人教版九年级化学 第二单元 课题3 制取氧气 课时2 催化剂分解反应课件(共21张PPT)

1、课题3 制取氧气第二单元 我们周围的空气课时2 催化剂 分解反应目录01课程要求02课前预习03知识点精讲04课堂检测课程要求知道催化剂和分解反应的概念，认识常见的分解反应，知道催化剂对化学反应的重要作用。课前预习写出实验室制取氧气的三个反应的符号表达式。加热高锰酸钾分解过氧化氢溶液加热氯酸钾KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加热H2O2 O2+H2OMnO2KClO3 KCl+O2MnO2加热知识点精讲知识点1催化剂和催化作用实验操作实验现象无明显现象溶液_，木条_溶液_，木条_阅读课本P38“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”，回答下列问题：产生气泡复燃产生气泡复燃分析常温下

2、过氧化氢分解_，放出的氧气_二氧化锰_了过氧化氢的分解实验可反复进行，说明二氧化锰的化学性质在反应前后_ 缓慢很少加速没有发生改变【补充】将实验后的二氧化锰洗涤、干燥、称量，发现质量也没有发生改变。【实验结论】二氧化锰能_过氧化氢的_，且反应前后本身的_和_不变。【归纳】在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫做_。改变分解速率化学性质质量改变质量化学性质催化作用注意：改变化学反应速率，包括加快和减慢，不能改变化学反应的产率。二氧化锰不是过氧化氢溶液分解的专属催化剂，比如氧化铜也可以做过氧化氢

3、溶液分解的催化剂，不同的化学反应有不同的催化剂，同一化学反应也可能有几种催化剂。催化剂不会使产物的质量增加和减少。课堂练习1. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂在化学反应中能加快反应速率 B二氧化锰在任何反应中都可以做催化剂C催化剂在化学反应中质量和化学性质不变 D使用催化剂能增加生成的氧气的质量C2. 下列有关说法中，正确的是（ ）A用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加B氯酸钾中加入少量的高锰酸钾，反应速率加快，高锰酸钾作催化剂C化学反应前后催化剂的物理性质不会发生改变D. 没有催化剂，化学反应也能发生D思路点拨催化剂的特点是“一变二不变”：催化剂能改变其他物

4、质的反应速率，但在反应前后，其本身的质量和化学性质保持不变。注意：改变不等于加快；化学性质不能扩大为性质。知识点2分解反应【讨论】观察实验室制取氧气的三个反应的文字表达式，找出其中的共同特征：_；_。【归纳】由_反应物生成_以上其他物质的反应叫做分解反应。特征：一变多。反应物都只有一种生成物有多种一种两种或两种课堂练习3. 下列反应中不属于分解反应的是(反应条件已省略)（ ）A. 碳氧气 二氧化碳B. 水 氢气氧气C. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D. 氯酸钾 氯化钾+氧气AD4. 下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ）A. 碳氧气 二氧化碳 B. 镁+氧气 氧化镁C.

5、过氧化氢 水+氧气 D. 石蜡氧气 二氧化碳水点燃点燃二氧化锰点燃思路点拨分解反应的特点是“一变多”，即一种反应物生成多种产物，和化合反应是相反的过程。课堂检测1. 下列反应中属于分解反应的是（ ）A. 硫在空气中燃烧 B. 加热水 C. 蜡烛燃烧 D. 加热氯酸钾D2. 下列化学反应(反应条件略去)中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（ ）A. 镁氧气 氧化镁 B. 过氧化氢 水氧气C. 碳氧化铜 铜+二氧化碳 D. 氢气氧气 水C3. 有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，下列叙述正确的是（ ）A没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气B二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率C二氧化锰是该反应

6、的反应物D二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量B使用的催化剂氧化镁氧化铜氧化铁氧化铝开始反应/490305470515剧烈反应/5453504905404. 2018年诺贝尔化学奖获得者有三位，其中美国的女科学家弗朗西斯阿诺德曾在研究中改进了目前用于开发新型催化剂的常规方法。实验室常用二氧化锰做催化剂加热分解氯酸钾制氧气。其实许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用。用下表中物质做催化剂，根据氯酸钾开始分解和剧烈分解时的温度，如果没有二氧化锰，你认为最好选用的替代物是（ ）A氧化铝B氧化铜C氧化铁D氧化镁B5. 下列说法中正确的是（ ）A从液态空气中分离出氮气和氧气，是分解反应B蜡烛在空气中燃烧属于化合反应C凡是生成两种或两种以上其他物质的反应都是分解反应D实验室用高锰酸钾制氧气的