2021-2022学年上海市徐汇区建襄小学三年级下学期期中语文试卷

1、2021-2022学年上海市徐汇区建襄小学三下期中语文试卷给加点字选择正确读音在正确的音节下画上“”。(1) 假（ji ji）如明天放三天假（ji ji），我将出去旅游。(2) 我们来到茂盛（shng chng）的桃林里，看着清清的河水，忍不住每人盛（shng chng）了一碗水喝。(3) 我尽（jn jn）量满足对方，可还不愿意。于是，我气冲冲（chng chng）地冲（chng chng）着对方喊。(4) “神七”宇宙飞船于 2008 年 9 月 28 日下午 5 点 37 分在内蒙古草原上着（zhu zho）陆。拼写我是小小书法家。 ch bang hung j y mo zi qin（

2、 ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhn zo go jing hung sh x shui（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）选择填空选字填空。拔 拨 苗助长 电话 草 动报 抱 怨 怀 答 纸至 致 专心 志 别 今 于坐 座 落 入 位 一 填空照样子，写一写。例：敬（敬佩）华罗庚学识渊博，令人敬佩。阔（ ） 。幻（ ） 。微（ ） 。填空照样子写词语。鲜嫩嫩的小白菜 毛茸茸的 雾蒙蒙的 的 情不自禁 叮叮当当 填空读句子，给加粗词换个说法，使句子的意思不变。(1) 老师提出问题后，充满期待地看着我们。（ ）(2) 您学识渊博，令人敬佩。（ ）(3) 那真是一件难受的事。（ ）(4

3、) “神七”发射成功，全国人民十分高兴。（ ）修改病句啄木鸟医生治病。(1) 放学了，校园里非常平静。(2) 晚会上，表演了精彩的节目。(3) 他吃过早饭，立刻急忙走出家门。填空根据意思在括号内写词语。(1) 比喻自己欺骗自己。（ ）(2) 比喻没有真实本领的人冒充行家来凑数，也比喻以次充好或以假充真。（ ）(3) 比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。（ ）选择填空比一比，用一用。(1) 愿望 失望 希望i 我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游。ii 姐姐想当人民教师的（ ）终于实现了。iii 遇到困难时大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。(2) 清静 安静 平静 寂静i

4、 妈妈为图（ ），独自到乡下去了。ii 湖面立刻恢复了（ ）。iii 林间小道在清晨是十分（ ）的。iv “请大家（ ）！”他大声喊道。口语交际口语交际，难不倒我。 小明是个好孩子，经常翻阅报纸、杂志，看电视，向同学介绍最近发生的国家大事。你能像小明一样向大家介绍最近我们国家发生的大事吗？填空课内知识大回放。 本学期的学习，我已收获了很多，我认识了热爱祖国的（ ） 知道（ ）喜欢听音乐，（ ）的花瓣傍晚合拢，（ ）年是国际和平年，记住了礼貌用语：（ ） 会默写白居易的鸟后两句：（ ） 还掌握了爱国名言（ ），描写夏天景色的诗句（ ）。阅读文章,回答问题 很多人都在欣赏迷魂台的美。老爷爷嘴角微动

5、，好像在和大山悄悄私语；老奶奶边看边点头，好像在赞叹山的秀丽；小伙子双目炯炯有神，好像在和山比英雄气概；姑娘微微含笑，好象（ ）；小朋友跳起来欢呼，好像在和大山嬉戏。虽然大家看山的神情不同，但似乎想的都是：山真美啊！(1) 短文写了哪些人在看山？ (2) 找出描写人物神态动作的词填空。老爷爷（ ） 老奶奶（ ） 小伙子（ ）姑娘（ ） 小朋友（ ）(3) 写出中心句。(4) 补充句子：姑娘微微含笑，好像（ ）。阅读文章,回答问题阅读文章，回答问题。风筝和线 风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对我说：“哈哈，世界只有我最高了。” 忽然 来了一架飞机 风筝对线说

6、 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得还高 要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然 一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不得已，飘飘悠悠地跌落在地上。 风筝这才明白_。(1) 给短文缺少标点地方加标点。(2) 给加粗字注拼音。蹿（ ） 乘机（ ） 跌落（ ）(3) 下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在括号里写“T”。i 不听别人的劝告是不对的。（ ）ii 自高自大，把自己估计的太高，必然要失败的。（ ）iii 只有谦虚，才会进步。（ ）写作习作天地，大显身手。（请任选一题，完成习作） 1、我喜欢铃铛的声音，“丁

7、零丁零”地真好听。我喜欢小鸟的鸣叫声，“叽叽喳喳”地真悦耳。“哗啦啦，哗啦啦”，这是什么声音，原来是他们的女儿乌云在哭泣。亲爱的小朋友，你喜欢什么声呢，请写一写你喜欢的声音吧。 2、同学们，鸟儿是人类的好朋友。大家一定很熟悉鸟，有的甚至还养过鸟吧，爱鸟，保护鸟从你我做起，请大家赶快拿起笔写一写和鸟有关的文章吧！答案1. 【答案】(1) ji；ji。(2) shng；chng。(3) jn；chng；chng(4) zhu【解析】(1) 考查学生对多音字的辨析和组词的掌握程度。注意里面的尽（jn jn）量有两个读音。第一个jn ling表示力求在一定范围内达到最大限度：把你知道的告诉给大家。第二

8、个jn ling达到最大限度：喝了半斤白酒，还没。(2) 考查学生对多音字的辨析和组词的掌握程度。注意里面的尽（jn jn）量有两个读音。第一个jn ling表示力求在一定范围内达到最大限度：把你知道的告诉给大家。第二个jn ling达到最大限度：喝了半斤白酒，还没。(3) 考查学生对多音字的辨析和组词的掌握程度。注意里面的尽（jn jn）量有两个读音。第一个jn ling表示力求在一定范围内达到最大限度：把你知道的告诉给大家。第二个jn ling达到最大限度：喝了半斤白酒，还没。(4) 考查学生对多音字的辨析和组词的掌握程度。注意里面的尽（jn jn）量有两个读音。第一个jn ling表示力

9、求在一定范围内达到最大限度：把你知道的告诉给大家。第二个jn ling达到最大限度：喝了半斤白酒，还没。2. 【答案】翅膀；晃；给予；帽子；欠；镇；糟糕；惊慌；熟悉；摔【解析】考查学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。完成此类题目要注意易混的声母与韵母。3. 【答案】拔；拨；拔；拨；抱；抱；报；报；致；致；至；至；坐；座；座；座【解析】考查学生对形近字的掌握程度。注意不要写错别字。4. 【答案】开阔；我们学校坐落在开阔的平原上；幻觉；刚才我们看到的都是幻觉，不是真的；微笑；我们应该微笑地面对所有人【解析】考查学生组词造句的能力。答案

10、不唯一。尽量选择自己有把握的组词去造句，不要出现错别字。5. 【答案】小花猫；天空；红彤彤；脸颊；饥不择食；慌不择路；寒不择衣；轰轰烈烈；噼噼啪啪；乒乒乓乓【解析】考查学生对 ABB 式、A 不 BC 式、AABB 式词语的掌握情况。注意第三种不要写成没有规律的 ABCD 式，第二个词语必须是否定词“不”。6. 【答案】(1) 期望(2) 佩服(3) 难过(4) 兴奋【解析】(1) 考查学生近义词在应用过程中的替换。注意要替换成词性相同的词语，不要把原句变得不通顺。(2) 考查学生近义词在应用过程中的替换。注意要替换成词性相同的词语，不要把原句变得不通顺。(3) 考查学生近义词在应用过程中的替

11、换。注意要替换成词性相同的词语，不要把原句变得不通顺。(4) 考查学生近义词在应用过程中的替换。注意要替换成词性相同的词语，不要把原句变得不通顺。7. 【答案】(1) 放学了，校园里非常安静。(2) 晚会上，他表演了精彩的节目。(3) 他吃过早饭，急忙走出家门。【解析】(1) 考查学生修改病句的能力。词语使用不当，“平静”不能用来形容环境，应该改为“安静”。(2) 缺少主语，可以加一个主语“他”。(3) 词语重复，“立刻”和“急忙”都是着急赶时间的意思，保留一个即可。8. 【答案】(1) 自欺欺人(2) 滥竽充数(3) 杯弓蛇影【解析】(1) 考查学生对成语的掌握情况。注意根据成语的比喻义写出

12、原成语，不要写错别字，以及偷换词语，颠倒顺序等。(2) 考查学生对成语的掌握情况。注意根据成语的比喻义写出原成语，不要写错别字，以及偷换词语，颠倒顺序等。(3) 考查学生对成语的掌握情况。注意根据成语的比喻义写出原成语，不要写错别字，以及偷换词语，颠倒顺序等。9. 【答案】(1) i 愿望；希望ii 愿望iii 失望(2) i 清净ii 平静iii 寂静iv 安静【解析】(1) i 考查学生近义词辨析。“愿望”是希望将来能达到某种目的的想法。“希望”是 1.心里想着实现某种情况；2.心愿；理想。“失望”是因希望不能实现而失去信心或感觉不快活。(2) i 考查学生近义词辨析。“清静”是指 1.指

13、天气晴朗宁静。2.指心性纯正恬静。3.不烦扰。多指为政清简，无为而治。4.安静，不嘈杂。5.犹安定，太平。“安静”是指 1.没有声音；没有吵闹和喧哗；2.安稳平静。“平静”是指安定宁静。“寂静”是指没有声音。10. 【答案】王岐山访问耶路撒冷，中方回应日本将结束持续约 40 年的对华政府援助【解析】考查学生对时政热点的关注程度。注意要是最近发生的国家大事才能称为时政。同时要和国家层面相关才可以。11. 【答案】华罗庚；白鲸；蒲公英；1986；对不起；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。；我是一个中国人，我要为祖国尽力；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥【解析】考查学生对课内知识的掌握情况。注意必须用课

14、文内学过的知识填写。不得填写不相干的部分。整句默写不能有错别字。12. 【答案】(1) 老爷爷；老奶奶；小伙子；姑娘；小朋友。(2) 嘴角微动；边看边点头；双目炯炯有神；微微含笑；跳起来欢呼(3) 虽然大家看山的神情不同，但似乎想的都是：山真美啊！(4) 被山看得害羞了【解析】(1) 考查学生提取信息的能力。要求学生结合文章内容分析作答。(2) 考查学生提取信息的能力。要求学生结合文章内容分析作答。(3) 考查学生提取信息的能力。要求学生找出概括文章中心的句子。(4) 考查学生扩写句子的能力。要求学生需要写一个比喻句。注意喻体和本体的相似点。13. 【答案】(1) 忽然，来了一架飞机。风筝对线

15、说：“都怪你牵住我的脖子不放！要不，我肯定比飞机飞得还高！”“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说，风筝不以为然。(2) cun；chn；di(3) i 错误ii 正确iii 错误【解析】(1) 考查学生对标点符号的掌握。要求学生知道题目中的感叹号和句号的区别就是感情是否强烈。双引号里面写上句号。(2) 考查学生对拼音的掌握。要求学生给字词注音。(3) i 考查学生对语言小故事短文的理解和掌握。要求学生需要写的是对整篇文章寓意的理解。14. 【答案】我最喜欢的声音 世界上有很多声音，有柳树梳头的声音，有雪花飘落的声音，有巨浪拍打海岸的声音，还有鸟儿鸣叫的声音可我最喜欢的声音是钟表走动的滴嗒声。以前，我做起作业来总是很磨蹭，为此，爸爸妈妈伤透了脑筋。还记得那天，妈妈带着我去南阳新华书店看书，回来时，我嚷着要去儿童用品专卖店看一看。妈妈没办法我，就带我去了。在那里，我看上了一只蓝猫手表，它是那么的漂亮，我看了要妈妈买给我，妈妈把手