初一英语教师年度考核个人总结4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初一英语教师年度考核个人总结4篇初一英语教师年度考核个人总结4篇初一英语教师年度考核个人总结篇1 回想这学年来的工作，本人积极投身于教导事业，按照领导分工。本学年承担本校的六、五年级英语教学工作，由于我是学习英语教导的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了确定的劳绩。 一.政治思想方面： 我专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。 二.教导教学方面：

2、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我提防组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌咏。 喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。譬如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬。 积极参与讲课，听课、评课，虚

3、心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极加入学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都专心对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信仰对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三.持续教导学习方面。 本学期我校的持续教导工作开展的扎扎实实，有实效。我能专心学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，热爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平日，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生

4、，做到了不用安置，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了和暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会弥漫阳光。 教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 本学年，我承担小学六年级的英语教学在工作

5、中从各方面严格要求自己，结合学生的实际处境，勤勤恳恳，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教导教学工作更上一层楼。 一、 做到了专心备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的根基上训练学生认读单词的才能，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;四年级是在保持兴趣的根基上学习新学识，加大听写单词的力度。专心写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实

6、时对该课做出总结，写好教学后记，并专心搜集每课书的学识要点，归纳成集。 二、提高课堂教学技能 巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，以旧引新，活动的设计表达梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到告成的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，取长补短 在教学上，有疑必问。通过加入校、区市

7、组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教导教学理论水平，提高教学才能。 四、专心批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大片面学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更理应提防传达学识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语举行教学时较能留神所用英语语言的可采纳性、简明性、阶段性和实用性。概括做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大片面一致

8、，我留神不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，体验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留神所用的语言略高于学生现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言模范和切实，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和磨练学生语言运用才能的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动

9、外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简朴议论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说才能，又深化了教材内容。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 #508185 初一英语教师年度考核个人总结篇2 骨干教师不仅是一种荣誉与断定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”模范自己的教导教学工作，以“当一名好老师”作为自

10、己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极加入各种学习培训，专心加入政治和党章小组的学习活动，我深知要教导好学生，教师务必先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能采纳我、热爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西。 二、在教导教学上，敬业爱岗，严谨执教。 把学生教好，让学生告成，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机遇专

11、心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教导教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取别人的观法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我积极投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并领先执教解决问题，得到了领导、老师们的一致好评，使我信仰倍增，积极投身区教研活动，在全区举行了统计说课。下半年，用心打定督导评估的“创优课”，用心制作教学课件，口算乘法一课教学效果甚好，撰写的教学论文对培养低年级学生的数学语言的实践和

12、对低年级解决问题教学的实践与斟酌分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很提防教学阅历的积累，有了心得体会就实时记录来，本学期撰写的教学案例估算获市二等奖。 工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学劳绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还分外留神学生的养成教导，扶助他们养成良好的学习生活习惯，积极合作班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，屡屡评为校级育竹好班级。 三、在学校工作上，按照安置，积极主动。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽

13、松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是对比轻松、高兴的，所以工作上对比主动，梦想自己能最大限度地为学校的进展献出微弱的气力。平日能实时把工作处境、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，按照安置，彼此关切，彼此扶助，彼此沟通。 回想一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，譬如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的劳绩。但是，我相信在今后我会更加专心、更加努力，我的教导工作也会迎来一个璀璨的春天。 #514612 初一英语教师年度考核个人总结篇3 一份耕耘，一份收获。良好的劳绩将为我今后工作带来更大的动力。

14、不过也理应清楚地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期初，我持续承担六年级(1)(2)班数学教学工作。一学期将过去，可以说慌张繁忙而收获多多。总体看，我能专心执行学校教导教学工作筹划，专心学习新课程标准，提防和本教研组的老师举行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习处境，制定教学筹划，并按筹划实施。使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学才能。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，

15、改革教学，收到良好的效果。为了抑制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、取得的主要劳绩 通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺遂完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的劳绩。 二、采取的有效措施 首先，开学之初，我专心钻研了教材、研读了教学用书，留心研究了教材重难点及留神点和关键，了解了教材前后相关的学识体系，研究了班级处境，掌管了学生的学识布局水平，思想动态，家庭处境及学习处境和学习兴趣处境。针对了解的处境，写出了符合班级处境的教案，并留神分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便学识的弥补和信息反应。 专心上好了每一节课，专心批阅了学生的作业。

16、在课前，我专心熟记教案内容，分析可能展现的处境;课堂上，有筹划、有目的地举行教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了专心实时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓舞学生学习的兴趣。 其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。 本学期教学工作中，教完每个单元，就立刻反应检测，对学生学识掌管处境举行单元测验，测验后我专心做出劳绩单，对学生劳绩举行专心细致的分析，对劳绩好的学生举行表扬;对劳绩不梦想的学生实时找出理由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志

17、不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 三、利用网络资源举行学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我留神利用电脑举行学习。在上课时擅长从网上搜集各种教学信息，譬如在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的概括处境设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我留神巩固上课技能，提高教学质量，使讲

18、解明显化，切实化，条理化，做到线索明显、层次清晰、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得轻松高兴。 四、呈现出的新阅历、突出的特点 回想自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和缺乏。要说优点，那就是我的阅历是要提高数学劳绩务必做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等务必让学生熟记。这样才能运用它们切实解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等学识务必让学生牢记。 2、学好数学根基学识与根本技能是提高数学劳绩的前提。学生只有夯实了根基学识，纯熟了根本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用

19、题，也才能生动的解决实际问题，且能做到一题多解。 五、存在的问题与主要理由 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的交流。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 #514611 初一英语教师年度考核个人总结篇4 随着20_年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化后进学生，帮其重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦;有收获也有可惜，现将本学期高一(1

20、3)班班主任工作总结如下： 一、选拔班干部，培养学生的自我管理意识 新学期开头我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动，从中察觉，挖掘有头脑，有才能，有吃苦精神，有自信仰，有仆人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班干部的职位举行竞选，结果，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热心，责任心强。班委会成立之后，尽快使他们熟谙自己的岗位，明确自己的职责。每个月，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，对下月的工作制订出筹划。结果，班主任举行讲评。在讲评中，侧重表扬，突出教导，重点是赋予指导。这样，班干部的工作才能有了很大的提高，更重要的是培养他们的仆人翁意识和责任心

21、。 二、制定班级管理制度 ，以科学的制度管理人 俗语说得好:没有法则，不能成方圆。在做好感情投资，选好班干部的根基上，班集体已根本形成，现在该是模范学生言行的最正确时机。新高一班级，学生来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就务必有你新的规章制度出台来统一模范其学习，生活习惯，而这法则的建立，务必在充分了解本班学生的实际处境的根基上，广泛听取班干部，学生，科任老师的观法，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学议论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，让学生在很短的时间内模

22、范自己的言行，养成良好的习惯。 三、扑捉教导机遇，举行情感教导 高一的学生对学校，老师，同学都感到很目生，对一切都弥漫崭新感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心查看班主任的每一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最正确时机，要给学生留下良好的第一印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是举行军训，这是教师和学生接触好额交流的最正确时间，军训对于大片面学生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有大量学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会展现大量困扰，假设班主任好好抓住这个时机赋予他们点滴的关切，保护，从而拉近了师生之间的大量距离。同时以一个缘来架起师生沟通的桥梁，我跟学生说:作为老师的我很庆幸能有缘熟悉大家，作为同学有缘相聚测验中学高一13班，相聚这个班，我们确定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后相处的日子里确定会彼此支持，彼此理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。 四、培养学生树立远大梦想，激发学习的动力 一个人假设没有梦想，就犹如大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任确定要找住这个机遇对其举行梦想