旁下的子，叫“刺”的时候比较多。它们都是在威胁对方再不补断，我就冲断你了！例4的点是有名的死活题“老鼠偷油”。 例5挖 例6夹

53、 例7立 例8点 三 巩固练习：黑先 1，2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋，是长自己的气，紧对方的气。6.7题的“点”是吃子杀棋的好着。课堂复习。做不完，留作家庭作业。 课堂练习 黑先 1挖 2挖 3夹 4立 5立 6点 7点 教 案 续 页 总 第 30 页板书重点 挖 夹 立 点 棋理、棋谚、棋诀： 立二拆三，立三拆四 课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，和现在学的攻杀着法。 这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。四 课堂对局：练习下整盘棋。五 作 业：黑先。 1 2 3 4 5 6 7 六 棋理、棋谚、棋诀： 立二拆三，立三拆四“立二拆三

54、”是指：边上立起二子以后，下一着拆三是比较理想的位置。“立三拆四”与此同理，开拆的间隔为四位，比较理想。七、教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 31 页 课时序号 第 11 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第五课 基本攻杀着法 （二） 授课类型 新 课 教 学 目 标 介绍七种攻杀着法中的后三种：枷飞封和软封，滚打，倒脱靴。 知道什 使学生初步了解掌握，能解习题。 重 点 枷飞封和软封，滚打，倒脱靴的应用。多举利题。 难 点能力 这些现在同学的水平还下不出来，不能在实战中应用，只能多做练习题，才能不忘，才能理解。 如何能要让学生多做练习题，要不做题，课上

55、就全白讲了。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第五课 基本攻杀着法（二） 枷飞封和软封，滚打，倒脱靴 棋理棋谚棋诀 象眼尖穿忌两行 备课 心得 教 案 续 页 总 第 32 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：挖在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。 夹主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”。 立在四、三、二线的棋子，连着向边线方向直着下一子，叫“立”。点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”。 例1挖 例2夹 例3立 例4点 二 新课 基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。本节课是下课，讲枷飞封和软封，滚打，倒脱

56、靴三种。枷飞封和软封：用飞的棋形来封住对方的棋子，就叫“飞封”。软封又俗“称送佛归殿”，其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封 例2 软封滚 打：逼迫对方走成愚形的同时，还收紧对方外气的组合着法。例3滚打倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子。 例1飞封 例2 软封 例3滚打 例4倒脱靴 前面我们讲过封和大封，这会讲的是飞封和软封。它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边，对方越往外撞，自己越得利。由其是对付“穿相眼”的棋，一定不能压两边，那样会伤自己的棋，这时用飞封是特有，专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。 滚打是破坏对方棋形的一种常用着法，它的特点常常以扑

57、做为一连串手段的开始，包括“扑、提、卡、打”，俗称叫“滚打包收”。滚打是手段，包收是目的。把对方打成一团，没有眼形。滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做准备。 倒脱靴是一种特殊的吃子着法，它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再吃回与对方对杀的子，这就叫“倒脱靴”，这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多，一个是“方四”，一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练地掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴，那将是非常高兴的事。三 巩固练习：黑先 1题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5题是“夹

58、”吃白棋。课堂复习做不完，留作家庭作业。 课堂练习 黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 6倒脱靴 板书重点 枷飞封和软封，滚打，倒脱靴 棋理棋谚棋诀 象眼尖穿忌两行 课堂总结： 我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有：吃子着法，行棋着法，和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。我们现在就小结复习三法一棋型。教 案 续 页 总 第 33 页 吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。 行棋着法：金角银边草肚皮，拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入。 攻杀着法：挖、夹、立、点、枷飞封和软封、

59、滚打、倒脱靴。基本死活棋型：直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。四 课堂对局：练习下整盘棋。五 作 业：黑先。 1滚打 2 3 4 5 6 六 棋理、棋谚、棋诀： 象眼尖穿忌两行 “象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿忌两行”是说：如果对方走在象眼俗称穿象眼，自己应远一路行棋，不要贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情况下是恶手。七 教学后记：围棋教师： 教 案 首 页 总 第 34 页 课时序号 第 12 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第六课 死活棋基本型着法 授课类型 新 课教 学 目 标 以前学过一部分死活棋

60、的基本棋型，现在再学几种十一样死活棋的基本棋型。 “七死八活”，“板六”1 中腹板六，2 断头板六，3 角上板六（A无气，B一气，二气。）知道什 重 点 记住七死八活。 记住板六的三种九型基本棋型。 难 点能力 开始进入死活题。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第六课 死活棋基本型着法 七死八活 中腹板六 断头板六 角上板六 （A无气，B一气，二气。） 棋理棋谚棋诀： 七死八活 备课心得 教 案 续 页 总 第 35 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问：知道什么是死棋：方四， 知道什么是活棋：直四，曲四，先破眼就死，先作眼就活：直三，曲三，丁四，刀把