《湖心亭看雪》教学课件【优秀教学课件推荐】

1、 湖心亭看雪张 岱 第1页，共26页。学习目标1、熟读课文，积累文言词语。2、翻译重点语句，把握文意。（1分钟）第2页，共26页。自学指导一（5分钟）读gngrocusnghngdnggngzhn挐( )一小舟拥毳( )衣炉火雾凇( )沆( )砀( ) 铺毡( )对坐更( )有此人更（ ）定矣 听录音，注意红色字的读音，然后熟读课文。自学检测一第3页，共26页。自学指导二（8分钟）译 口头翻译课文，有疑问先看注释，再同桌讨论，解决不了的请举手发问。第4页，共26页。自学检测二（3分钟）释1、湖中人鸟声俱绝 （ ）（ ） 2、是日，更定矣 （ ）3、独往湖心亭看雪 （ ） 4、雾凇沆砀 （ ）

2、5、惟长堤一痕 （ ）（ ） 6、湖中焉得更有此人（ ）（ ） 7、余强饮三大白而别（ ） 8、客此 （ ） 9、及下船 （ ）都消失止，停独自白气弥漫的样子只有痕迹哪能还尽力客居等到第5页，共26页。译1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝2、 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 白气弥漫，白茫茫一片，天、云、山、水，上上下下全是雪白。 只有（淡淡的）一道像墨痕一样的长堤，如一小点似的湖心亭，如小草一般大的小船，和船中米粒大小的两三个人罢了。 大雪下了三天，湖中行人、飞鸟、各种声音都消失了自学检测（二）第6页，共26页。4、湖中焉得更有此人

3、！ 5、余强饮三大白而别6、莫说相公痴，更有痴似相公者！ 在湖中哪能还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!不要说先生痴，还有比你更痴的人。我尽力喝了三大杯，然后（和他们）道别。第7页，共26页。 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟及各种声音都消失了。 这一天初更后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。白气弥漫，白茫茫一片，天、云、山、水，上上下下全是雪白。湖上的影子，只有一道像墨痕一样的长堤，如一小点似的湖心亭，如小草一般大的小船，和船中米粒大小的两三个人罢了。全文译文：第8页，共26页。 到了亭子上，有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童

4、子正把酒炉里的酒烧得滚沸。看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还碰上您这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说先生痴，还有比你更痴的人呢！”第9页，共26页。自学检测三4分钟答1、正面写雪大的句子是：_，侧面表现冬雪寒冷静寂的句子是： _ 。 2 、总写雪景的句子是： _ 写雪中景物的句子是： _ _ _3、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：_ 大雪三日湖中人鸟声俱绝雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。莫说相公痴

5、，更有痴似相公者。用课文原句填空：第10页，共26页。4、最能表现湖心亭知己相见的意外惊喜的语句是：_。5、“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”由大到小，由_而_，写出了视野的移动，景物的变化，展示了一个微妙而变幻的意境。从：_把雪融西湖，山水茫茫的景色烘托得淋漓尽致。6、文中正面描写雪景的句子是：_。7、作者自述舟中所见的景象是：8、文中体现舟子俗人之见的句子是：_。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已莫说相公痴，更有痴似相公者。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖中焉得更有此人！ 远近侧面第11页

6、，共26页。当堂训练一3-4分钟1.绝 湖中人鸟声俱绝来此绝境以为妙绝消失与世隔绝极3.更更定矣更若役焉得更有此人古代夜间的计时单位更换还4.莫2.独独往湖心亭奇山异水，天下独绝独特独自莫说相公痴莫甚于生宫妇左右莫不私王不要没有没有谁辨沿溯阻绝非独贤者有是心也无独有偶鳏寡孤独仅仅只是一个老而无子莫名其妙爱莫能助不中断第12页，共26页。当堂训练二3分钟1、意思相同的一组是： （ ） A湖中人鸟声俱绝/与生俱来 B更定矣/俄顷风定云墨色 C惟长堤一痕/而或长烟一空 /上下一白 D湖中焉得更有此人/二者不可得兼2、意思相同的一组是： （ ）A惟长堤一痕/而或长烟一空 B见余大喜/会宾客大宴 C与余

7、舟一芥/与狼共舞 D及下船/徐公何能及君也BC与人方便与人为善岁不我与与虎谋皮给赞许等待都；一起一；全能够；得到向、跟第13页，共26页。第二课时湖心亭看雪第14页，共26页。学习目标1、整体感知课文内容； 2、体会作者的情感；3、了解白描的手法。（1分钟）第15页，共26页。自学指导一7-8分钟阅读课文，思考下列问题:1、本文主要写什么？用文中的一个字概括作者是一个怎样的人.2、作者的”痴”表现在哪些地方？（从什么地方可以看出相公痴？）3、结尾引用舟子的话写作者的“痴”有什么用意？“痴”有什么深刻的内涵？4、为什么说“湖中人”比“相公”更痴？5、文章表达了作者的那些情感？第16页，共26页。

8、自学检测一1、本文主要写什么？用文中的一个字概括作者是一个怎样的人. 7-8分钟2、作者的”痴”表现在哪些地方？写作者半夜到湖心亭看雪。 “痴”“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”（晚上八点）时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。第17页，共26页。3、结尾引用舟子的话写作者的”痴”有什么用意？“痴”有什么深刻内涵？ 作者引用舟子的话含蓄地表达了文章的主旨，包含了对作者“痴” 的赞赏，同时也衬托了作者深夜偶遇知音的惊喜心情。 “痴”包含着作者痴情于山水，痴情于自然，痴于偶遇知音之乐，痴情于世俗之外的闲情雅趣。第18页，共26页。4、为什么说“湖中人”比“相公”更痴？5）最

9、为重要的是，他们是“金陵人”、客居此地，时近年关。1）比相公到得早；2）铺毡对坐准备久呆；3）在湖心亭煮酒赏雪；4）见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒；第19页，共26页。4、文章表达了作者的哪些情感？ 表达了作者痴情于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅趣，以及对故国的怀念。第20页，共26页。理解赏析1、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？自学指导二5分钟 映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。“强”表现作者的喜

10、悦和豪爽心情;“拉”表现客人的热情和喜悦，写出了“天涯遇知己”之乐。自学检测二第21页，共26页。3.文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是否矛盾？ 不矛盾.这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。 在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不在，反映出作者文人雅士式的孤傲、清高。第22页，共26页。文中写景句子“雾凇沆砀两三粒而已。”文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是_，你知道什么是白描吗？体会本文所用的白描手法的妙处。白描 白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像

11、的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，传达出景物的形与神。知识积累:(2分钟)第23页，共26页。1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，我们可以联想到柳宗元的哪首诗？千山鸟飞绝

12、，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。当堂训练(一）10分钟表现作者对故国的怀念.第24页，共26页。4.写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 不多余，因为写金陵人可以体现作者对故国的思念，同时，也写出了“巧遇知音，醉情自然”的意境，是作者写“痴”的一部分。 第25页，共26页。懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富

13、买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一

14、种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是

15、智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让，讨一分便宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如得意不宜重往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界证明自己而努

16、力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产为零、诚实第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而是你遇错了人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每

17、件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠诚的人，荣誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指望遇到一个谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好好努力。彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态，才铸就了他们

18、的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就好。雄鹰，不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。努力到无能为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结

19、局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。