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文档简介
1、安全培训授课技巧与指导 好课是怎样炼成的 请大家列举一堂好的安全培训课的构成要素。 一、课前阶段提升质量的策略与技巧 1.确立先进理念：成功的教学始于物理反应，而成于化学反应。2.“供需”沟通：事先了解学员需要培训课解决什么问题，同时考虑教师能提供到何种程度，双方做一定的有效沟通。解决“讲什么”的问题。3：了解成人学习的特点二、课中阶段提升质量策略与技巧（一）基本要素1.形式要素：（1）怎样应对紧张？（2）怎样让专业形象合乎教学的需要专业形象是一个教师在整体形象上留给学员的印象。讲台形象是首要的一点。（3）怎样进行语言表达（4）怎样恰当地运用体态语言（5）增强亲和力2.内容要素：（1）怎样构建
2、讲课提纲主题鲜明、逻辑简洁（2）怎样选取与运用案例（3）怎样进行教学互动提问、组织讨论、交流发言、角色扮演、观点PK（4）怎样制作教学课件（略）（5）怎样选取教学方法根据教学内容的需要讲授法、讨论法、实训法、案例法等（6）怎样恰当地运用各种教学手段3.过程要素：（1）怎样设计教学导入良好的开始是成功的一半 （2）怎样控制教学节奏（二）提升要素 1.怎样运用幽默（注意把握好幽默的度）2.怎样展现教学机智三、课后阶段提升质量策略与技巧培训即改变，没有改变，就不是合格的培训。培训的效果最终只能通过学员有没有发生积极的改变来评价。当然我们也应知道：改变成年学员的态度和价值观，难度很大，对学员本人来说，不仅需要一定的时间，更需要经历一个自我超越的过程，对有些学员来说，这个过程甚至伴随着痛苦的自我裂变。 教师与学员要共同总结，恰当互评，教师注重从反思与回顾中提升能力与境界，并能根据反馈结果不断改进培训，实现培训课质量的螺旋式上升。 请学员思考并回答：我“学”到或“悟”到了什么?学到的哪些东西能够应用？我打算如何应用？我还希望解决什么问题？ 回顾总结本课主要内容课前阶段课中阶段课后阶段结语：推荐阅读书目苏平：培训师成长手册【M】.西安：西安交通大学出版社，2010布鲁斯克莱特：终极培训班手册【M】.何雷，译.
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