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文档简介

1、执教：广州市花都区新华街五华小学 杜叶奉人教版五年级数学下册分数的基本性质 故事引入：猴王分饼 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天, 猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成两块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成四块，分给猴B两块。猴C更贪吃，它抢着说：“还是太少了，我要四块，我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成八块，分给猴C四块。 同学们，你们知道哪只猴子分得多吗？分组活动：把准备好的三张同样大小的纸 分别折出再用阴影把这些分数表示出来.214284议一议:这些分数的分子和分母有什么变化?分数的大小呢?动手操作

2、：2142841、三张正方形纸，涂色部分面积的大小完全相同吗？没涂色部分面积的大小呢？2、从左往右看，这三个分数的分子是按怎样的规律变化的?2142843、从右往左看，这三个分数的分子是按怎样的规律变化的?844221小组讨论214284 三张纸条涂色部分面积的大小完全相同，并且没涂色的部分面积的大小也相同。说明了三个分数一样大。 分数的分子与分母同时乘或 者除以一个相同的数（0除外）， 分数的大小不变。这叫做分数的 基本性质。分数的基本性质:分数的分子、分母同时乘或者除以相同的数(0除外) ，分数的大小不变。质疑：分数的基本性质与以前学过的什么知识有联系？你能说说你的理解吗？商不变的性质：在

3、除法中，被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商的大小不变。94942332924436892421.51.5634254542152（）（）（）（）请你当法官（手势表示，并说明理由）9393（）（）3121（）（）10521105105（）（）2010189189（）（）2135352299在下面的（）里填上适当的数，在里填上“”号或“”，使等式成立。217893543241542328624315385313616362218 6362222181121231363 241624416464163232226436243662466416 （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 选择你喜欢的一题来做（2） 和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？ 回忆一下，这节课我们学到了什么知识？什么是分数的基本性质？你是怎样理解的？ 课堂总

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