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文档简介
1、PAGE PAGE 7 期末考复习心得体会推荐期末考复习心得体会(一)期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳,弥补学习过程中的缺漏,使六年来所学的知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化,避免盲目做题,搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样,但“步步反馈,逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海,提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种
2、有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。一、 重基础,再提高,全面反馈 学生要全面把握知识,内化完整的知识体系,总复习必须要全面系统,要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识,内化知识结构,增强学生亲自积极主动的参与学习活动,让他们自己去发现问题,提出问题,思考、探讨、分析,最后得出结论,并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。 小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的,前后知识情况间隔达六年,对学生掌
3、握知识状况不能全面了解时,首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据,针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容,选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业,要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题,着手编写复习课教学计划,重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络,再指导学生理清自身掌握情况,作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题,着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题,理清每部分知识的解题思路。二、 贴近实际,专题复习,加强针对性训练,开展专题复习方式,各个击破的复习思路。 一是重视班级学生的“分层导学”,发展共性,培养个性,激
4、励学生相互检查,相互出试卷检测,并共同提高。在分层导学中,确立优生主要目标审题万无一失,解题灵活运用,中等生主要目标细心检查,努力提高,学困生主要目标基础扎实,确立知识底线。在操作过程中,要求把学生的各种反馈,并即时归纳整理,确立复习思路复习重点,加强针对性。既重视学生的共同缺陷,又重视个体的差异特点。 一是注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈,把每一章节的知识联系在一起复习,加强知识的连贯性,调动学生的复习积极性,提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试,在专题测试试卷评析的基础上,要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后,综合各单元
5、所反映的情况,进行综合性试卷反馈,即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯。集中补“缺陷”,真正提高复习效率。三、 找学生掌握知识的整体性和局限性缺陷,综合提高,内化知识结构,增强主体全面反馈,切实提高学生的综合素质。 “步步反馈,逐层提高”的最后一阶段必须处处时时的体现以学生为主体的原则,教师把学生的各种反馈信息经过去伪存真,去表及里的分析、归纳和整理,逐层让学生这个主体去发现、提出新的问题,引导思考、探讨、总结, 灵活运用,找到学
6、生掌握的整体性和局部性的缺陷,从而切实提高学生综合素质。期末考复习心得体会(二)期末复习的心得体会由于小学低段数学是数学学习的启蒙阶段,因此在期末总复习时,我采用了“层层反馈,步步为营”的教学思想:即上课先讲知识点,然后出示针对性习题让学生尝试解决,及时批阅、当堂反馈。随着这种复习方式的深入,发现每班大约有1/4的学生,要么知识缺漏,要么速度跟不上,或者兼而有之。反思这一部分学生,觉察他们思考不积极,反映不强烈,学习比较被动。怎么让这些学生补上知识的漏洞,同时养成良好的学习习惯呢?其一,分层出示练习题,题量较多、难度较大的为A级,次之为B级。由学生自主选择练习,各取所需,使每个学生都有更多的机
7、会获得鲜艳的100分,树立学生学习数学的自信心。经过一段时间,引导选B级的学生升到A级,帮助他们有较大的提高。而且在以后的学习中,使这种复习方式也进入单元复习里,让这部分学生的问题分别得到解决。 其二,观察其中两、三位同学,他们行动迟缓,书写潦草,对学习存在惰性。严厉而耐心的告诫他们,这种学习态度有百害而无一益,让他们感受周围同学的学习热情,选定追赶竞争的目标同学。在你追我赶的比赛中,产生学习紧迫感。对他们的点滴进步及时表扬、鼓励,促使他们坚持发挥学习的主动性。其三,对于学习有多重困难者,主动联系其家长,让学生给家长讲课堂上学到的知识。锻炼他们的表达能力,分析思考能力;同时要求家长耐心听,并帮
8、助孩子纠正错误。最后,在今后的常规教学中,对这部分同学多提问,多关注。课下和他们游戏、交谈,让他们在信任和关爱中成长。使他们变被动学习为主动学习,从而减轻他们的学习压力,顺利完成每学期的学习任务。期末考复习心得体会(三)光阴似箭、日月如梭。时间如流水般,一转眼就过去了半个学期。在经历了半个学期的学习生涯后,在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后,免不了又要进行一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。这一次我期中考试的成绩总体来说还是不错的。语文考了95分、数学99分,英语98分。对于考试的成绩和错误原因我做了一些分析。语文我的作文扣了两分,其它三分都扣在几个小错误上。其中有一分扣在填词语上、
9、一分扣在填空题上,这都是我的粗心导致的。另外一分则是在回答问题时没有回答完整而扣了一分。可庆幸的是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣,我想应该是妈妈给我买了一本阅读书,专门来练习阅读理解的,我一般一个星期做两三课。呵!这下可起到作用了。这本书可真有用,我以后可得多练练。以前妈妈就经常说我粗心,可我却不以为然,心想又没有什么关系,这下可知道粗心带来的后果。本来这次数学考试我可以得一百分,可由于我的粗心大意,把一道计算题的“答”给漏答一个,因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫,妈妈说:“以前说你粗心你总是不听,这下好了,总算知道粗心的坏处了吧,看你,下次还会不会粗心。”我今后一定要改正粗心
10、这个坏毛病,让一百分重新回到我的手中。英语是我考得最好的一门课。也许你会问我,为什么这学期的几次考试都考了班上第一名?我会告诉你,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。我当然也一样。告诉你一个秘诀:学好英语要多听、多读、多背。比如我每天学完英语课后就抄写当天学的单词和句子,然后写一课英语题目,最后的一项是最艰巨的:每天坚持听半小时磁带,把当天学的课文听到会背、会默为止。再预习下节课要学的内容,有不会的单词查字典,注上音标就会拼了。照我说的做,你的英语成绩一定会有进步!虽然我这次期中考试考得不错,但是也不能骄傲,要再接再厉,再续辉煌,争取在期末考试取得更好的成绩。同时,争取早日改掉粗心的坏毛
11、病。期末考复习心得体会(四)由于小学低段数学是数学学习的启蒙阶段,因此在期末总复习时,我采用了“层层反馈,步步为营”的教学思想:即上课先讲知识点,然后出示针对性习题让学生尝试解决,及时批阅、当堂反馈。随着这种复习方式的深入,发现每班大约有1/4的学生,要么知识缺漏,要么速度跟不上,或者兼而有之。反思这一部分学生,觉察他们思考不积极,反映不强烈,学习比较被动。怎么让这些学生补上知识的漏洞,同时养成良好的学习习惯呢?其一,分层出示练习题,题量较多、难度较大的为A级,次之为B级。由学生自主选择练习,各取所需,使每个学生都有更多的机会获得鲜艳的100分,树立学生学习数学的自信心。经过一段时间,引导选B级的学生升到A级,帮助他们有较大的提高。而且在以后的学习中,使这种复习方式也进入单元复习里,让这部分学生的问题分别得到解决,。其二,观察其中两、三位同学,他们行动迟缓,书写潦草,对学习存在惰性。严厉而耐心的告诫他们,这种学习态度有百害而无一益,让他们感受周围同学的学习热情,选定追赶竞争的目标同学。在你追我赶的比赛中,产生学习紧迫感。对他们的点滴进步及时表扬、
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