《酸和碱的中和反应》酸和碱教学课件(共15p)_第1页
《酸和碱的中和反应》酸和碱教学课件(共15p)_第2页
《酸和碱的中和反应》酸和碱教学课件(共15p)_第3页
《酸和碱的中和反应》酸和碱教学课件(共15p)_第4页
《酸和碱的中和反应》酸和碱教学课件(共15p)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课题2 酸和碱的中和反应 第1页,共16页。学习目标 1掌握酸和碱之间发生的中和反应 2会设计实验证明常见的酸与碱之间能发生发生反应; 3.了解中和反应的应用与盐的概念第2页,共16页。探究氢氧化钠和盐酸发生反应提出问题:酸和碱之间会发生什么反应?实验验证:稀盐酸与氢氧化钠溶液直接混合你能设计出可行的方案证明酸和碱之间发生了反应吗?实验10-8在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。第3页,共16页。探究氢氧化钠和盐酸发生反应5mL氢氧化钠溶液酚酞溶液稀盐酸在氢氧化钠溶液中加入盐酸第4页,共16页。中和反应 + =

2、 +HCl NaOH = NaCl H2OH2SO4 2NaOH = Na2SO4 2H2OHCl Ca(OH)2 = CaCl2 2H2OH2SO4 Ca(OH)2 = CaSO4 2H2O 酸碱水盐金属和酸根离子构成的化合物酸和碱作用,生成盐和水的反应,叫中和反应。第5页,共16页。氢氧化钠与盐酸反应示意图第6页,共16页。中和反应的实质大量自由移动的氢离子和氢氧根离子生成稳定的水的过程。中和反应第7页,共16页。1、下列反应中属于中和反应的是( ) A、Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2 B、CuO + 2HCl = CuCl2+ H2O C、Ba(OH)2+ H2SO4 = B

3、aSO4 + 2H2O D、AgNO3+HCl = AgCl +HNO32、下列物质中,不属于盐类的是( ) A、Fe(OH)2 B、AgCl C、Na2CO3 D、H2SO4CAD巩固拓展第8页,共16页。中和反应在实际中的应用硫酸厂的废水直接排放,会对环境造成污染,怎么处理废水?用熟石灰处理原理:H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O第9页,共16页。中和反应在实际中的应用用熟石灰处理原理:H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O公路上载有浓硫酸的罐车侧翻,硫酸泄漏,怎么办?第10页,共16页。土壤呈酸性,不利于农作物生长,怎么办?用熟石灰改良酸性土壤

4、。中和反应在实际中的应用第11页,共16页。中和反应在实际中的应用胃酸中含有盐酸,胃酸分泌过多,怎么办?含氢氧化铝药片含氢氧化镁药片Mg(OH)2+2HCl =MgCl2 +2H2OAl(OH)3 + 3HCl=AlCl3 +3H2O原理第12页,共16页。蚊虫叮咬后,皮肤红肿、发痒,怎么办?(蚊虫向人体内注入蚁酸)在皮肤表面涂抹肥皂水、牙膏或者稀氨水中和反应在实际中的应用第13页,共16页。中和反应在实际中的应用利用熟石灰加工的皮蛋吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味 第14页,共16页。1.中和反应(酸+碱=盐+水) 探究中和反应是否发生,利用反应物消失或者验证有新物质生成。2. 中和反

5、应在实际生活中的应用: A.农业:可以改良酸性土壤 B.工业:处理工厂的废水 C医药:治疗胃酸过多等 D.其他 我的收获第15页,共16页。1天行健,君子以自强不息。 周易 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 三国志刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及,见不善如探汤。 论语 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生

6、怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 论语 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 论语 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 论语 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教

7、,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲,勿施于人。 论语 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事),就不要把它强加到别人身上去。 8当仁,不让于师。 论语 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 周易 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 1

8、1君子藏器于身,待时而动。 周易 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损,谦受益。 尚书 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13人不知而不愠,不亦君子乎? 论语 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14言必信 ,行必果。 论语 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意,毋必,毋固,毋我。 论语 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。论语 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17君子求诸己,小人求诸人。 论语 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论