2023年高考语文一轮复习：选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测

1、选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测1.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。 有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”2.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语句式协调一致,匀整对称。(可增删个别词语)生活中不可能每一个日子都很精彩,有时有些平淡,苍白有时伴随着,有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光,就能“每天拭亮一个太阳”。明亮代替了苍白,用新奇代替灰暗,用七色代替平淡。3.下面是张岱西湖梦寻明圣二湖中的一段文字,请仿照所给示例,给加点词“滟潋”做批注。故余尝谓:“善读书,

2、无过董遇三余。而善游湖者,亦无过董遇三余。董遇曰:冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也。雪山献古梅,何逊烟堤高柳;夜月空明,何逊朝花绰约;雨色空蒙,何逊晴光滟潋。深情领略,是在解人。”【示例】 绰约:“绰”和“约”都是绞丝旁,和丝有关。这里的意思是“柔美的样子”,写出了早晨花朵的娇嫩柔美,更衬托出皎洁月色的空明澄澈。滟潋: 4.请根据下面的例句,运用所给的话题仿写两个句子,要求运用比喻的修辞方法,句式要与例句相同。田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、炊烟,尽收眼底。边塞诗是 送别诗是 5.阅读下面文字,完成题目。(6分)12月1日起,新修订的上海市轨道交通乘

3、客守则将正式实施。其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。禁止电子设备外放并非新鲜事,近年来,北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。上海地铁方面表示,对于使用电子设备时外放声音的行为,工作人员会进行劝阻。(1)请为上述新规拟一条公益广告语。要求主题鲜明,至少使用一种修辞,不超过20个字。(2分)(2)针对上述新规,说说你的看法。(不超过50个字)(4分)6.中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名,比如探月计划“嫦娥”、月球车“玉兔”、行星探测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子号”、量子计算原型机“九章”请仿照例句,任选另外两个名称,阐释命名理由。(

4、6分)例:“玉兔”常见于“玉兔捣药”等古代民间传说,这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点,也阐明了中国的探月使命与和平利用太空的立场。“天问”源于战国诗人屈原的长诗天问,这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问,也表达了中华民族对真理追求的执着。7.下面文段中画线的句子可分别改写成:不要和陌生男人说话;你不要乱吃醋;你们不要多心,更不必为此争吵。从语意上看修改前后基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(6分)一对情侣外出旅行,在动车上和一位老先生相邻而坐。老先生风趣健谈,女士和他说得很是投机。她的男友不高兴了,小声对她说:“小心点,他是醉翁之意不在酒。”女友安慰他说:“放心好了,我是醉酒之

5、意不在翁。”他俩的对话被老先生听到了,老先生自言自语地说:“我是醉酒之翁不在意。”8.一个句子,有时只要更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序就会得到完全相反的意思。请仿照例句,写出下面两组词语的区别。(句式不要求相同,4分)例:君子与小人的区别:君子量大,团结而不勾结;小人气大,勾结而不团结。(1)知足者与贪婪者的区别: (2)幸福者与失意者的区别: 9.根据以下两段逻辑推理,进行仿写。(3分)(1)唐代哲学家韩愈提出“古之学者必有师”的观点。前提一:老师是“传道受业解惑”的人。(师者,所以传道受业解惑也。)前提二:没有人会没有疑惑。(人非生而知之者,孰能无惑?)结论:人一定要有老师。(古之

6、学者必有师。)(2)战国时期哲学家公孙龙“白马非马”说。前提一:黄马、黑马是马。(求马,黄、黑马皆可致。)前提二:白马不是黄马、黑马。(求白马,黄、黑马不可致。)结论:所以,白马不是马。(故曰:“白马非马。”)现在,请你尝试把萧伯纳的思维过程用逻辑语言整理成“三段论”。英国的剧作家萧伯纳,有一天晚上坐在路边。一个富翁走过来问他:“你在想什么?我能不能用一块钱换取你脑海中的信息?”萧伯纳说:“不可以。我想的东西可不值一块钱!”富翁说:“那你想的是什么呢?”萧伯纳说:“我想的是你。”前提一: 。 前提二: 。 结论: 。 10.请以“成语,中华文化的微缩景观”为主题,在下列提供的成语中任选三个组成

7、一组,模仿画线的句子,续写一段意思完整的话。(3分)要求:(1)符合首句的观点;(2)句式基本一致。成语:锲而不舍 见义勇为 精益求精 雪中送炭别出心裁 夜以继日 筚路蓝缕 古道热肠成语深植于中华文化,如果把中华文化比作博大的风景,那么成语就是它的微型景观。“因材施教、循序渐进、言传身教”,每一个成语给我们诠释的都是丰富深邃的教育智慧,它体现的爱生育人的教育情怀已经成为中华民族教育文化的精神财富。11.劣币驱逐良币现象,是指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时,实际价值高的货币或银子(良币)必然要被熔化、收藏等而退出流通领域,而实际价值低的货币(劣币)反而充斥市场。这就是低

8、劣战胜了优秀,优质败给了次品。不仅在金融领域,生活中方方面面都有它的影子,需要引起我们足够的警惕。请举一个生活中的例子来形象地阐释这一现象。要求至少运用一种修辞,不超过100字。(4分) 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测1.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。 有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”答案 (示例)改变自己比改变环境(世界)更容易。解析 本题实质上是要求将形象句变为平实句。画线句子是一个形象的比喻句,“穿上一双鞋子”比喻改变自己以适应环境;“给全世界铺上地毯”比喻改变社会

9、环境。从长者的话中不难体会到:改变自己容易,而改变所处的社会环境很困难。2.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语句式协调一致,匀整对称。(可增删个别词语)生活中不可能每一个日子都很精彩,有时有些平淡,苍白有时伴随着,有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光,就能“每天拭亮一个太阳”。明亮代替了苍白,用新奇代替灰暗,用七色代替平淡。答案 有时有些平淡,有时有些苍白,有时有些灰暗。用新奇代替平淡,用七色代替苍白,用明亮代替灰暗。解析 本题考查散句变整句能力,句式要协调一致,构成排比。可以将一个优化句式作为变化的基准句式,其余句子变成与之结构相同或相似的句子即可。如第一组句子全变为“有

10、时有些”的句式,第二组句子全变为“用代替”的句式。3.下面是张岱西湖梦寻明圣二湖中的一段文字,请仿照所给示例,给加点词“滟潋”做批注。故余尝谓:“善读书,无过董遇三余。而善游湖者,亦无过董遇三余。董遇曰:冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也。雪山献古梅,何逊烟堤高柳;夜月空明,何逊朝花绰约;雨色空蒙,何逊晴光滟潋。深情领略,是在解人。”【示例】 绰约:“绰”和“约”都是绞丝旁,和丝有关。这里的意思是“柔美的样子”,写出了早晨花朵的娇嫩柔美,更衬托出皎洁月色的空明澄澈。滟潋: 答案 “滟”和“潋”都是三点水旁,和水有关。这里的意思是“水波荡漾的样子”,写出了晴日里波光的明净美丽,更衬托

11、出朦胧烟雨的空灵梦幻。解析 本题考查仿写句子以及语言表达准确、生动的能力,体现了语言建构与运用、思维发展与提升的学科素养。仿写句子的根本要求是“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨、情感、语意一致,合乎逻辑;“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。先分析示例的“形”:两个汉字的构字特点,解说词语的含义,赏析表达的效果。再分析示例的内容,由“滟潋”一词,联想到“水光潋滟晴方好”的诗句,解其含义为“水波荡漾的样子”,仿照示例的写法,写出答案。4.请根据下面的例句,运用所给的话题仿写两个句子,要求运用比喻的修辞方法,句式要与例句相同。田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、

12、炊烟,尽收眼底。边塞诗是 送别诗是 答案 (示例)(边塞诗是)大漠沙场里的一弯冷月,清远而瑰奇,黄沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。(送别诗是)陌头江水边的一棵杨柳,温柔而妩媚,古道、轻舟、晓风、残月,愁绪满怀。解析 常见修辞方法的正确运用一般不单独设题,常与语言表达的其他考点综合设题,此处与仿写合并考查。解答此题,先研究例句的句式与修辞,然后找符合边塞诗和送别诗特征的喻体,用两个词概括这种诗歌的风格,并且列出这种诗歌常用的意象。5.阅读下面文字,完成题目。(6分)12月1日起,新修订的上海市轨道交通乘客守则将正式实施。其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。禁止电子设备外放并非新鲜事,近年

13、来,北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。上海地铁方面表示,对于使用电子设备时外放声音的行为,工作人员会进行劝阻。(1)请为上述新规拟一条公益广告语。要求主题鲜明,至少使用一种修辞,不超过20个字。(2分)(2)针对上述新规,说说你的看法。(不超过50个字)(4分)答案 (1)(示例1)安静是文明之花,你我应用心呵护。(示例2)同行是缘分,安静显素质。(示例3)车厢安静,文明同行。(2)(示例1)公共场所手机声音不外放,是一种基本的文明素养,文明要从身边小事做起。(示例2)地铁车厢“禁外放”并不是干涉个人“自由”,喜欢听歌、刷视频的人可以戴上耳机。解析 (1)公益广告语的拟写,首先

14、要准确把握公益广告的主题,本题主要是针对新修订的上海市轨道交通乘客守则中“禁止手机等电子设备声音外放”的条款进行广告宣传,考生要明确此新规旨在提升公民的文明素养。拟写时注意公益广告的宣传作用,语言应有一定的号召力,还要注意字数和修辞的要求。(2)解答本题,首先要明确表达自己的观点,然后针对事件进行评论。考生要注意实施新规是政府行为,新规针对的是电子设备外放行为,所以评论时要有一定针对性,观点要积极、正面,分析和阐释要从公民素质和文明风尚等角度出发。6.中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名,比如探月计划“嫦娥”、月球车“玉兔”、行星探测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星

15、“墨子号”、量子计算原型机“九章”请仿照例句,任选另外两个名称,阐释命名理由。(6分)例:“玉兔”常见于“玉兔捣药”等古代民间传说,这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点,也阐明了中国的探月使命与和平利用太空的立场。“天问”源于战国诗人屈原的长诗天问,这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问,也表达了中华民族对真理追求的执着。答案 (示例)(1)“嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说,这个命名不仅延续了自古以来对神秘月球的唯美想象,也寄托了当代航天人对登月探月的强烈渴望。(2)“鲲鹏”可见于春秋思想家庄子的逍遥游,这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、翱翔九天的特征,也寄寓了中华民族的高远志向与

16、不懈求索。解析 题干明确规定了要从所给名称中选择两个进行仿写。选出名称后,要阐释名称的出处,然后阐释名称的寓意。仿写的句式应仿照例句的格式,即“常见于(源自、源于、可见于),这个命名不仅,也”。例如“嫦娥”见于嫦娥奔月的传说,鲲鹏见于庄子的逍遥游,“墨子”源于先秦墨家学派的创始人墨子及其著作,“九章”见于古代的数学著作九章算术(或屈原九章),然后根据出处进行寓意的阐释即可。7.下面文段中画线的句子可分别改写成:不要和陌生男人说话;你不要乱吃醋;你们不要多心,更不必为此争吵。从语意上看修改前后基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(6分)一对情侣外出旅行,在动车上和一位老先生相邻而坐。老先生风

17、趣健谈,女士和他说得很是投机。她的男友不高兴了,小声对她说:“小心点,他是醉翁之意不在酒。”女友安慰他说:“放心好了,我是醉酒之意不在翁。”他俩的对话被老先生听到了,老先生自言自语地说:“我是醉酒之翁不在意。”答案 引用、化用名句,富有雅趣。语意明确但表达委婉,不会给听者带来不愉快的情绪,避免争端。更换名句字序翻出新意,表达新颖巧妙,幽默隽永,突显出一种过人的语言智慧。解析 相同语境中选用不同句式会有不同效果,相同词语稍微换下位置,也会表达出不同的意味。本题可以从表达技巧入手,探究表达效果。最突出的特色即化用欧阳修名句“醉翁之意不在酒”,将剑拔弩张的交际气氛化解为幽默的氛围,突显出说话人的语言

18、智慧。8.一个句子,有时只要更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序就会得到完全相反的意思。请仿照例句,写出下面两组词语的区别。(句式不要求相同,4分)例:君子与小人的区别:君子量大,团结而不勾结;小人气大,勾结而不团结。(1)知足者与贪婪者的区别: (2)幸福者与失意者的区别: 答案 (示例)(1)(知足者与贪婪者的区别:)本来已经很少,知足者却说不少;本来已经很多,贪婪者却说不多。(2)(幸福者与失意者的区别:)幸福者在失败中能享受追求的过程,失意者在失败中只会执着于行动的结果。解析 解答此题须落实题目要求,即通过更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序,说清两个词语的区别。特别注意的是,不能

19、只关注外在形式的变化,还应重视语言内部的逻辑,仿写的句子应具有辩证性,揭示一定哲理。9.根据以下两段逻辑推理,进行仿写。(3分)(1)唐代哲学家韩愈提出“古之学者必有师”的观点。前提一:老师是“传道受业解惑”的人。(师者,所以传道受业解惑也。)前提二:没有人会没有疑惑。(人非生而知之者,孰能无惑?)结论:人一定要有老师。(古之学者必有师。)(2)战国时期哲学家公孙龙“白马非马”说。前提一:黄马、黑马是马。(求马,黄、黑马皆可致。)前提二:白马不是黄马、黑马。(求白马,黄、黑马不可致。)结论:所以,白马不是马。(故曰:“白马非马。”)现在,请你尝试把萧伯纳的思维过程用逻辑语言整理成“三段论”。英

20、国的剧作家萧伯纳,有一天晚上坐在路边。一个富翁走过来问他:“你在想什么?我能不能用一块钱换取你脑海中的信息?”萧伯纳说:“不可以。我想的东西可不值一块钱!”富翁说:“那你想的是什么呢?”萧伯纳说:“我想的是你。”前提一: 。 前提二: 。 结论: 。 答案 我想的东西不值一块钱 那位富翁是我想的东西 那位富翁不值一块钱解析 本题考查仿写句子的能力,体现了语言建构与运用、思维发展与提升的学科素养。先审读例句,知其“三段论”的结构形式,前提一和前提二是两个原因,第三句是在此前提下推出的结论。再审读材料,萧伯纳面对富翁的提问,给出的结论是“不可以用一块钱换取我脑海中的信息”,不能换的原因是“我想的东

21、西可不值一块钱”“我想的是你”。再结合例句进行整理,把文段中的对话变成客观表述,注意推理的结论应该是“那位富翁不值一块钱”。10.请以“成语,中华文化的微缩景观”为主题,在下列提供的成语中任选三个组成一组,模仿画线的句子,续写一段意思完整的话。(3分)要求:(1)符合首句的观点;(2)句式基本一致。成语:锲而不舍 见义勇为 精益求精 雪中送炭别出心裁 夜以继日 筚路蓝缕 古道热肠成语深植于中华文化,如果把中华文化比作博大的风景,那么成语就是它的微型景观。“因材施教、循序渐进、言传身教”,每一个成语给我们诠释的都是丰富深邃的教育智慧,它体现的爱生育人的教育情怀已经成为中华民族教育文化的精神财富。答案 (示例1)“见义勇为、雪中送炭、古道热肠”,每一个成语给我们标榜的都是乐善好施的做人美德,它推崇的修己助人的美好品格已经成为中华民族代代相传的精神瑰宝。(示例2)“筚路蓝缕、夜以继日、锲而不舍”,每一个成语给我们诠释的都是自强不息的创业精神,它展现的坚韧图强的坚毅品质已经成为中华民族精神风貌的生动写照。解析 本题考查仿写句子的能力,体现了语言建构与运用、思维发展与提升的学科素养。解答此题时,需要先分析示例的特点,然后将提供的成语进行分类,再仿照示例句式,