初三下学期语文复习计划

1、初三下学期语文复习计划杨改玲 本学期我担任初三10班的语文教学工作， 上个学期 ,初中三年语文新课的教学任务基本完成，为搞好今年的初三中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,我特制定该复习计划一、复习设想（三轮复习法） 第一轮：纵式复习，即分册复习。这一轮的复习目的是以教材为本，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，对语文知识进行梳理和归纳，过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。 第二轮：横式复习，也就是以教学指南为复习范本。此轮复习是专项复习，按照教学指南知识点的分项进行复习，是中考复习中最关键的一轮复习。 第三轮：

2、总复习，即通过综合训练，查漏补缺，提高学生的应考能力。 、分册复习 梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解 1.复习重点：课文的字、词、句，理解记忆 2.复习难点：记叙文、说明文、议论文的联系与区别。了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。 3.复习目标：掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大

3、家等。分册复习是对教材的忠实，针对三班的学生来说十分重要和必要，我们一册书半周，约三周，每册复习完成之后，辅之以选择的题精练。 4.注意事项：在以上复习的基础上,选择大量的题加强训练,在知识的运用上加深加宽。 、专题复习 1 依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复习，源于教材、高于教材。（大概用时四周） 1)基础知识复习，2) .记叙文专题复习， 3) .说明文专题复习， 4) .议论文专题复习， 5) .应用文专题复习， 6) .古诗文专题复习。 2 作文指导（大概用时一周）了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立

4、意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。为使绝大部分学生毕业且成绩较好，必须重点落实第一、第二阶段的复习，总耗时约二个半月。 、模拟冲刺 此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，又特别是三班，应多发试卷让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有题目要求，花时约半月。 二、复习总安排 第一阶段：从 2 月 2 5日到 3 月 2 5日， 分册复习 , 过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。 第二阶段：从 3 月 2 6日到5月 2 6日，进行各个考

5、点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。 第三阶段：从5月 2 7日到6月1 0 日，进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。 三、主要措施与方法 1狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南. 2重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读部分阅读整体阅读”的阅读思路，“读文读题答题”的解题思路贯穿整个阅读 复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。 3重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重

6、点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。 4对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。 5复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。 6要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。 7在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。 8在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测评练讲”的模式 9在整个