粤沪版物理八年级下册 6.1 怎样认识力 习题课件(共28张PPT)

1、第六章 力 和 机 械6.1 怎样认识力目录知识点精讲02课堂巩固03课程要求01课程要求1. 了解力的现象在自然界是普遍存在的。2. 认识力的作用效果，知道力的作用是相互的。3. 知道力的概念、单位和三要素。知识点精讲知识点1 力的概念1. 力的概念：一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等叫做物体对物体的作用。物理学中我们把物体对物体的作用叫做力。通常用字母_表示。 F的作2. 研究表明，力是不能脱离物体而存在的，当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用，受到力的物体叫做_，施加力的物体叫做_。注意：作用力总是跟两个物体有关，力不能脱离物体而单独存在，单独一个物

2、体也不能产生力作用，产生力的作用的两个物体不一定要相互接触，相互接触的两个物体不一定产生力的作用。 3. 力的单位：在国际单位制中，力的单位是_，简称_，符号为_。力的单位是人们为了纪念英国科学家_而命名的。受力物体施力物体牛顿牛N牛顿1. 人推车时，是_和_之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是_，这时，人也受到推力，施力物体是_。 2. 在菜市场买了一条鱼时，用绳子捆住，手握绳子提起这条鱼，鱼受到拉力，则此拉力的施力物体是（）A. 鱼B. 绳子C. 手D. 地球课堂演练人车人车B3. 关于力的概念，下列说法错误的是（）A. 没有物体就没有力B. 有受力物体时，一定有施力物体C. 只

3、有一个物体时，不会有力D. 相互接触的两个物体一定产生力D思路点拨 力不能离开物体存在，力存在时，必定存在施力物体和受力物体。 判断物体是施力物体还是受力物体要根据物体的目的，目的不同，则施力物体与受力物体不同。 知识点2 力的作用效果4. 力的作用效果：力可以使物体发生_；力可以使物体的_发生改变。 形变运动状态4. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的_；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的_。 5. 图6-1-1甲、乙所示的情景表示了力的作用效果 ， 其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变； 图_主要表示力能使物体发生形变。 课堂演练形状运动状态甲乙6. 下列现象或事例中

4、，不能说明力改变物体运动状态的是（）A. 汽车在平直公路上匀速行驶B. 树枝在风中摇曳C. 向上抛出的石块落回地面D. 铅球在地面上越滚越慢A思路点拨 1. 物体的运动状态是指物体的运动方向和速度大小。 2. 物体的运动状态改变是指物体的运动方向的改变或速度大小的改变或二者同时改变。 知识点3 力的作用是相互的5. 一个物体对另一个物体施加作用力时，这个物体也同时受到来自另一个物体的作用力。 也就是说，物体间力的作用是_的。相互7. “物体间力的作用是相互的”，下列哪个图能生动地体现这一规律？（）课堂演练C8. 下列是体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A. 跳水运动

5、员踩踏跳板，身体向上跳起B. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C. 游泳运动员向后划水，身体前进D. 铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落D知识点4 力的三要素6. 在物理学中，把力的_、_、_叫做力的三要素。 这三个要素都能影响力的_。 当其中一个要素改变时，力的作用效果也会随之改变。大小方向作用点作用效果9. 如图6-1-2所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A处更容易把门推开。 这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A. 力的作用点 B. 力的大小C. 力的方向 D. 力的单位课堂演练A10. 如图6-1-3所示，分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧。 该实验表明

6、，弹簧受力产生的效果与力的（）A. 大小有关 B. 作用点有关 C. 方向有关 D. 大小、方向、作用点都有关C思路点拨 力的三要素包含力的大小、方向和作用点；任何一个要素都会影响力的作用效果。知识点5 相互作用力的三要素7. 力是物体对物体的作用，所以力都是成对出现的。有力就有施力物体和受力物体。两物体间通过不同的形式发生相互作用如吸引、相对运动、形变等而产生的力，叫做相互作用力。8. 相互作用力的大小_、方向_、作用点在_、但作用点分别在两个物体上。 相等相反同一条直线上11. 人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（）A. 完全相同B. 大小和方向都不同

7、，作用点相同C. 大小、作用点相同，方向相反D. 大小相同，方向和作用点都不同课堂演练D12. 如图6-1-4所示，小华用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面哪种方式划水？（）A. 左右桨同时向后划水B. 左右桨同时向前划水C. 左桨向前划水，右桨向后划水D. 左桨向后划水，右桨向前划水C思路点拨 力的作用是相互的，作用力与反作用力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 作用力是施力物体对受力物体的力，反作用力是受力物体对施力物体的力，所以两者不在同一物体上。 故作用力与反作用力的关系可简记为等大、反向、共线、异物。课堂巩固1. 成语“滴水穿石”中,将石头滴穿的力的施力物体是

8、()A. 石头 B. 屋檐 C. 水滴 D. 空气2. 下列有关力的说法中，正确的是（）A. 产生力的两个物体一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用C. 力能脱离物体而存在D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用CA3. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯B. 松手后，弓的弹力把箭射出C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动A4. 以下是我们生活中常见到的几种现象：用力握海绵，海绵变瘪了；一阵风把地面上的尘吹得漫天飞舞；用力揉面团，面团形状发生改变；篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A. B. C. D. D5. 下列关于力的描述中，不正确的是（ ）A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的