课题1分子和原子说课教学课件(25p)

1、第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子人教版新课标教材九年级化学上册- 版权所有-基本理念：注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性。 课标要求：应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从身边的现象和简单的实验入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念 。 .课题1 分子和原子第一课时新课标摘录- 版权所有-说课流程说教材说学情说教学目标说教学过程说教法学法- 版权所有-一、教材教材的地位和作用分子和原子化学方程式质量守恒定律化学反应实质物质的变化物质的性质混合物纯净物启下上承- 版权所有-二、学情知识以往物理、生物学科中学过分子扩散

2、、分子间有间隔等知识；平时积累了有关的生活经验。能力以形象思维为主、抽象思维为辅，有一定的实验操作能力。心理开始接触化学，心理处于兴奋、好奇状态，对实验有很强的探究欲。仅限于感性的了解，缺乏准确的内部表征。实验探究能力有待提高，探究学习还处于启蒙阶段。从宏观到微观的认识转变需要一个过程。- 版权所有-三、教学目标知识与技能形成物质微粒性的观点知道分子原子是构成物质的微粒能运用分子原子的观点来解释一些简单的生活和实验现象教学难点教学重点- 版权所有-过程与方法通过参与探究活动，培养提高抽象思维、分析推理的能力，懂得控制变量的方法。- 版权所有-情感态度与价值观1、激发对物质微粒的探究欲，建立“世

3、界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义物质观。2、体验探究活动的乐趣，同时受到控制变量等科学方法的教育。- 版权所有-体现教 法学 法四、教法学法实验探究合作学习情境教学法实验探究法多媒体辅助分析推理- 版权所有-教学环节环节一热身环节二助跑环节三起跳环节四过竿环节五落地五、教学过程- 版权所有-热身湿衣服晾晒变干闻到香水的气味展示学生课前搜集的作品25cm3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024cm3的钢瓶中- 版权所有-魔棒生烟创设情境魔术助跑- 版权所有-辣椒炒毛鱼香樟木球分子在不断地运动， 你能设计实验来验证吗？喷洒农药- 版权所有-起跳分组讨论 合作探究探究实验一：分子在不断地

4、运动？提供药品：浓氨水（A） 、酚酞溶液（B）设计方案- 版权所有-学生实验BAABAB分子运动的速率与哪些因素有关？- 版权所有-增加实验：温度影响分子运动的速率学生实验：品红扩散冷水热水冷水热水？- 版权所有-学生实验：高锰酸钾溶解冷水热水冷水热水物质是由分子原子等微粒构成的。性质一：分子是不断运动的。- 版权所有-用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的 “中国”汉字性质二：分子的质量和体积都很小。水分子自述一个水分子的体积大约：0.00000000000000000000002993一个水分子的质量大约：0.00000000000000000000000003- 版权所有-再看苯分子图片过竿- 版权所有-酒精水探究实验二：分子之间有间隔实验设计：用到分子间隔演示器。？- 版权所有-探究实验三：不同状态物质的分子之间间隔的关系空气水水空气压缩空气和水实验器材：注射器- 版权所有-性质三：分子之间有间隔物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大一般情况下，气体液体固体- 版权所有-收获总结你能对此现象进行解释吗？热胀冷缩导致南京一大桥出现可容纳脚放入的裂缝 落地白糖在水中消失缉毒犬缉毒- 版权所有-学生归纳总结- 版