2021-2022学年广东深圳市龙华区龙华新区实验学校五年级上学期期中语文试卷

1、2021-2022学年广东深圳市龙华区龙华新区实验学校五上期中语文试卷拼写读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 屋后的 （gu hu）开了， （qng chn），母亲和父亲 （shng y）后，便 （fn f） （so zi）去采下半筐，做成 （jng qio）美味的 （go bng），拿去 （chu xi）亲戚朋友，受到了大家的一致 （chng zn）。 单选下列加粗字的读音完全正确的一组是A间隔（jin） 陷坑（xun） 叮嘱（zh） 宏伟（hng）B崩塌（bn） 猎物（li） 感激（j） 胆怯（qi）C示弱（ru） 平衡（hng） 允诺（nu） 呼啸（xio）D妨碍（fng） 迷惑（

2、hu） 溺水（n） 发誓（s）单选下列词语书写完全正确的一项是A榨油 恩惠 游泳 稀罕B假如 剩饭 结婚 肖毁C寻常 曼游 焦急 竖持D府冲 修筑 典礼 适谊单选下列句子中，加点的成语使用不当的一项是A这里气候温暖湿润、景色迷人，成了人们安居乐业的绿色福地。B诸葛亮为匡复汉室费尽心思，在一次次和对手的较量中取胜，不得不说，他是一个诡计多端的人！C登上万寿山，展现在我的眼前的是一座金碧辉煌的宫殿。D海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”单选下列语句中，标点使用完全正确的一项是A圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书法和各种奇

3、珍异宝。B这幅画很大很大，太阳，月亮，云彩，飞鸟等都描摹在上边。C战国时、秦国很强大、常常进攻别的国家。D为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民在中国共产党的领导下、创造了新的斗争方式，这就是地道战。单选下列句子所描述的情景，不能用括号里的成语来形容的一项是A吃过晚饭后，我想看会儿电视，妈妈却对我说：“孩子，你这次的考试成绩不理想，是因为你太贪玩，学习不用心，你看看邻居家的红红”（喋喋不休）B妈妈刚给我买了一本故事大王，小红想借去看，按道理应该借给她，可是我又怕她把书弄丢了。（三心二意）C大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵进攻。（左右为难）D在清水田里，一只白鹤

4、站着钓鱼，它静静的，低着头，注视着水面，它的身影倒映在水中，整个的田便成了一幅镶嵌在玻璃框里的画，一切显得是那么和谐自然。（悠然自得）按要求写句子根据提示，用词语造句。 （形容价钱低、实惠） 便宜 （表示方便合适，便利） 填空将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（填序号）(1) A举世 B人 年 C内 外 D丰衣 E政 人 F诗 画 (2) 毛主席教育我们，只有自力更生才能 。(3) 一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了 ，这可真是妙笔生花啊。填空名句积累运用。(1) 居高声自远， 。（虞世南蝉）(2) 不饱食以终日， 。（葛洪）(3) 山外青山楼外楼， ？（林升题临安邸）(4) 家家乞

5、巧望秋月， 。（林杰乞巧）(5) 古人留给我们的精神财富是取之不尽的，岳飞用“莫等闲， ， ”来劝导我们不能虚度年华，免得老了才追悔莫及；而陆游则用“ ， 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”来教育我们要有爱国主义情操；清代龚自珍看到朝廷沉闷、腐朽的现状，心痛至极，他渴望着一 场社会变革：“九州生气恃风雷， 。”写话看图补充对话，注意说得得体。爸爸：“小明，赶快出门，上学要迟到了。”小明：“ ”爸爸：“是吗？那打开电视看一下气象台发布的预警信号再决定去不去上学吧。”小明：“ ”爸爸：“虽然预警信号都是黄色，但是现在狂风暴雨，实在出不了门，赶快打开班级 QQ 群看一下老师有没有什么通知！”小明：“

6、 ”爸爸：“那你今天在家要合理安排好时间。”小明：“ ”爸爸：“安排得不错。孩子，你长大了，能让爸爸放心了。”阅读文章,回答问题课内阅读，回答下列各题。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说“诸位请想一 想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话

7、传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。(1) 请用一个成语给下面这幅图起个名字： ；再用横线在文中画出能体现图意的句子。(2) 蔺相如远远看到廉颇骑着高头大马过来了，为什么叫车夫把车往回赶？(3) 读了选段，蔺相如、廉颇给你留下怎样的印象？请结合选段内容分析一下。蔺相如： 廉颇： (4) 廉颇到蔺相如府上请罪，会说些什么？做些什么？蔺相如又会怎样做？怎样回答呢？想一想，请写下来。阅读文章,回答问题课外阅读，回答下列各

8、题。歪儿（冯骥才） 那个暑假，天刚擦黑，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀” “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄，坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大

9、一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏，可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者，这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑，

10、当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 歪儿不来玩踢罐电报了。罐儿自然也变了，游戏的快乐便减色了许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼贴扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，正是歪

11、儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 歪儿回到了我们中间。 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他，大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能

12、不能把它点亮。(1) 第段中的“苦差事”指的是A玩踢罐电报游戏B手心手背分批淘汰C将铁罐摆在圈里D在踢罐电报游戏中坐庄(2) 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打上“T”，错的打上“F”。i “踢罐电报”是那时女孩子们最喜欢的游戏。 ii “他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯”是比喻句。 iii “我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！”这句话运用了神态描写方法。 (3) 从第段画线的句子中，可以体会到“我”和歪儿 的心情。(4) 随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。事件歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿扔下铁

13、罐歪儿回来感情拿他取乐(5) 文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。写作 回顾过去的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到许多人，他们或亲切，或严厉，或冷漠，或热情正是这些人，这些事构成了你多彩的生活，让你渐渐长大，在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整。（如不再骄傲、不再懒惰、不再伤心、不再娇气，不再自卑等）内容具体，情感真挚，语句通顺，书写规范，400 字以上。答案1. 【答案】桂花；清晨；商议；吩咐；嫂子；精巧；糕饼；酬

14、谢；称赞2. 【答案】C【解析】本题主要考查的是学生对于课内字词字音的掌握，需要学生平时多加积累课内外字词，明确其字音、字形、释义以及用法。本题中 A 选项“间隔”的“间”读音错误，正确的应为“jin”，“陷坑”的“陷” 读音错误，正确的应该为“xin”，故 A 排除；B 选项中“崩塌”的“崩”读音错误，正确的应为“bng”，故 B 排除；C 选项全部字音均正确；D 选项中“妨碍”的“妨”读音错误，正确的应为“fng”，“发誓”的“誓”读音错误，正确的应该为“sh”，故 D 排除。故本题选 C。3. 【答案】A【解析】本题考查字形，B项“肖毁”应写作“销毁”；C项“曼游”应写作“漫游”；D项“

15、府冲”应写作“俯冲”，“适谊”应“适宜”。4. 【答案】B【解析】本题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考。要想正确运用成语，必须准确理解成语的涵义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A 中，安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。使用正确。B 中，诡计多端：形容坏主意很多，是贬义词，与语境不符。C 中，金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。使用正确。D 中，千真万确：形容情况非常确实。使用正确。由此，正确答案是 B。5. 【答案】A【解析】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握，需要学生通读全句，理解句意，对于句子中使用的标

16、点符号加以判断。A 选项中使用的标点符号全部正确；B 选项中“太阳”“月亮”“云彩”“飞鸟”为并列的词汇，需要用顿号加以隔开，并非使用逗号，故 B 排除；C 选项中“战国时”“秦国很强大”和“常常进攻别的国家”为三个分句，中间需要用逗号连接，表示未完成的句意，不是运用顿号隔开，故 C 选项排除；D 选项中，“扫荡”并不是书名，因此并不需要运用书名号，运用双引号可以表示“扫荡”这一特殊含义。“冀中人民在中国共产党的领导下”和“创造了新的斗争方式”两个分句中间需要运用逗号进行隔开，而不是顿号，故 D 排除。故本题选 A。6. 【答案】B【解析】本题主要考查的是学生对于成语的释义以及用法的掌握，需要

17、学生平时多加积累课内外成语，明确其释义与用法。本题中 A、C、D 选项所使用的成语均符合语境意。而 B 选项中形容“我”的反应的成语应为“左右为难”，“三心二意”一般指不认真，而不是语境中“我又怕她把书弄丢了”这一情景，故 B 选项成语使用不合适，本题选 B。7. 【答案】奶奶说，新开的菜市场中不仅货品齐全，菜价也是十分便宜，引得周围居民争相购买；新修的地铁正好经过我们的小区，真是便宜了我们的出行。【解析】本题主要考查的是学生对于词语的不同释义下的不同用法的掌握，需要学生平时多加积累课内外字词，明确其字音、字形、释义以及用法。在形容价钱低、实惠的时候，“便宜”可以造句为：奶奶说，新开的菜市场中

18、不仅货品齐全，菜价也是十分便宜，引得周围居民争相购买。在形容方便合适、便利的时候，“便宜”可以造句为：新修的地铁正好经过我们的小区，真是便宜了我们的出行。8. 【答案】(1) 无；双；寿；丰；忧；患；足；食；通；和；情；意(2) D(3) F【解析】(1) 本题主要考查的是学生对于成语的掌握，需要学生平时多加积累课内外成语，明确其字音、字形、释义以及用法。(2) 本题中需要填写的是形容美好生活的成语，应为“丰衣足食”。(3) 本题中需要填写的是形容美丽景色的成语，应为“诗情画意”。9. 【答案】(1) 非是藉秋风(2) 不弃功于寸阴(3) 西湖歌舞几时休(4) 穿进红丝几万条(5) 白了少年头

19、；空悲切；死去元知万事空；但悲不见九州同；万马齐喑究可哀【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(2) 本题考查古诗默写，要注意“阴”字的写法。(3) 本题考查古诗默写，要注意“舞”“歌”的写法。(4) 本题考查古诗默写，要注意“穿”“丝”的写法。(5) 本题考查古诗默写，要注意“切”“元”“喑”“哀”字的写法。10. 【答案】爸爸，现在雨太大了，根本出不去门，我今天不想上学了。；爸爸，气象台上说今天的雷电、大风和暴雨都是黄色预警，是不能去学校的。；爸爸，老师

20、发的通知是今天全市中小学、幼儿园停课一天，我们就不用去上课了。；爸爸，我已经把今天的计划表列出来了，我给您看看。【解析】两张图片反映出来的信息分别为天气预报的黄色预警以及老师在班级群里发的停课通知，在小明的话中要对两张图片的信息有所解释。在填写小明的回答时，要根据爸爸前后的话进行填写，将爸爸提问的信息加以回答即可。需要注意礼貌用语。11. 【答案】(1) 负荆请罪；于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。(2) 蔺相如不想通过和廉颇发生争端而使赵国力量减弱。(3) 蔺相如是一个深明大义的人，他舍弃了个人的尊严而使整个赵国的实力得到保全。廉颇是一个知错就改的人，他在听说了蔺相如的深明大

21、义后，能够主动去上门道歉，最终二人成 为“将相和”的佳话。(4) 廉颇跪在地上道：“之前轻视您是我的过错，现在我听说您的深明大义后羞愧不已，特此向您来请罪，希望您不计前嫌，能原谅我的过失。”蔺相如连忙扶起廉颇，道：“将军大人言重了，只要我二人从今往后能够同心协力，那么赵国的未来一定十分光明。”【解析】(1) 本题主要考查的是学生对于成语的掌握以及对于文章重要信息的提取，需要学生平时多加积累课内外成语，明确其释义和用法，根据文章信息画出体现成语内容的句子即可。图片中体现的成语即为“负荆请罪”，而文章中体现这一成语的句子即为尾段中的“于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”，画出即可。(

22、2) 本题主要考查的是学生对于文章内容的理解，需要学生通读包含蔺相如回避廉颇的文段，根据上下文信息对蔺相如为何躲避廉颇给出解释。文章第一段中，表示蔺相如回避廉颇原因的原文为“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”，故将信息整合为：蔺相如不想通过和廉颇发生争端而使赵国的力量减弱。(3) 本题主要考查的是学生对于人物形象的分析，需要学生结合文章中的具体内容，对二人的性格特点加以说明。文章中蔺相如告诉车夫回避廉颇，可见他是一个深明大义的人，他舍弃了个人的尊

23、严而使整个赵国的实力得到保全。而廉颇在听说了蔺相如的深明大义后，能够主动去上门道歉，最终二人成为“将相和”的佳话，说明他是一个知错就改的人。(4) 本题主要考查的是学生对于文章内容的理解，需要学生掌握口语交际中的道歉方法，将二人的言和行为阐释地合理化。例如：廉颇跪在地上道：“之前轻视您是我的过错，现在我听说您的深明大义后羞愧不已，特此向您来请罪，希望您不计前嫌，能原谅我的过失。”蔺相如连忙扶起廉颇，道：“将军大人言重了，只要我二人从今往后能够同心协力，那么赵国的未来一定十分光明。”（答案不唯一，合理即可）12. 【答案】(1) D(2) i 错误ii 正确iii 错误(3) 亲密欣喜(4) 略

24、感不安；分外愧疚；亲密快乐。(5) 伙伴们的体贴与帮助，使歪儿体验到了友情、关爱带来的温暖，使他的的内心充满了光明，“点亮”了歪儿内心的眼睛。【解析】(1) 本题属于短文内容理解题，考查学生对短文内容的理解，要在通读全文的基础上，概括文章内容作答。解答这类题目时，首先要通读全文，将所给句子的前后语段进行分析，再进行作答。本题在解答时，首先要阅读全文，然后定位于文章第二自然段“坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事”的语句，本处写明了“踢罐电报”游戏中的“苦差事”是“坐庄

25、”，故而本题选择 D 选项。(2) i 本题属于短文语段理解题。考查学生对短文语段的整体把握、概括能力。解答这类题目，要通读全文，把握全文的整体内容，再依据选项中的具体内容，定位到题中所给的语句，进行准确的分析，核定正误。本题中，定位于文章第二自然段“踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏”的语句，可知“踢罐电报”游戏是男孩子们的最爱，而不是女孩子们的爱好，故本题错误。ii 这句话把歪儿的带着铁罐左顾右盼的样子比喻为蒸熟了的小红薯，体现了歪儿长得瘦小、软绵绵、歪歪扭扭的样子是比喻句，故本题正确。iii 本题定位于文章第五自然段，“心想”二字，提示该句话为心理描写，而不是神态描写，故本题错误。(3)

26、 本题属于短文语句理解题。考查学生对短文语段的整体把握、概括能力。解答这类题目，要通读全文，把握全文的整体内容，再依据选项中的具体内容，定位到题中所给的语句，进行准确的分析，即可作答。本题在解答时，首先定位于文章第七自然段，该段落写了“我们”在歪儿回到游戏团队中间之后，大家尽力不让歪儿“坐庄”，彼此间心领神会，互相配合，尽可能的在游戏中照顾歪儿，让歪儿感受到友情、快乐与尊重。“我”和歪儿两个人在游戏过程中，悄悄躲藏进院子内杂物堆中桌案的下边，这对“我”与歪儿来说都是彼此第一次的经历，歪儿和“我”都能感受到彼此间美好的友情、尊重，在这个过程中大家都收获到了快乐，故而画线句体现了“我”和歪儿“亲密

27、欣喜”的感情。(4) 本题属于关键信息摘录题，考查学生寻找短文关键信息、信息筛选的能力。解答这类题目时，首先要通读全文，把握全文的整体内容，再结合题目所给的要求，定位到文章的具体语段，勾画出题目所要求填写的信息，抓住关键字，进行概括性作答即可。本题在解答时，要按照顺序，逐一筛选，进行填空，做到不重复、不遗漏。本题在解答时，首先要定位于文章第四自然段“终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散”的语句，歪儿在游戏中长期受到大家的欺负，让歪儿的母亲积怨良久，终于在歪儿的痛哭中爆发，“我们”的内心

28、也受到了触动，故而默默站立，良久方散，此时“我”的心情是“略感不安”的。其次定位于文章第五自然段“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了”的语句，因为“我们”的欺负，歪儿痛哭，歪儿母亲也因愤怒孩子们的行为而拒绝歪儿与“我们”继续玩耍，“我们”也因此失去了歪儿家好用的铁罐，但歪儿不计前嫌，依旧把铁罐给了“我们”，让我们继续玩耍，“我”面对歪儿的以德报怨，第一次感受到了内疚，故而此时“我”的心情是“分外愧疚”。最后定位于文章第七自然段 “我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏”的语句，在歪儿重新回到“我们”的游戏团队以后，大家彼此间心领神会，互相配合，尽力不让歪儿“坐庄”，让歪儿感受到友情、快乐与尊重。“我”和歪儿两个人在游戏过程中，悄悄躲藏进院子内杂物堆中桌案的下边，这对“我”与歪儿来说都是彼此第一次的经历，歪儿和“我”都能感受到彼此间美好的友情、尊重，在这个过程中大家都收获到了快乐，故而此时“我”对歪儿的心情是“亲密欣喜”。(5) 本题属于文章主旨理解题，考