2021-2022学年浙江省杭州市滨江区四年级下学期期中语文试卷

1、2021-2022学年浙江省杭州市滨江区四下期中语文试卷拼写 l y y r lin y l jing w xi fi cu fng lun png zhng zh f dng yng 给加点字选择正确读音给画线字选择正确的读音。竹笋（sn shn） 画卷（jun jun） 碧波（b p）倒映（do do） 围绕（wi wi） 仿佛（fng fng）填空辨析字形，组词。阻 践 抉 钩 沮 浅 决 钓 选择填空把下面的词适当地分配到括号里。看 说 走 跑 打 睡呼呼地（ ） 慢吞吞地（ ） 慌慌张张地（ ）狠狠地（ ） 眼睁睁地（ ） 原原本本地（ ）查字典查字典填空。(1) “微”用部首查字法

2、，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词 。(2) “览”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词 。填空写出反义词。喜爱（ ） 绝望（ ） 可信（ ）健康（ ） 温暖（ ） 宏伟（ ）修改病句修改病句(1) 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(2) 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(3) 随着秦兵马俑在沉寂 24 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(4) 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。(5) 全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。(6) 妈妈从菜市场上买来了茄子、豆

3、角、苹果、西红柿、芹菜等蔬菜。(7) 两个新旧社会，真是鲜明对比呀。(8) 公园新设了两个国外援建的游乐项目。(9) 小云的歌唱得有声有色。句子排序把下列句子排列正确，将序号写在横线上。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。 填空根据课本填空。(1) 杜甫（公元 712 年公元 770 年），字 ，汉族，祖籍襄阳，生于河

4、南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称 。(2) ，千朵万朵压枝低。 ，自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花(3) 春城无处不飞花， 。日暮汉宫传蜡烛， 。寒食(4) ， 。 ， 。泊船瓜洲(5) 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， ，像 ，像 ，像 ，奇峰罗列， ；桂林的山真秀哇，像 ，像 ，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪， ， ，好像一不小心就会栽倒下来。桂林山水阅读文章,回答问题课内阅读。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得_（de d di）把它放回湖里去。”

5、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把_（乞求 请求 恳求 哀求）的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。(1) 这段文字选自课文 ，作者是 国建筑师 ，这篇文章在入选课文前题目是 。(2)

6、在括号内选择恰当的词语和注音，用“”标出来。孩子，你得（de d di）把它放回湖里去（乞求 请求 恳求 哀求）的目光(3) 把标的画线句改成“被”字句。(4) 找出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。(5) 简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？(6) 你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。阅读文章,回答问题阅读下文，回答问题。一条金项链 “不！”她对服务小姐抱歉地摇摇头。连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。 舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。 她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么

7、鬼使神差地来到这里。她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。捡起来一看，“啊！”一条金项链！她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。静思片刻，她来到服务台前。 “要点什么？”“广播找一下失主。”她托起项链。 服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。 广播。一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面前。 “今天是什么日子？”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。她想不到他的第一句话竟然如此。 “对于别人，今天什么日子也不是。今天是我母亲的忌日。” “你母亲？” “二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药

8、，母亲就把一条项链她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。出门一摸，项链不见了，我的脑子轰的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。可当我挤到跟前，项链不见了。我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。”他出神地捻着手中的项链。“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么

9、期望有人捡它，喊声谁丢的，可是，没有。” “没有人捡？”她问。 “不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。” “你应该告诉她项链是你的。” “我寻找的不再是项链了。”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。每次都有人来捡，可没有人寻找失主。直到今天，我等到了，你捡了它，而且还给了我。”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，我母亲也许就” 说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：“作个纪念！”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！”金项链在灯光下熠熠发光。(1) 给划线的字选择正确的读音，

10、用“”标出来：鬼使神差（chi ch） 奄奄一息（yn yn）神色黯然（y n） 熠熠发光（y y）(2) 本文中出现了 个人物，其中 是本文的主要人物。(3) “服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。”是因为 。(4) 小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。你同意他的看法吗？为什么？写作习作题。 “六一”我们快乐的节日。要求：1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学们的笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。2、写出自己的心情感受。3、注意内

11、容具体，语句通顺，有层次。答案1. 【答案】鲈鱼；鱼饵；涟漪；漓江；无暇；翡翠；峰峦；屏障；竹筏；荡漾【解析】本题主要考查学生对于课本生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。要注意同音字和形近字。书写时要注意“鲈鱼”“涟漪”“无暇”“翡翠”“屏障“荡漾”。2. 【答案】sn；jun；b；do；wi；fng【解析】字音的考查只要求识记，不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力。本题的考查学生对多音字、易错字、习惯性误读字字音的掌握情况。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确。3. 【答案】阻碍；实践；抉择；鱼钩；沮丧；浅色；决定；钓鱼【解析】考查对形近字和

12、同音字的辨析及组词，要求学生不但可以区分不同的字形，还能够进行组词。4. 【答案】睡；走；跑；打；看；说【解析】本题考查的词语搭配就是修饰语与中心语搭配得当，能将意思表达得更好、更准确。结构上是“修饰词语+地+动词”，按照语言习惯合理搭配即可。5. 【答案】(1) 彳；10；W；wi；稍微(2) 见；5；L；ln；浏览【解析】(1) 此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。(2) 此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识

13、进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。6. 【答案】讨厌；希望；怀疑；虚弱；寒冷；渺小【解析】考查对于反义词的掌握，属于比较基础的知识，需要学生掌握课本知识，对于反义词的搭配多加识记。7. 【答案】(1) 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。(2) 支气管炎、过敏性鼻炎的患者吃龙虾，会导致病情加重。(3) 秦兵马俑在沉寂 24 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(4) 在本届世乒赛上，运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。(5) 全体老师和我们一起参加植树活动。(6) 妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、西红柿、芹菜

14、等蔬菜。(7) 新旧两个社会，真是鲜明对比呀。(8) 公园新设了国外援建的两个游乐项目。(9) 小云的歌唱得很动听。【解析】(1) 用词不当，“改进”改为“提高”即可。(2) 成分残缺，在“支气管炎、过敏性鼻炎”后面加上“的患者”即可。(3) 句子成分多余，去掉“随着”即可。(4) 句子成分多余，去掉“经过”即可。(5) 语义重复，应去掉“班主任”或“全体老师”。(6) 分类有误，苹果不属于蔬菜，应去掉“苹果”。(7) 词语颠倒，应该把“两个”放到“新旧”后面。(8) 指代不明，“两个”修饰的为“游乐项目”，挪至“游乐项目之前”。(9) 用词不当，把“有声有色”改为“很动听”。8. 【答案】【

15、解析】连词成句类题目，做题时要把握基本内容，初步进行分类，先小范围内排序，然后考虑层次间的衔接，其中应先找出关键词，如关联词、代词、表时间、地点的词语，然后再据此进行句间的连缀排序。之后再诵读语段，检查确定。本题是按事情发展顺序写的，所以为。9. 【答案】(1) 子美；“李杜”(2) 黄四娘家花满蹊；留连戏蝶时时舞(3) 寒食东风御柳斜；轻烟散入五侯家(4) 京口瓜洲一水间；钟山只隔数重山；春风又绿江南岸；明月何时照我还(5) 各不相连；老人；巨象；骆驼；形态万千；翠绿的屏障；新生的竹笋；危峰兀立；怪石嶙峋【解析】(1) 本题考查学生对于课本原文的记忆程度。书写时要注意书写的正确。(2) 本题

16、考查学生对于课本原文的记忆程度。书写时要注意书写的正确。(3) 本题考查学生对于课本原文的记忆程度。书写时要注意书写的正确。(4) 本题考查学生对于课本原文的记忆程度。书写时要注意书写的正确。(5) 本题考查学生对于课本原文的记忆程度。书写时要注意书写的正确。10. 【答案】(1) 钓鱼；美；詹姆斯勒菲斯特；做得对做得好天知地知(2) di；乞求。(3) 鱼钩慢慢地被我从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(4) 环境描写更能突出父亲道德实践的自觉性。(5) 按照父亲的要求，我依依不舍地把鱼放回湖中。(6) 我认为文中的父亲是有一个严守规则、对子女严格要求的人。【解析】(1) 本题为文学常识题，学生要对课文

17、中重要的课文有所了解，注意记忆。(2) 本题是对字音、近义词的考查。近义词的选取要结合文章进行合适的选择。(3) 考查把字句改为被字句。“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。(4) 本题考查结合上下文对文章内容的理解能力。考查对文中句子的理解与把握。解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，就能找出答案。(5) 本题考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来就行。(6) 评价人物要做到通观全文根据文中的故事情节以及人物的言行举止进行具体的分析其中蕴含的精神或品质。11

18、. 【答案】(1) chi；yn；n；y(2) 三；她(3) 服务小姐看出她不是有钱人，金项链又价值不菲，她却无动于衷，要还给失主。这种人太少了。(4) 不同意，因为第一段写出了她的贫穷，为下文的拾金不昧做了很好的铺垫，越发衬托了她品质的高尚。【解析】(1) 本题是对字音、近义词的考查。近义词的选取要结合文章进行合适的选择。(2) 本题考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来就行。(3) 本题考查学生对文章信息的提取能力，考查学生对文章信息的判断能力，考查学生对文段重点句子意思的理解能力。(4) 解答此类题目，一般要结合具体的语境，从内容、结结构等角度分析作答。12. 【答案】例文：“六一”我们快乐的节日 今天是一年一度的迎六一庆祝活动，学校里彩旗飘扬，同学们脸上洋溢着开心的笑容。伴随着主持人的开场白，我们的活动就正式开始了！ 第一个节目是欢快、朝气的歌