家的意味优秀教学课件人教版-4

1、问题一：“教学相长”P66教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。问题二：怎样正确对待老师的表扬和批评？P67 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。问题三：师生交往的良好状态P68 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态问题四：怎样建立良好师生关系P68-691）彼此尊重，是

2、我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（按书本上的写）课前提问第1页，共28页。music三毛最渴望得到的是什么 ？家第2页，共28页。了解了三毛的经历你有什么感悟？家是什么？ 家是我们的住所、房子； 家是人群集合体； . 你 了解自己的家吗？ 谈一谈第3页，共28页。第七课 亲情之爱第一框 家的意味第4页，共28页。 故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那是我的房子。”角

3、色扮演：家的故事表明家不只是房子第5页，共28页。家的故事 故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”表明家中有亲人亲情第6页，共28页。（1）家是我们身心寄居之所。P72（2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情 。P731、家的特点是什么第7页，共28页。思考：你的家中几口人？分别是什么关系？ 爸爸 和 妈妈是什么关系？ 妈妈 和 你是什么关系？ 被收养的子女 和 他的父母是什么关系？ SO，什么是家庭？ （1）家的含义：家庭是由婚姻关系、血

4、缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P71你记住了吗？第8页，共28页。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P71 2.家庭的含义？第9页，共28页。1、经济功能2、生育功能3、消费功能4、休息娱乐功能5、抚育和赡养功能6、情感交流功能家庭的功能 家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能，主要有以下几项：P724、家庭的功能第10页，共28页。情景剧场二 刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜第11页，共28页。爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！刘星：

5、还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？（情感交流功能）（消费功能）（休息娱乐功能）（生育功能）（抚育和赡养功能）第12页，共28页。板块二：中国人的“家”第13页，共28页。 过年回家，回家过年，这是亿万中国人的心声。中国人心中的“家”是怎样的?第14页，共28页。(1)在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。(2)在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。一、中国人心中的“家”是怎样的?第15页，共28页。 春秋

6、时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。孝敬父母是我们中华民族的传统美德。小故事请思考：1.你还知道哪些类似的故事？2.上述故事告诉我们什么道理？第16页，共28页。 在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。二、为什么要孝敬父母？第17页，共28页。孝亲敬长是我们的天职请你来当法官，判断以下说法： 1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，你是如何看待这种说法的？错

7、。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。第18页，共28页。2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这个义务”。你是如何看待这个说法的？错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女都应尽的义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。第19页，共28页。、尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。、尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

8、如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。、倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。三、我们应如何孝亲敬长？第20页，共28页。1.下列对家认识正确的有（ ）家就是我们住的房子，没有其他意义家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾家对于我们有着丰富的意义A B C DB第21页，共28页。2.八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈

9、妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家！文文爱自己的家是因为（ ）家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校 父母是她最亲的人，也是她的第一任老师 父母一味地迁就她，满足她所有的要求 父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖A B C DC第22页，共28页。3.右边漫画给我们的启示是（ ）孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边孝亲敬长就要一切听从父母长辈的孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起孝亲敬长要懂得尊敬和倾听A. B C DB第23页，共28页。【微点拨】孝亲敬长是长大成人以后的事,与我们无关。点拨:错误。因为：(

10、1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(2)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。第24页，共28页。【关键词】 抢票回家2016年春运火车票开售首日,火车票抢购大战就已硝烟弥漫。田先生老家是河南周口市的,他告诉记者:“每年票都难买,今年先抢着试试,实在抢不着就坐大巴。”无论如何都要回家。(1)是什么吸引着在外的游子们这样做?(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭?第25页，共28页。(1)是什么吸引着在外的游子们这样做? 是“家”吸引着他们。因为家是我们心灵的港湾。家中有父母、有亲人、有亲情。激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭? 我们要认识自己的家,特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。第26页，共28页。【感悟提升】 (1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。(2)我们要从小事做起,从现在做起,以实际行动孝敬父母。 第27页，共28页。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于